3-4岁幼儿年龄特点及敏感期，对于孩子的成长问题是很多家长们都关心的问题，在3-4岁是家长们极其要关注的，这个时候的小孩是很容易养成不好的习惯，3-4岁幼儿年龄特点及敏感期
3-4岁幼儿年龄特点及敏感期1
3~6岁的幼儿在每个时期都有不同的敏感期，比如说在孩子在3~4岁的时候会有一个色彩敏感期，这个时候的孩子对各种颜色都充满了好奇，所以喜欢到处乱涂乱画，这个时候的父母应该尽量的满足孩子的要求，给孩子买一些彩笔或者是涂料让孩子得到更好的满足。
还有的孩子会比较任性，经常的遇到事情就开始哭闹发脾气，像这种情况父母尽量的要冷静下来，倾听孩子哭闹的原因，慢慢的了解孩子，走进孩子的心里，才能够让孩子改掉这些不好的习惯。而且这个时候的孩子尽量不要用打骂的方法来进行管教。
孩子在这个阶段敏感期有很多，只要在这个时候按照正确的方法进行教育，就可以让孩子在这个时期更好的度过。当然这个时候也不能够对孩子百依百顺，让孩子养成不好的习惯。
3-4岁幼儿年龄特点及敏感期2
3～4岁幼儿心理发展的年龄特征
幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了很大的变化，他进入了幼儿园这个新的环境，这对于多数幼儿来讲是个重大的变化，3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起，幼儿才开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活。对幼儿来讲，需要有一个适应过程。如何使幼儿更快地适应集体生活？其中最关键因素是师生之间建立感情。因为这一时期幼儿突出的特点是情绪性强。
1、 行为受情绪支配
在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。对3～4岁的幼儿作用更大。他们的行动常常受情绪的支配，而不像成人那样受理智支配。 3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面。
2、 爱模仿
3岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因孩子想要什么就满足他的要求。要因势利导，还可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩，既能使孩子玩到他喜欢的玩具，也能培养孩子的交往能力。
3、 思维带有直觉行动性
依靠动作和视觉进行思维，是3岁前孩子的典型特点。3岁幼儿仍保留着这个特点。例如让他们说穿手中小汽车的个数，他们只会用手指点着小汽车才能数，而不能心理默数
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1、3-4岁的小朋友开始有意识的使用工具，不管走到哪里，孩子都喜欢剪、贴、涂等这些工作。这就说孩子进入了更精细的动手感期。
从身体发育角度来说，这是训练小孩小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。家里雪白墙壁、干净的桌椅等，也是从这个时候开始，成了孩子练手的场地。
2、3-4岁的.小朋友开始不断的提问：这是什么？为什么？怎么啦？为什么有风？为什么下雨？等等。不管家长能不能一一解释，但孩子的问题却一个接一个不管不顾的打破沙锅问到底。在家长和孩子一问一答的互动中，孩子的逻辑思维已经在开始形成，也正是通过一问一答。
孩子认识了客观的世界发展了思维能力。这就说明孩子已进行逻辑思维敏感期。父母家长要保护好孩子这份好奇心，不能准确回答孩子的问题时，可以引导孩子一起看书，在书的海洋里获得更多更全面的知识。
3、3-4岁的小朋友开始色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩，并且清楚的分辨和记住了各种色彩。这就说明孩子已进入色彩敏感期。
父母家长可以给孩子提供多彩的画笔、蜡笔、颜料，以及色彩鲜艳多彩的书籍。为以后绘画兴趣奠定基础。
4、3-4岁的小朋友开始喜欢研究各种几何图形，开始喜欢把东西垒得高高的，开始研究三维的空间，开始喜欢钻箱子，坐在箱子里玩等。这就说明孩子已进入了空间敏感期。
父母可以多提供各种不同造型不同几何图形的玩具，让孩子学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。
5、3-4岁的小朋友开始强烈的感觉占有、支配自己所属物品的快乐。看到别人有的东西，孩子也想占有，即便没有占有，也会自编自导的告诉别人自己也有。
这就说明孩子已进入了占有敏感期。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。与此同时，孩子的人际系交往也开始拉开了序幕。
