幼儿园教师在家长工作中的困惑，职场是有一些做人的原则的，关键是要做好自己的本职工作，面试的时候一定要自信，工作的时候要以自己的身体为第一标准，幼儿园教师在家长工作中的困惑。
幼儿园教师在家长工作中的困惑1
一，社会背景影响了幼儿园家长工作的开展
现在社会家庭结构都是1-2个孩子且父母都是望子成龙，望女成凤。家中老人溺爱孩子已经成为不共的事实，加之现在孩子兄弟姐妹少无小伙伴陪伴，造成了孩子自私懦弱，不会和别人交流沟通一起游戏。父母更是霸道不讲理，在父母心中幼儿园老师地位低下所以家长工作非常困难.在一个班级里，总有那么一两个家长特别会提出许多不合理的要求，例如；我的孩子不喜欢吃青菜，萝卜，老师能不能在用餐时帮孩子把他不喜欢的食物挑出来，我的孩子不喜欢吃幼儿园的水果，是不是你们的水果不新鲜。我的孩子特别怕冷，老师一定记得帮助他穿好衣服，在幼儿园是别脱了，我的孩子特别调皮可不可以不让他坐后面，我的孩子不喜欢谁谁谁可不可以不让他们坐在一起，老师今天我的孩子手上有个印子是不是在幼儿园让小朋友欺负了，老师一定查一查，注意看好我们的孩子。
解决策略；
1，利用自己的专业知识，给家长传递科学的正确的育儿知识。
2，定期开展家庭教育，教育孩子要从教育家长开始，让他们拥有正确的方式方法和育儿知识理念，从父母到老人到整个家庭成员的学习。
3，关注孩子成才的一点一点一滴，及时与家长分享孩子的进步，让家长看到老师对孩子的用心和孩子积极的变化，及时与家长分享孩子的进步，并认同老师的教育与付出。
4，邀请家长参与园里和班级的教学，策划等活动，让家长亲身体验老师的日常工作，增强日常工作的透明性，增加家长对幼儿园的认同和归属感。
5，开展家长助教活动，让家长变成老师充分体会老师的辛苦好付出，同时更好的了解幼儿园老师这份工作。
6，定期坚持举行家长开放日活动，开放人员不极限于家长要更多的让家庭中的每一位成员都能积极参与进来，这样才能真正的达到我们家长开放日的目的。
7，家庭教育活动的开展也是必不可少的，为了减轻教师压力我们可以采用线上课堂的形式进行，这样参与的人员和时间都会变得灵活自由，参与人员也不会极限，还可以分享教育专家的录音视频，国家政策的发展方针，当地政府的决策新闻，形式多样化，内容丰富化，参与人员积极化的良好发展方向。
二，孩子之间发生摩擦或孩子发生小意外怎么跟家长沟通？
安全工作是幼儿园的重要工作，但是孩子之间因摩擦产生的小伤害和小意外很难避免。例如：幼儿走路绊倒了椅子腿摔肿了头，幼儿A于幼儿B抢玩具划伤了脸。这些事情虽然都是常见的小事故，但是于家长沟通不好，会造成很多麻烦和很大的影响。那孩子发生伤害事件或发生小意外怎么与家长进行良好沟通呢？
解决策略：
1、以孩子的身体和心理健康为重要立场，孩子发生伤害时，第一时间处理孩子受伤部位（及时通知校医并协助处理），安抚双方孩子的情绪。
2、清楚了解孩子发生伤害的原因、过程，以便清晰的向孩子家长交代事情。
3、及时通知家长，表达歉意，不推卸责任，并尽量站在家长的`立场看待、分析、处理事情。
4、以孩子的健康为中心，不责备孩子，引导孩子从事件中吸取教训，得到成长。
5、利用专业知识，引导家长对孩子进行事后教育，孩子的每一次跌倒都是成长的印记。
6、及时让家长知道老师的处理方法，调整班级幼儿管理措施，避免这类事情再次发生。
幼儿园教师在家长工作中的困惑2
一、教育理念风格迥异。
例1. 宝贝在园，老师是这样的，“如果你能像我一样平静的说话，我就能听清楚你在说什么了。”宝贝在家，家长是这样的，“哭哭哭，丢死人了。”家长给老师的反馈是这样的“老师啊，我家孩子脾气很不好，没事就爱哭，说他两句哭得越来越凶。”老师OS：“What？”
建议：
1. 面向全体
（1）家长会，让家长熟悉幼儿的一日生活，课程安排，老师正在做的一些事情。
（2）家长开放日、家长助教、家委会，让家长参与到我们的工作当中，身临其境。
（3）专题讲座，例如——隔代教育、正面管教等，让家长接收到我们传递给孩子的好的教育，转变一些思想。
（4）家长约稿，邀请家长来写一写育儿的趣事，分享经验，通过我们的公众号发布。
（5）家长读书会，书籍是人类进步的阶梯，推荐一些书籍，如《非暴力沟通》等，创造一个读书的氛围，让家长们互相交流读书心得。
2. 个别辅导
（1）班主任私聊/面谈，当幼儿出现一些反常的行为，或者是不良行为，通过一对一的沟通，探究行为背后的原因，并和家长一起制定方法。
（2）校区负责人面谈，当情况比较特殊，必要时可请求校区负责人的帮助。
（3）专家一对一咨询辅导，当孩子有某一些行为比较特殊，例如感统失调，可以请专家进行评估，并对其进行专业的辅导。
PS:此处推荐一档育儿节目《超级育儿师》
二、新手教师的未知担忧。
新手教师≈没经验
新手教师OS:家长会怎么开呀？家长问我问题我不会怎么办？家长很刁钻怎么办？家长不相信我怎么办？家长质疑专业态度怎么办？
答：多读书，多看报。
建议：
1. 个人 主动和积极的态度；明确自己的工作内容；提升自己的专业能力；花时间阅读有关家长工作的书籍；尝试记录自己在家长工作的事例，并分析优点和不足。
2. 团队 定期演练可能会发生的一些家长工作的事项；经验分享。
3. 组织 专业的培训和指导；组织一些比赛，提供一个平台，让家长工作出色的老师绽放光彩；邀请老师在公众号写稿，分享其经验。
三、好问的家长。
100个家长，就有100个”福尔摩斯“。
家长：”孩子撒谎怎么办？“”为什么孩子在园乖，在家就不听话？“”孩子为什么一回家就饿？“
老师OS：问题太多，卒。
建议：
脑子自备百科全书。家长的问题万变不离其宗，始终是围绕着孩子，而孩子也有着其明显的年龄特征，提前备好孩子可能会发生的状况，并对如何做了然于胸，对于普遍的问题就能轻松解决。但是，前提是，了解孩子行为背后的原因。原则是：实事求是。方法是：因材施教。
幼儿园教师在家长工作中的困惑3
1、幼儿园对家长工作的定位不明确
很多幼儿园开展家长工作只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。召开家长会往往只是作为幼儿园工作的点缀，组织不得力，目的不明确，表面上轰轰烈烈，实际上没有多大收效。
2、家长处于服从地位
开展家长工作仍以幼儿园为中心，家长处于被动服从的地位，教师只是要求家长配合幼儿园工作，而家长并不十分了解幼儿园的教育目标、幼儿在园的情况，因此很难做到与幼儿园主动配合。
3、教师处于权威地位
教师在与家长交流时占权威地位，一厢情愿地要求家长应该怎样做，不考虑家长的想法与感受。而有的教师则忘记了自己作为家庭教育指导者的角色，迁就家长不科学的教育方式。
幼儿园家长工作的新思路
1、换位思考，坦诚交流，与家长建立朋友关系。
教师在与家长沟通时，要把家长作为平等的合作伙伴，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时，要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅，并真诚地和他们交流自己的想法。
2、开好家长会，增进家园了解、促进沟通效果。
开家长会是幼儿园家长工作的一个重要环节，是幼儿园向家长宣传科学育儿知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。开好家长会也要掌握一定的技巧。
首先，从组织形式上，可由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的讨论会，拉近教师和家长之间的距离，让家长在平等对话中产生共鸣，有效解决幼儿教育中出现的问题。
其次，在家长会上可以树立家长榜样，让家长清楚如何来配合幼儿园工作。再次，让家长成为家长会的主角，讲自己的教育经验，大家共同交流学习。
