认知能力差异。我们每个人都是不同的个体，每个人的认知能力也都是有所区别的。小编已经为大家搜集和整理好了认知能力差异的相关信息，下面我们一起来了解一下吧。
认知能力差异1
《欢乐颂》里面有这样一段故事，小蚯蚓和白渣男分手后，也被公司辞退。屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。小蚯蚓一蹶不振，父母放心不下跑到上海去看她，回去之前，为了鼓励女儿，给她留下一堆励志成功学的书籍。
安迪恰好遇见，就指点了几句，不想惹恼了小蚯蚓。安迪不想无谓的争执，回到家里反锁了房门开始了自己的工作。小蚯蚓呢？为了让安迪理她，发了N条短信，结果安迪一条都没看，直接删除了小蚯蚓的短信，然后她说了一句：“不与傻瓜论短长”。
按照职场人的逻辑，小蚯蚓完全是在做无用功，安迪的做法无可非议，奇怪的是为什么小蚯蚓就是想不明白？
其实，这就是认知差异。
在认知层次中，只能从上往下看，每提高一层就能够看到更多的风景，而处于相对下层认知的，仅用想象是很难理解上层认知的。
就拿登山来举例。站在1000米高的山上看到的风景一定比站在800米高的山上的风景更多，因为视觉广角更大。
安迪站在她的高度给了小蚯蚓可行的建议，就好像安迪站在了1000米的山顶告诉小蚯蚓去看900米的山顶看下去的风景，那是她800米视角之外的盲区。她不了解。
她不了解的就是超出了她的认知之外的。而超出认知之外的，就是认知瓶颈。好像有人一直在一楼寻找二楼的椅子，不打破天花板、不上到二楼，就看不到二楼的椅子。
认知差异是怎样产生的，这个世界上最奇妙的事情就是没有两个完全一样的人，那又是什么导致了人与人之间的巨大不同？
是认知差异。
简单来说，产生认知差异主要有以下两点：
1、认知能力
我们的眼睛就是我们的监狱，我们的眼光所到之处就是我们监狱的围墙——尼采。
人局限在自己的眼界里看世界，往往就会陷在“围墙”里面，这是认知能力决定的。认知能力取决于元认知和认知水平。
所谓元认知就是认知的认知，包括所有对认知的认识，以及对认知的控制和调节。主要是察觉自己的思维方式和思维广度，并对其控制和调节。
认知水平则是思考问题的方式方法。譬如同样一件事情，有的人只能够看到表面的问题，但是有的人可以结合时间、背景推断出去前因后果，这就是认知水平决定的。
通俗来讲，就好像有人告诉你要爬一座山，第一个到的人有百万奖励，元认知决定能否找到登山路径最短的起始点，认知水平决定是否进行有效的信息处理和系统思考选择最省时的登山方式。一个作用于初始点，一个作用于过程，认知能力是元认知和认知水平的结果导向。
认知能力相当于是我们了解世界和生活的工具，如同中国抗战时期，有人拿步枪，有人抗大炮，威力当然不能同日而语。
2、环境因素
前阶段网上流行的“冰花男孩”占据了舆论大半边天，这个孩子最大的'愿望是看看背景的小朋友是怎样学习的。一个每天步行十几公里上学的“冰花男孩”拥有了同龄人的进取心和企图心却没有条件，这也在某种程度上局限了他的认知能力。
当人处于一定的环境中，这个环境中会产生意识形态的东西，和普世价值，而这些东西会作用于人，并在人脑中加工形成新的认识，产生新的行为，慢慢形成人的主观意识。
至今仍然有很多学者致力于研究那个时间段很多人的行为和心理——为什么当时会有无数的人扭曲了良知和人性做出那么多伤天害理的迫害行为？大多数的结论都是归结于那个时代的大环境，人性只是屈从环境而已。
因此，环境会影响人的认识和行为，某种程度上也可以说人是环境的产物。
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认知能力的重要性
事实充分证明，现在已经有越来越多的人开始关注和思考提升自身认知力的问题。为什么会这样？简言之，现实的生存环境、生存压力和对自己美好生活的向往的需要所致。
何谓认知力？认知力就是一个人对自己和对周围世界的认识程度。所以，认知力对所有人都是最重要的，并最终决定了一个人的生活与生命质量。
一个人应该如何提升自己的认知力？用哲学的话语讲，就是正确认识自然、社会和人性的能力；用俗话讲，就是读万卷述和行万里路的践行力；从个人自我学习和教育的角度上讲，就是基础知识一定要扎实，养成独立思考和自主学习的好习惯，持续拓展自己的见识等方面的总和。
在现实生活中，人们会看到一些人的生活与生命质量显然处在较高的位置，而另一些人的生活与生命质量则处于较低的位置，是什么因素造成这种人与人之间的差别？除去外部因素的影响外，个人认知力的高低是决定性的。
问题的关键在于很多人都认为自己生活与生命质量不高的原因不在自己身上，而在于外部环境和条件上的不如意。众所周知，作为一个人最愚蠢的行为就是自以为是和不知道自己的无知，并常常敢于在自己无知的领域里仍然无惧无畏地前行。
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什么是认知能力
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
认知能力决定了人们对事物的构成、事物的性能、事物与他物的关系，以及事物的发展动力、发展方向以及基本规律的把握。也就是从出生到老去，我们无时无刻都需要认知能力的帮助：小的时候我们的认知能力水平决定了我们对不同知识的接受程度，自然发展的小孩大部分都是初中才能理解“细胞”，而有的人很小就能理解。 除了有很小一部分神童以外，更多的是对认知能力的可以训练。
重要的是，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力对于我们来说太重要了。孩童时代，我们通过各种只觉感受世界；学生时代，记忆力和注意能力让我们在一个群里中出现了成绩差异；工作以后，我们不断地需要头脑风暴、需要提出充满创意的方案。
但我们往往发现，认知能力的发展与个人需求是不完全对等的。小的时候，我们思维发散，想象能力颇丰，但教育告诉我们这个东西就是黑色的、就是白色的。慢慢的，我们知道了，他就是这样的，工作又要求我想出多种可能，想出我认知里没有的事物。
我们总觉得很难，但是我们无法抵抗大环境，我们只能全面发展自己的认知能力，这样才能以不变应万变。
那，如何提升自己的认知能力呢？
1、系统化训练。这个比较适合精益求精的人，做什么事情都希望有头有尾、有条理。那就从最基础的理论学习开始，然后一步步地训练。这个也比较适合对脑科学、心理学感兴趣的人，希望能够深入挖掘。那具体的，可以是报班学习，也可以是自学了，大家就根据自己的经济能力以及时间水平，奢简由人。
2、个性化学习。这个适合目的性比较强的人群。既然认知能力有知觉、记忆、注意、思维和想象力这几点，那就看看自己需要提升哪一点或哪几点，再进行针对性的训练。个性化学习，第一个想到的就是一对一教学，不过这个成本可挺高呀。还有就是可以利用一些专门训练认知能力的软件，这类的软件都是根据大数据、算法结合科学原理设计的，可以生产专属的方案。想想我们的购物软件页面，不都是“个性化定制的吗”？我知道的软件有未来之光、小象脑力等等。受众不太一样，前者更倾向于年龄大一点的，后者主要是针对小孩子的。
