孩子应该怎么教

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孩子应该怎么教，教育好孩子的前提是重视孩子，积极解决孩子成长过程中出现的问题，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，，看完孩子应该怎么教，学着做启蒙家里的小天使吧！

孩子应该怎么教1

孩子表现不好，可能只是因为他希望获得爸爸妈妈的注意力，或者只是模仿其他小孩子的方式来获得一些东西。保持冷静地管教孩子并不是很容易的，你会感到你的耐心达到极限。事实上，孩子的不良行为会受家长的影响，所以他们表现不好时，你的反应如何是很重要的。采用正确的方法将帮助你管教孩子，有效而不失冷静。

感受不同的后果

教育你的孩子，他的行为的后果是他成长和生活中分的一个重要组成部分。很多事情有两种不同的后果：自然发生的和人为影响的。例如，自然结果将是你的孩子玩一个特定的玩具，然后一段时间后，主动把玩具放回到原地。另一个结果是一段时间后仍然在玩玩具，最后爸爸妈妈就会把玩具没收。

这两个例子教孩子的不良行为所带来的后果，他会意识到，自己可以控制好或坏的结果。如果坚持下去，成功的纪律就可以建立起来。还有需要提醒爸爸妈妈的是，这种方式需要孩子有一定理解能力，所以孩子的年龄是否合适是需要考虑的问题。

体验分离的痛苦

分离是减少一些孩子因价值观影响表现的不良行为的方式。对于这类纪律，孩子必须足够理解基本的指令。之前总是给一个警告，告诉他如果行为不良，就会夺走他的某样东西。

你坚持你所说的是很重要的。不要给多个警告，并且坚持惩罚。这将表示出你认真而坚决的态度，最后一个警告足以纠正不良行为。同时，注意不要走极端的惩罚。

创建时间法则

这种方式是指让孩子坐在一个指定的地点，设置合适的时间，直到他冷静下来。时间法则是正确有效的，最适合2到5岁之间的儿童。

你需要选择一个好的执行地点，它必须不会把孩子置于任何危险中，同时不受任何干扰。在执行前，提醒你的孩子，他的行为是不可接受的，如果他继续下去，他就需要在那个地方独自待更长时间。

绘制奖励图表

奖励图是一种有效的方法，适用的年龄范围比较广。创建一个图表，上面显示出你希望孩子在每一天可以做到的事情。每一天结束时，如果他完成到了每个任务，给他一颗星星贴纸作为奖励。每一周，如果他收集了足够的星星，给孩子一个奖励吧。

孩子应该怎么教2

4个月大的婴儿该怎样教

教说话与身高和体重不同，说话能力如果不培养就不能得到发展。初学时应每天安排时间陪着学步，这样有利于婴儿更快学会走路。如冬季在室内学步，暖气片和室内锐利有棱角的东西，防止发生意外。若认为随着时间的发展，婴儿自然能会学会说话，而不有意识地教，则到什么时候婴儿也不会说话。这时，父母不要伯孩子摔倒，要鼓励大胆的进行尝试。此外，初学时，可让婴儿在学步车里学习行走，当步子迈得比较稳时，父母可拉住婴儿的双手或单手让他学迈步，也可在婴儿的后方扶住腋下或用毛巾拉着，让他向前走。

与自己所热爱的人有着共同的想法并想采取同样的行动时，就需要语言。

多陪他玩，给他一些电动带声音的玩具及动手的玩具玩，日常生活中多和他说说话，虽然他现在听不懂，但在他的脑海中会有印象，对他以后说话有帮助如何训练4个月大的宝宝在第四个月里，宝宝对自己的双手和碰巧被手握住的东西越来越感兴趣。

应该怎么教宝宝走路啊

当婴儿不能表达自己的思想时，往往会发怒或者哭闹。这时怎样来教婴儿学走路呢？首先，在婴儿初学走路时，为防止摔倒，应选择活动范围大，地面平，没有障碍物的地方学步。

由于宝宝的手大部分时间都是张开着的，他（她）就会用手指去主动地搜寻东西。以问婴儿哪个是苹果为例，能指出画册上的苹果的婴儿，自己却不会说苹果这个词。

同时，宝宝还开始期待什么事情的发生。宝宝会用手指去摸索毯子柔软的边缘，用大拇指上上下下地来回滑动，享受那种快乐的柔软的感觉。多陪他玩，给他一些电动带声音的玩具及动手的玩具玩，日常生活中多和他说说话，虽然他现在听不懂，但在他的脑海中会有印象，对他以后说话有帮助如何训练4个月大的宝宝在第四个月里，宝宝对自己的双手和碰巧被手握住的东西越来越感兴趣。

10个月的孩子应该教写什么

要根据自己孩子的具体情况灵活施教。渐渐地熟能生巧，会越走越稳，越走越远，用不了多长时间，就能独立行走了。母亲的发音要准确，吐词要清楚。同时要给婴儿穿合适的鞋和轻便的服装，以利活动行走。宝宝不再被动地接受各种感觉，而是主动地选择那些能给他（她）带来快乐的感觉，并使自己高兴。婴儿在说话之前首先是理解语言的意思。行走是靠两条腿交替向前迈进，每走一步都需要变换重心才能步伐稳健。初次，他可能会步态蹒跚，向前倾着，跌跌撞撞扑向你的怀中，收不住脚，这是很正常的表现，因为重心还没有掌握好。

小孩子应该怎样教``

母亲对婴儿说“不能拿刀子”这是怕婴儿出危险；母亲说“来，洗澡吧”，这是为了让婴儿：干净；母亲说“穿衣服吧”，是为了使婴儿保暖等等，都是母亲对婴儿的爱的表现，这些话会使婴儿逐渐理解语言。

听觉和视觉之间的联系已经不一般了，宝宝会把头向四周转来转去，要把拨浪鼓纳入视线。是教“些”什么吧，不是教“写”什么。

语言是交流人类感情的工具。教宝宝学走路的三个步骤婴儿一般在10个月后，经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了。

周围的人们不管怎样说话，对听不见的婴儿来说，就如同电视的声音消失了一样。耳朵能否听得见，这是语言发展的第一步。仅仅在几个星期之间，宝宝在饿了时还只会哭个不停，直到把奶瓶塞进他（她）的.嘴里，而现在，宝宝一看到奶瓶，立刻就会作出反应，他（她）的哭声或者停止了、或者哭得更响了，这说明宝宝已经把眼睛所看到的东西同某种含义联系起来了，他（她）看见的那个奶瓶不再是一个一晃而过的影像，而是某种属于他（她）的嘴的东西。其次，在婴儿学步时，更不能因怕摔就不练习了。

小孩该怎么教

1岁多时已能走得比较稳了。在养育婴儿的过程中，如果不和婴儿说话，婴儿长多大也是不会说话的。这时父母要继续帮助他练习，让他大胆地走第二次、第三次。实际上婴儿总是在观察母亲的口形。等到能说苹果这个词了，是由于模仿父母的声音所致。

三个月宝宝的记忆力已经很惊人了，这主要表现在宝宝笑的行为上。

除了对物体的功能有所意识以外，宝宝还会对离开视线的物体作出新的反应，比如，宝宝会跟踪一个被拿走的拨浪鼓，他（她）的眼睛会停留在最后看见它的地方，他（她）记住了那个拨浪鼓，只不过还不知道能不能使它回来罢了。