孩子读四书五经的危害，四书五经其中的格言警句、妙语佳言、成语典故至今仍大量地体现在各类文化书籍和日常生活、社交活动中，对我们影响深远，那么孩子读四书五经的危害是什么？
孩子读四书五经的危害1
近日，来自复旦大学的陈教授，表达个人观点，他认为小学四年级以下的同学，不要去读《史记》，因为太残酷，原则上初中生以上比较合适。此外，陈教授还表示，自己非常反对幼儿园、小学一上来就要求学生阅读甚至背诵四书五经的，”我觉得那是在摧残孩子！”
陈教授的身份有很多，不仅是复旦大学古籍整理研究所教授，同时，他还是中国古典文献学博士生导师、全国古籍保护工作专家委员会委员、以及法国亚洲学会会员。所以，他对于历史古籍和儿童教育有着更深刻的体会和见解：
“很多人有误区，认为读《史记》故事就是在读《史记》，严格意义上来说，两者之间完全不同，我读项羽，这是属于楚汉相争的一个故事，但我读《史记》里的《项羽本纪》，就是另外一回事了。对于小学生来说，你给他讲个道理的故事是可以的，但是读《史记》的话，我一直强调，四年级以下不太读，因为太残酷了，需要有一定的人生经验、社会关系，初中生以上更合适一点。”
此外，陈教授还谈到了一些所谓的贵族学校，在幼儿园或者是小学时期，就让孩子背诵四书五经，这是非常不科学的，”幼儿园小学读四书五经是摧残孩子，因为很多中国的经典，它需要有产生的背景，如果你脱离文化氛围，直接让孩子背诵或者读原籍，他是不能理解的，现代社会和古代小孩生活的环境不一样，你必须让他懂得这是古籍，而不是现实。”
对于陈教授，很多网友还是表达了支持，”中国教育从来不要求你懂不懂，能不能理解，很大家长需要的是会考试的机器，其他的一概不管。”、”基础教育错误太多，导向也有问题，这样只会让学生越来越讨厌学语文。”的确，我们的教育越来越”幼龄化”，家长担心孩子输在起跑线，然后疯狂地在孩子很小的时候，报名各种培训班，让孩子读各种课外读物，或者是经典古籍。
不是说这种教育方式不好，而是要因材施教，不要制造焦虑。孩子年纪尚幼，与其教四书五经、诗词歌赋，不如教教孩子生活常识和技能，还有遇上危险自保自救的方式，这些实用性可能更高。当然，适时地科普文化知识，丰富文学素养，也是必要的，但最好的教育是因材施教，家长不能死盯着孩子要求背诵，最好自己和孩子一同学习成长，寓教于乐之间，共同进步。
不过也有人认为，小孩子读古籍，其实根本不用懂意思，硬背就行了，因为懂不懂是以后的事，小学阶段背这些，只是是为了培养文言文的语感，高考的趋势就是重经典，重文言文。
另外，也有网友提出质疑：”语言是文化的载体，学英语的时候就只学单词和语法吗？”的确，小时候我们背唐诗读古文的时候，难道真的只是生硬背字，而不是背后的意境和智慧吗？或许孩子暂时无法理解深层用意，但语言的美感可以在潜移默化中，培养出来。
孩子读四书五经的危害2
为什么年龄太小的.孩子不适合读经典著作呢？
①理解能力有限
陈教授认为，历史事件的发生是有其时代背景的，许多历史人物的所作所为也是受到时代的影响的。
幼儿园的孩子年龄太小，生活经验和人生阅历都不足，他们根本理解不了许多经典著作中的事件和人物。
②降低孩子的阅读兴趣
对于低龄儿童来说，支持他们做到持续阅读的最主要原因就是兴趣。
但是许多古典著作的原书是使用古汉语来书写的，晦涩难懂的古汉语只会大大地降低孩子的阅读兴趣，反而使孩子对传统文化产生抗拒心理。
虽然年龄太小的孩子不适合直接阅读传统经典著作，但是想要培养孩子对传统文化的兴趣和热爱，还是有许多别的办法能做到的。
哪些办法可以提高孩子对传统文化的兴趣呢？
①给孩子看现代汉语版的历史故事
我国许多原版的著作中有非常多历史故事都是生动有趣的，虽然说原版大多数是用古汉语来记载，但是父母可以先让孩子看现代汉语版的历史故事。
市面上有出售许多适合儿童阅读的历史故事书籍，父母可以从这些简单版本的入手来培养孩子的兴趣。
②给孩子看动画版历史故事
大部分孩子都喜欢看动画片，父母可以抓住孩子的这个特性，尝试着让孩子看一些动画版的历史故事。
动画版的历史故事既有画面又有动作和配音，既能让孩子更好地理解故事内容，又可以激发孩子的兴趣。
③带孩子参观纪念馆和博物馆
我国有许多纪念馆和博物馆中都留存着历史文物和历史故事，父母可以从小带孩子参观一些相关的纪念馆和博物馆，让孩子能亲眼见到这些精美而又古老的文物，再加上场馆人员的细心讲解，能够一定程度地激发孩子深入探索的兴趣。
孩子读四书五经的危害3
读四书五经的利弊?
没有弊端。
“四书五经”翔实的记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实资料及影响中国文化几千年的孔孟重要哲学思想。
历代科兴选仕，试卷命题无他，必出自“四书五经”足见其对为官从政之道、为人处世之道的重要程度，时至今日，“四书五经”所载内容及哲学思想仍对我们现代人具有积极的意义和极强的参考价值。
儒家思想的优点和缺点
一、优点：
1、道德精神：“齐家、治国、平天下”的社会责任感，“朝闻道，夕可死”的精神追求，坚毅的人格、积极的人生态度，尊老尚贤敬师和见利思义的人生准则。
2、现代价值：大一统思想有利于维护国家统一和团结；以人为本、民本思想有利于“三农”问题；“和为贵”有利于构建和谐社会；礼让为先、睦邻友好、和而不同的文化内涵使中国树立了良好的外交形象。
二、缺点：
1、“天人感应”“天人合一”的迷信思想。
2、三纲五常的封建伦理道德维系专制统治与等级社会，压抑人性，钳制思想，阻碍了科技的发展。总之，我们应吸取精华，剔其糟粕，传承中华文化。
