实涂鸦对孩子来说,不仅能增强眼、手的协调能力,还能促进大脑的发育。
幼儿时期是孩子身心发展的重要时期，涂鸦是幼儿时期孩子常用的一种表现方式。孩子在绘画过程中可以展示自己的想象力、创造力，也可以培养自己的审美能力和手眼协调能力。对于孩子的成长和发展，幼儿涂鸦是有着很多好处的。
首先，幼儿涂鸦可以促进孩子的创造力和想象力发展。孩子在绘画过程中可以不受限制地发挥自己的想象和创意，其中不仅包括色彩、形状、线条和图案的组合，还有思维的活跃度和想象力的丰富性。通过涂鸦可以让孩子设计自己的作品、塑造自己的角色、构建自己的思维模式，激发出孩子自创意、创造出个性化的图画，培养孩子的艺术天赋。
其次，涂鸦让孩子更好地表达自己的情感和意愿。通过画画，孩子能够抒发自己的情感、愿望和想法，让家长和教师更好地了解孩子内心真实的感受和想法。同时，涂鸦也能够让孩子找到自己的价值和生命意义，帮助孩子成功的表达技能，从而培养孩子的语言、沟通和表达能力。
另外，涂鸦对幼儿手脑协调和动手能力的培养也十分有益。落纸为画，小手动起来，让孩子从摇摆、涂画、揉面、裁剪、拼凑、象心等操作过程中切实锻炼手脑协调能力。这种操作方式也能让孩子更好的掌握物体、空间的概念，培养孩子细致入微、注意力集中的品质和良好的操作习惯。
最后，涂鸦还可以培养幼儿对色彩的.认知和理解。幼儿时期是视觉系统、色彩注意力发展的关键时期之一，涂鸦让孩子更好地认知和理解色彩，激发孩子对颜色的兴趣和好奇心。同时在以此基础下，还可以培养他们对于色彩搭配、运用的认知能力和对于美感的感受与欣赏能力。
总之，幼儿涂鸦可以让孩子在玩乐中得到全面发展，涂鸦中的操作和思维可以培养孩子的创造力、想象力、语言、沟通和表达能力，同时也能够提高孩子的手脑协调能力，培养孩子的动手能力和艺术品味。因此，家长和老师应该给予孩子更多的涂鸦机会，激发孩子的艺术才能，推广涂鸦活动，提高幼儿的绘画”。
总之，幼儿涂鸦不仅是孩子玩乐时尚的表现方式，更适合给孩子提供一个更自由的表达方式，尤其也是对幼儿身心发展的一种有效手段。在家长和老师的共同关爱下，让孩子的涂画梦想更加美好和立体，为孩子的成长路径都带来更多的感动和收获。
1、培养审美观让孩子自己动手，用画笔在纸上或特定的涂鸦墙上留下童年的点点滴滴，能自然地培养孩子的艺术细胞与审美观。2、发展想像力“涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式。保护“涂鸦”，就是保护想象，赏识“涂鸦”，就是鼓励想象。3、训练观察力对于小孩来讲，这个世界是很神秘、新鲜的，他会充满好奇心，涂鸦的.过程，实际上也是一个观察的过程。
4、锻炼孩子的协调力，以及脑力活动孩子从记忆、比较、思考，再到决定要画的事物，到实际去画，这一系列的感知活动，都是不断试探着完成的。
5、鼓励自我表达涂鸦也是宝宝内心世界的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过绘画涂鸦来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法。
1、涂鸦是幼儿的需要
从幼儿第一次动笔涂鸦起，他们就能够把多维的世界在二维的画纸上表现出来，对于孩子来讲已经是一种最简单的创造了。通过用笔在纸上划不断的试验。体会自己对纸的影响，并对留下痕迹感到惊奇。又不断的把画出的痕迹和自己感受到的形象进行对照，从中习得一定的经验，感受到自我的存在并试图更新的表现。这种创造也是孩子们的趣事。
2、涂鸦有利于孩子的心理调整
对于孩子来讲涂鸦是一种游戏，是一种轻松、愉快、易行的活动。在涂的过程中会体验到涂鸦的快感。涂鸦这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化很自然的通过涂鸦抒发、发泄出来，涂鸦对孩子心理有一定的调整作用。
3、涂鸦可以增强孩子的感知能力
涂鸦是要通过手、脑、眼的配合的表现来达到一定的视觉效果。使孩子的视觉感受能力在活动中得到锻炼。另外，生活中的感受和经验的积累是孩子表现内容的源泉。绘画会促使孩子不断地通过视觉、触觉等多种感觉去进行感知增强感知能力。
4、涂鸦是幼儿的另一种语言
孩子的内心世界是神秘的、童话般的。涂鸦 能够创造出文字所不能替代的意境。在幼儿文字语言还不完善时，涂鸦就成了幼儿的另一种抒发语言。
幼儿涂鸦是没有目的的`他们以游戏形式任意画线，发现自己手中的笔能画出各种各样的线条和颜色而感到好奇，同时也激起了他们的探索欲望，所以他们会不停的画而且会换不同颜色的画笔画出不同颜色的线条。
如果家长们很觉得孩子画在墙上或者其他家庭用具上会带来很大的清洗困扰，那么小编建议家长们使用“磁性白板”给孩子制作涂鸦墙，把磁性白板安装到家里空置的墙面上，让家里的墙壁变成可以书写涂鸦而且还方便擦拭的墙面
