阅读教学是语文教学的重要组成部分，在整个教学系统里面占着举足轻重的作用。接下来小编整理了小学语文阅读能力培养方法的相关内容，文章希望大家喜欢！
创设教学情境，培养浓厚阅读兴趣
小学生的兴趣很重要，是他们学习知识的内在动力和关键所在。因此，在教学的过程中应该重视创设情境，激发学生的阅读兴趣。
在阅读的过程中，我们应该注意要求要适合学生的年龄特征和知识水平。如果再这一点上不注意，那么很容易挫伤孩子的阅读积极性。在我们阅读的过程中，其次要注意有浅到深的去阅读。
朗读默读相结合，掌握正确的阅读方法
在进行学生阅读训练时，掌握正确的阅读方法是关键。朗读和默读相结合时，对提升语文阅读能力起着重要的作用。朗读是培养良好语感的最佳途径在朗读的过程中，我们读的时候可以刺激大脑，从而增加记忆力。朗读还有利于理解字、词、句、段在特定的语境中的含义及其作用，其这样做是有利于学生的积累。在阅读的过程中，还学生可以深刻的理解段落的意思。
在教学中需要将朗读和默读相结合。因为这样可以让学生做到“眼到、口到、耳到、手到、心到”。其注意力是比较集中的，然而就会积累更多的字、词、句、段。
适当鼓励引导，养成良好的阅读习惯
“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这个是在《语文课程标准》中指出的。因此，教师是引导者，学生是学习的主体。
学生在阅读中要有自觉、专心思考的习惯。学生在阅读的过程中，其次教师应该给予鼓励。要鼓励学生带着问题去阅读。另一方面就是当学生读到优美的'语句是要摘录下来，因为这样可以学以致用在需要的时候进行参照借鉴。
要想提高阅读能力，不能仅仅只靠课堂上学的几十篇课文，教师还需要激发学生课外阅读兴趣，使学生形成广泛的阅读习惯。那么这时候教师应当就要注意介绍给小学生一些能接受的书籍，并能使他们产生阅读兴趣。其这样的好处是可以丰富他们的知识、开阔思路。
培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读以习惯掌握正确的阅读方法，对于提升小学生阅读能力有着重的作用。
