多少岁学钢琴比较好，学习钢琴，不仅能够让孩子受到音乐艺术的熏陶，养成良好的艺术气质，还可能让孩子在成长道路上更有竞争的资本与优势。那么你知道多少岁学钢琴比较好吗
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为宜，认为6岁以下学琴，小孩子学起来比较吃力。
但是，我们也要认识到中国的国情是，小孩子在六岁半时就要入小学了，而且，中国当前的小学不比欧美，课业任务繁重，尤其是小学一年级让孩子们往往吃不消。选择这时学琴，学琴质量一定大打折扣。我曾经有很多学生在入小学读一年级时就放弃练钢琴了，我超级讨厌那些留很多作业凶巴巴的小学老师呢！
依据这个中国的特殊国情，我想把钢琴提前一年开始学，也就是5岁以后开始，是比较合理的，虽然这时接触钢琴还有些吃力，但是经过一年多的铺垫打基础，到了上小学一年级时会有个比较好的过渡。
所以，5岁开始学琴最佳。
无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴
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学钢琴的最佳年龄是几岁？
据1966年举行的第三届柴科夫斯基国际钢琴比赛参加的33位钢琴家开始学钢琴的年龄进行了调查。其中两岁开始的1位，三岁开始的3位，四岁的6位，五岁的6位，六岁的5位，七岁的7位，八、九、十岁的各1位。情况表明学钢琴的最佳年龄两头小，中间大。四至七岁开始钢琴学习的2l位，占63.6%。加上三岁的3位约占75%。可见三至七岁这个年龄段都可视为开始学钢琴的最佳年龄选择。
从生理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。弹钢琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，钢琴每弹奏一个音，大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度的要求，不仅不能顺利学习演奏，时间一长，可能还会影响手指的正常发育。
在教学实践中也发现，年龄稍大的`孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。
钢琴大师肖邦是6岁学钢琴，而贝多芬4岁就开始学习钢琴了。至于具体到每一个孩子究竟几岁学好？得根据上述介绍以各个儿童不同动作的发展条件，以及身体、大脑和神经系统的发展情况和对音乐的接受反映来综合考虑确定学钢琴的最佳年龄。通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。
塞德尔钢琴提醒各位家长：家长们应该了解，学音乐不是要培养天才，而是为了提高宝宝的素质，最终的目的让宝宝从音乐中体味到更多的人生。家长们往往希望得到一个比较准确的数字，到底几岁是学钢琴的最佳年龄?
这里，我们必须提醒家长们的是：“正式的钢琴学习，不可以开始得太早”——因为可以开始学和一定能开始学并不是一个概念。
家长和教师，不应太过执着追求学钢琴的最佳年龄这样一个具体数字，过早地让孩子去做十分为难于他们的精密的技能动作训练。我们呼吁家长们还是让孩子们多一点天性发展，多一些寓学于游戏、玩耍之中的时间。
学钢琴的准备工作有哪些？
* 如果您的宝宝尚小，不能即刻开始学习钢琴的话，家长不要着急凡事都要耐心等待精心准备才能水到渠成。当然，等待时机的过程还是需要您跟宝宝一起做些循序渐进型的准备、热身工作的。
* 平时应当为宝宝营造一个愉快的音乐环境，尽量少开电视机，让家中长时间充满优美的音乐。乐种的选择不苟一格，只要是各种音乐类型中最优秀的音乐就可以，宝宝在日积月累的熏陶之下自然会培养出良好的乐感来。
* 培养宝宝唱歌的能力也很重要，其目的是通过唱歌来接触旋律，体验到确切的音准、音程以及节奏，这一点对日后乐器的学习非常重要。
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钢琴的学习年龄
从小让宝宝学习一种乐器，可以锻炼其对音乐的感受能力，乃至对事物的敏感程度，对宝宝的成长是很有益处的。
太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力。这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱。
也包括一定的听力分化及对音乐的感到能力，如区分音高、音色、音调等。还包括手部精细动作的发展、一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般4-5岁开学学钢琴比较适宜。当然，宝宝的发展是有差异的，可以根据自己孩子发育的情况，或提早些，或推迟些。
孩子学钢琴的好处
在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。无论从哪个角度来说，这三种能力都是孩子健康成长所需要的。注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：
①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。
②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。
③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。
④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。
