教师对家长工作要求，父母是儿童的第一任老师,父母和孩子共同生活在一起，去帮孩子树立正确的人生观、价值观的形成，都具有十分重要的意义，下面分享教师对家长工作要求，
教师对家长工作要求1
第一、家长首先要在思想上充分认识到对孩子教育的重要性。
孩子的教育、特别是早期教育、对他良好的学习习惯的养成、正确的人生观、价值观的形成、都具有十分重要的意义。
家长首先应该在思想意识到充分认识到孩子教育问题的重要性、这是培养优秀孩子的前提条件。
第二、家长应该积极承担起孩子家庭教育的重任、为优秀孩子的培养付出自己的一份努力。
家庭教育在孩子的成长过程中占有十分重要的地位。除了协助学校老师督促孩子认真及时完成家庭作业外。家长一项重要责任就是对孩子进行思想道德教育、同时形成良好的学习和生活习惯。
第三、家长应该主动学习、补充自己在教育孩子上各方面知识的不足、做一个合格的孩子教育者。
孩子的教育问题是一问科学、需要学习大量相关的知识。家长应该充分利用好业余时间、不断充实和提高自己、努力把自己变成一个合格的孩子教育者、把孩子培养成为优秀的人。
第四、家长应该对自己严格要求、以身作则、为孩子做好榜样。
家长应该言传身教、在教育孩子时首先严格要求自己。要求孩子做到的事、首先自己要做到。也只有这样、孩子才更容易听家长的、家长的话才更有说服力。
比如、家长要求孩子课后完成作业时、也应该阅读书籍等、不能整天看电视或者玩手机。
教师对家长工作要求2
1、尊重家长的原则
尊重家长是做好家长工作的前提。家长可以通过报刊、电视、广播、或多或少了解一些教育科学知识、对子女的教育也很重视、对学前教育的内容、方法、有自己的见解、对教师的态度比较敏感。因此、教师和家长关系是战友、双方应相互信任、诚挚合作、教师也应充分认识和尽量完成自己的职责。特别是对不同社会地位、不同职业、不同经济条件的家长要一视同仁、同样地尊重。幼儿园还要维护家长的威信、切忌在孩子面前议论家长之短或变相地训斥家长等。教师只有真诚地尊重家长、才能使家长乐于接受幼儿园的科普教育宣传、才能积极地配合改进家庭教育。
2、要求适度的原则
幼儿园所处的地区不同、家长的文化教养、职业状况、精神面貌、生活方式也各有差异。幼儿园在教育工作中应帮助家长与集体教育保持协调一致的目的和要求、使家长更好地股行父母的职责、发挥应有的作用、促进儿童的发展、增进家庭的幸福；而不是单纯去向家长“告状”或把幼儿园应负的教育任务硬性转嫁到家长身上。因此、幼儿园对家长提出的要求应当切合实际、是家长能力和物力所能达到的不能苛求；同时、要体谅家长的困难、在解除后顾之忧方面尽力给帮助、以加深彼此之间的融洽感情。
3、双向反馈的原则
幼儿园在开展家长工作时、既要向家长输出科学育儿的信息、也要努力收集家长信息、对来自家长的反馈、无论是积极的或消极的、都要认真分析处理加强幼儿园教育与家庭教育的相互促进、相互制约儿童的身心健康发展。
家长是教师了解幼儿的.重要渠道也是最佳渠道。因此,幼儿园要重视家长工作的开展、也要随着家长工作实践的不断深入而日益丰富和发展。
教师对家长工作要求3
1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分、重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全幼儿园家长工作制度、每学期制定幼儿园家长工作计划、学期末将家长工作列入幼儿考核的重要内容、并将家长工作与教职工月结构工资挂钩。使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
2、 帮助教师树立正确的家长观。要做好家长工作、除了必须树立大教育观外、还应树立正确的家长观。家长观简单地说、就是指教师对家长的基本看法。
教师以怎样的眼光看待具有不同职业和文化素养的家长、决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长、对待他们的孩子。而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效、并最终影响孩子发展。
新时期的家长观至少应基于两点认识：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明确幼儿园与家庭、教师于家长是一种主导与主体、服务与被服务的关系。
3、园长在家园共育中的定位、园长在家长工作中通过什么方法来帮助教师、重点帮助什么呢？帮助主要是诚恳地沟通和正确地教育培训。帮助的重点当然是转变观念。人如果观念不改变、习惯就不会改变；习惯不改变、结果就不会改变。
比如发现教师见到家长不习惯打招呼、就要求老师见到家长微笑、打招呼。节日来临时、要求老师给本班孩子的妈妈发短信、祝贺节日。我还要求教师要树立这样的观念：园长不是你们的领导、只是你们的桥梁、你们的“领导”是家长和孩子。所以、你们要尽力为家长和孩子服务。
4、 明确家长工作的目的、任务。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合、同步教育、促进幼儿健康、和谐发展。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。
