如何引导一年级的孩子写句子，对于一年级的孩子来说，这个时候语言基础是比较差的时候，正是要打基础的时候，所以这个时候学写句子就很重要了，学习如何引导一年级的孩子写句子。
如何引导一年级的孩子写句子1
1、 练写写好“三要素句子”、“四要素句子”、“五要素句子”。
(1)“三要素句子”
谁（或什么） + 在什么地方 + 干什么（或怎么样）
(2)“四要素句子”
什么时间+ 谁（或什么） + 在什么地方+ 干什么（或怎么样）
(3)“五要素句子”。
什么时间 + 谁（或什么） + 在什么地方 + 干什么（或怎么样） + 结果怎样（或心情如何）
2、 练习写好“有”字句、“在”字句、“听”字句、“把”字句、“被”字句、“感”字句、“想”字句、“说”字句等句式。
（1）“……有……” （2）“……在……”
（3）“……听……” （4）“……看……”
(5)“……是……” (6)“……把……”
(7)“……被……” (8)“……感……”
(9)“……想……” (10)“……说……”
例如：
（1） 山坡上有一片果树林。
（2） 同学们在操场上做游戏。
（3） 我听见了一阵敲门声。
（4） 我看见他把地上的纸捡了起来。
（5） 我是小学生。
（6） 老师把作业改完了。
（7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8） 今天听写我全对，我感到很高兴。
（9） 我心想：我们班一定要得第一呀！
（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
二、一年级写一段话要点：
1、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能写在每一行的第一个格里，可以写在最后一格右下方或后面。
2、标点的基本写法。
写完了“时间”要写逗号（，）；
写完了“在什么地方”要写逗号；
写完了 “谁干什么”要写句号（。）。
如果有的孩子要写 ：
图中人物说话，那么，说出的话前面要写冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。
3、写话的'内容注意。
一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。
如何引导一年级的孩子写句子2
一年级造句或仿写句子这个知识点同样需要由浅入深，循序渐进的引导。
一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。
1、偏正结构的词语搭配
如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。
小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等
2、动宾结构的词语搭配
拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等
3、数量词搭配
一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等
4、又……又……搭配
苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。
5、叠词搭配
一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等
白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等
碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等
越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等
以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。
因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。
二、句子分类练习。
一般孩子造句或仿写句子受到障碍，一方面在于词汇量少，二在于对句子的组合缺乏变通能力。而这两个原因均可以通过分类练习提高组句、造句、仿写句子的能力。
一年级常写的句子类型和思路解析：
综上所述，一年级是知识不断积累和拓展的过程，写句子写话都需要一方面进行分类点拨，拓宽思路，另一方面需要多读多背多积累。特别是课文要背熟，熟练到见到类似句子张口就来的程度，孩子的语文能力自然就提高了。
如何引导一年级的孩子写句子3
一年级的孩子现在开学，语文课先用汉字单元衔接，已经和以前开学就学拼音不一样了。教材改版的目的就是帮助孩子克服入学畏难情绪。
可能有些家长认为一年级先学拼音是重点，其实在学习拼音的过程中，能够说出完整的句子，也是教学目标，而且属于教学难点。
作为二十多年教龄的老师，可以负责任地告诉你，学造句，也就是能说出完整通顺的句子，对孩子后面的学习至关重要，因为考试会考你。
给你几个拼音，让你排列程通顺的一句话，给你几个词语，排列成通顺的一句话。都是一年级必考题。
有些孩子一做这样的题就丢分，就是因为基础没打好。
所以，我的看图写话课，第一节首先教的就是看图说句子，能够说一句完整的，通顺的句子，是孩子学好语文的基础。
可以从三素句开始，谁？在哪里？干什么？
慢慢说五素句，什么时间？有谁？在哪里？干什么？结果怎么样？
再到增加形容词，增加时间，地点等词语，让一句话丰满，具体。
