孩子必须要有一个快乐的童年，有研究表明，积极愉快的情绪有利于孩子的智力开发及效果，可促进孩子潜能的发挥，有利于活泼、开朗、信任、自信等良好个性特征的形成。下面来了解孩子必须要有一个快乐的童年。
如何给孩子一个快乐的童年？
首先，父母应该给孩子充足的游戏时间。
如果说在婴幼儿出生的第一年里，满足孩子的生理需要显得举足轻重的话，那么，对于2、3岁的孩子来说，满足其心理的、精神的需要则显得更加重要。爱玩是孩子的天性，游戏是童年期最主要的心理需要之一。游戏不仅仅是好玩，它也是婴幼儿理解世界、适应环境的重要方式。
对于婴幼儿来说，游戏是一种学习，而且是一种更重要更适宜的学习。婴幼儿在游戏中，脑和全身各个器官都处于活动状态，这是一个在大脑统一指挥下的`身体协调活动，有利于婴幼儿动作的协调发展。而各种各样知识技能的强化训练，挤占孩子的游戏时间，对儿童身心健康所造成的危害是严重的。
许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童“感觉统合失调”、厌学等的重要原因。
第二，父母应创造条件让孩子多与同龄伙伴交往。
许多研究指出，婴幼儿在与同伴交往中表现出更多的、明显的积极情感模式，积极言语、表情、动作明显增多，情绪更活泼、愉悦。
现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。
第三，父母应该积极参与孩子的养育。
传统的育儿观念中，0-3岁婴幼儿的养育常常是母亲的'事情，父亲的作用可有可无。近年来儿童心理学的研究表明，婴幼儿与父亲的交往，对其良好的个性品质的养成具有非常重要的、不可替代的作用，父亲参与养育的婴儿更加聪明、机灵、好奇、愉快。
父亲的参与是婴幼儿积极情感满足的重要源泉。对父亲与婴幼儿交往的观察研究发现，父亲更多地与婴幼儿玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使婴幼儿感到更大的快乐和满足，更加活泼、开朗。
第四，父母要用自己积极愉快的情绪感染孩子。
父母的情绪会影响孩子。因此，父母切忌将自己在婚姻、工作或社交上的挫折迁怒于孩子。一些初为人母者在婴儿出生后无法适应新的变化，她们往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不过。只要父母秉持着爱心与耐心，就可为孩子营造出温馨、快乐的家庭氛围。
1：让孩子远离分离带来的伤害。
现在很多的年轻父母在生完孩子之后，都会把孩子交给父母养，这对孩子都是不公平的。在一个家庭角色健全和正常的环境成长，是每一个孩子应该享受的权利，能够跟爸爸妈妈一起生活，远比我们认为的其他物质方面的东西对孩子更重要，因为这是建立孩子安全感的基础。
在这里，建议广大的父母，如有条件，让孩子生活在自己的身边。不管每天工作有多忙，都要抽出时间来和孩子一起互动。如果实在没有办法跟孩子一起生活，只要有时间，就回去看看孩子，多从心理上关心他们，避免因为严重分离焦虑而引起的智力发育迟缓或者儿童心理上的丧失感、被抛弃感。
2：给孩子无条件的爱和接纳。
要让孩子感受到父母对他无条件的'接纳和爱，父母要尽可能多地陪在孩子的身边，给孩子足够的关注，哪怕只是默默坐地在孩子身边看他玩;父母还要多观察孩子，学会解读孩子给出的信息并尽量满足孩子的合理需求:多亲昵孩子，经常抱抱孩子，亲亲他，表示你对他的爱。
3：第一时间响应孩子的需求。
这一点是对1岁之前的小宝宝而言的。对还不能说话的小宝宝而言，第一时间满足他的需求，既能帮助他形成良好的依恋关系，也能让孩子在爱的呵护下形成良好的性情。
1：响应孩子的需求，而非事事满足。
让孩子明白，能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，通过自己的能力实现自己的需求，孩子才能得到内心的充实与快乐。
孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少，他就不会觉得父母理应满足他的所有要求。所以，一定不要总在第一时间满足孩子的愿望，延迟满足，让孩子等一等，将会更有助于孩子获得精神的平静。在家中接受过这种“不如意的.现实”的训练之后，孩子的心理承受能力就会变强，就能更加平静地面对将来的挫折，心态也会更加平和。
2：要和孩子说“不”。
当孩子的行为不正确或需求不合理的时候，父母要明确和孩子说“不”。当然，不要干巴巴地说不，要用孩子能够听得明白，能够理解的方式和语言向孩子解释为什么不行。而且在同一件事情的处理上，家长之间一定要意见一致，不能一个说行，一个说不行。这样会让孩子产生错乱感。
在禁止孩子做一件事情的同时，可以给他做另一件事情的自由。让他知道什么事情是可以做的，什么事情是坚决不能做的。这样他也不会因为父母的拒绝而产生沮丧或者恼怒的情绪。
3：批评孩子时要就事论事。
孩子犯了错误，父母是一定要批评的。但语言和态度很重要，要避免从事件本身上升到对孩子人品的批判。否则孩子的心理容易受到很大伤害，使孩子产生沮丧的情绪，打击她做好孩子的自信心，最终影响孩子心态的阳光。
4 ：让孩子把心里话说出来。
不良情绪的长时间压抑，难免会使人性产生扭曲，做出一些阴暗的事情来。所以，父母在感觉到孩子情绪不正常的时候，要引导他把问题说出来，如果孩子不愿意当面和父母交流，也可以用写信或写纸条的方式来表达。
“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么我们该怎样来培养一个心态阳光、远离阴暗的孩子呢?
