0至6岁发展指南，我们就需要针对不同孩子、不同年龄段的个体差异性，遵循其成长规律去“对症下药”，才能真正谓之为“教育”。下面是关于0至6岁发展指南内容，一起来学习一下吧！
0至6岁发展指南1
前段时间小新妈呕心沥血给大家总结了《0-6岁儿童发展指南》，很多妈妈觉得超！级！实！用！这一次，小新妈又给大家整理了1-6岁孩子的管教方法，各位请收好！管教孩子，没点套路怎么行！
“管教”一词，某百科是这样定义的：在严格限制下所实施的一种赏罚严明的教育。既然是赏罚严明的教育，我们就需要针对不同孩子、不同年龄段的个体差异性，遵循其成长规律去“对症下药”，才能真正谓之为“教育”。我们需要知道，孩子每个阶段的“成长主题”是不一样，管教的方法也自然不同。
1-2岁：唱反调、第一个叛逆期
2岁前后是宝宝人生中的第一个“叛逆期”。最明显的表现就是“不”字当头：不吃饭、不睡觉、不要、不好……这个年龄段的孩子特别调皮耍赖、固执己见、自私霸道。其实这些行为都是因为孩子开始有了自我意识，但他们不会表达，甚至都还没弄明白自己的意图是什么。但他们绝对没有要故意难为妈妈、蛮不讲理的意思。
对于两岁左右的小宝宝，管教技巧主要以“绕道”的方式进行疏导：
安全第一。不要一味地跟孩子强调什么不许玩什么不许碰，而是大人提前把不安全的东西收起来，避免出现意外。
摸索孩子的生活规律。饿了、渴了、困了等等原因都有可能导致孩子不开心，因此，我们需要在孩子进入“坏情绪”之前就适当采取措施，转移其注意力。这一点也适用于自己哦！
该配合你演出的我演视而不见……当孩子撒泼耍赖的时候，不哄不惯不当观众，孩子也就觉得没趣了。
不要针尖对麦芒。如果问孩子“你要不要洗澡?”他肯定回答“不要！”但如果我们问“你想在澡盆里玩小鸭还是小水桶?”他就一定会做出一个选择。
2~3岁：喜欢与人分享
三岁是个快乐的年纪，友善、平静、充满安全感、易于接受、乐于分享、笑的时候比哭的时候多，比以前容易妥协。
大部分三岁的'孩子情绪会发展到一个相对稳定的状态，之前强硬的拒绝态度减少，取而代之的是分享和依赖。他们变得喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢说“我们一起吃苹果吧！”“我们一起来玩吧！”这一类表达分享意愿的话。
在肢体动作的控制上，三岁的孩子已经比较成熟，能够做到步伐稳定，走路时两手自然摆动，不需要依靠伸张手臂来平衡重心。同时，这个阶段的孩子在语言能力上也有很大的发展。喜欢学习新的字，尤其喜欢“新的”、“秘密”、“吓一跳”、“好难”这一类充满奇趣性的字眼。会说话的妈妈就会“利用”孩子的这一特征与孩子相处，比如当某件事情陷入僵局的时候，我们跟孩子说“妈妈这里有一个小惊喜给你哦！”孩子会变得很期待很好奇，随后即便是我们拿出一块小饼干，也能博孩子一笑，让他忘记刚才的不愉快。
3~4岁：有点吹牛
四岁孩子活泼好动、喜爱冒险、爱刺激、爱任何新鲜的事物，对于大人提出的娱乐点子，总是第一个响应。这个年龄段的孩子，大多都精力充沛、荒谬好笑、无拘无束、对什么事情都跃跃欲试。变得“话唠”、有点吹牛，甚至有些“跋扈”。这些行为都是因为他已经开始进入表现自我的阶段。
四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不守规矩，但大多数孩子都能做到让父母放心允许他们到户外去玩。他们想知道的在爸爸妈妈喊停之前，到底能玩到哪里。这种需要与他喜欢向外扩张的习性结合起来，就是这个年龄段最大的特点---喜欢逾越范围。我们会发现当我们明确跟四岁孩子说“最远到树那里”“最多吃两块饼干”这样的口头限制后，他们会很遵守这些规矩。
与四岁孩子相处也有一些小技巧，爸爸妈妈们可以参考一下。但每个孩子都是独立的个体，不尽相同，还需具体问题具体分析哟！
与他一起分享和创造，以肯定而幽默的方式进行引导。
接纳他的小吹牛。
给他专属时间和空间。
口头规范其行为，以轻声细语取代吼叫。
全心全意和他谈话。
4~5岁：可爱的“黄金年华”
五岁的孩子像阳光一样温暖明朗，他们开朗而愉悦。
从孕育生产到初生时的事事包办，到一两岁时的步步紧盯，再到三四岁蛮不讲理，终于到了五岁，妈妈的愿望实现了：五岁的小孩变得懂事、体贴、讲道理，他一心想做好小孩，让妈妈欢欣。
他充满着对人、对物、对一切的爱。他们充满好奇、喜爱学习，享受着生命提供给他的一切美好。他们能做到不惹麻烦，并且已经具有一定的判断能力去考量自己什么做得到，什么做不到。
而妈妈们呢？在这个时候通常都会欣慰地感受着这一切，吸收着来自五岁小孩的爱。
5~6岁：极端自我中心
六岁是孩子人生中的第二叛逆期。这个叛逆期的特点是孩子会同时游走在两个极端：学校里的模范生，家里的“小恶魔”。
他们争强好胜，难以忍受任何失败，顽固、自负、蛮不讲理。其实，这些行为都只是为了建立并增强自己的安全感。他们与妈妈的关系也游走于两极之间：既深深地依赖妈妈，又想要尝试自己站起来，在心理上希望自己不依赖于任何人。同时，因为没有足够的安全感，他们有极大的感情需求。在非常需要妈妈爱他的同时，又一不如意就拿妈妈做“出气筒”。越是得不到赞美，越有被称赞的欲望，受挫感也就越强。
除此之外，六岁的孩子对“自己的东西”和“别人的东西”还没有明显的区分，因此父母需要在这个方面做出正确的引导，避免孩子养成不好的行为习惯。
养育孩子的过程就像是培育一棵树。过程中有一些风霜雨雪，但爱一定是他们不可或缺的阳光雨露。
父母多花一些心思去了解孩子各个年龄阶段的特征和表现，多点耐心和宽容，陪他们慢慢长大。对于孩子来说，当他汲取到这些养分之后就变得更加充盈与富足。养育的目的，不就是为了培养孩子健全的人格、优秀的品质和强大的内心，使其成长为一颗参天大树吗？
0至6岁发展指南2
运动对孩子的身体、大脑、心理发展都非常重要。那么，对0-6岁的孩子来说，爸爸妈妈应当怎样帮助他们发展运动能力呢？
0-6个月
这个时期的宝宝看起来很幼弱，爸爸妈妈需要引导他们逐步习得一些基本的动作，比如：抬头、俯趴、转头、翻身、抓握、靠坐。在这个过程中，爸爸妈妈可以利用宝宝感兴趣的玩具来逗引宝宝，如摇铃、拨浪鼓等，同时用语言对宝宝多加鼓励。
7个月~1岁
这个时期的小宝宝，已经掌握了一些基本动作，对这个世界有了一定的控制能力。这时爸爸妈妈需要帮助宝宝做好以下练习：独坐、爬行、把东西拿起放下、拉着大人的手站立、扶物独走。在这个过程中，爸爸妈妈可以给予宝宝一定的示范，让宝宝模仿，并用简洁的语言向宝宝示意。
1-2岁
1岁左右，宝宝开始学习走路，从蹒跚的几小步，到更远更稳地行走。在这个过程中，爸爸妈妈可以在前方召唤宝宝，宝宝摔倒后，尽量鼓励他自己站起来。当宝宝能够独立走路，爸爸妈妈可以训练他做这些动作：下蹲、倒着走、搬运玩具、上下楼梯、抛球捡球、双脚跳、小跑、跨过低矮障碍物……
2-3岁
在这个年龄段，孩子运动的主要目的是让四肢充分活动。为此，爸爸妈妈可以经常带孩子到户外去，玩玩滑梯、走走跑跑、骑骑小车、做一些简单的游戏，锻炼孩子的全身肌肉和节奏，增强孩子的平衡能力，并让孩子在游戏的过程中提升攀爬、奔跑、跳跃、投掷等运动技能。
3~4岁
这个时期的孩子重在发展身体的力量和协调性，并掌握一些较复杂的动作。因此，爸爸妈妈可以训练孩子变速跑、跳绳、翻跟头、蹦床、玩平衡车、跳健身操。此外，有些家务活也是很好的原型运动，比如擦桌子、搬小凳子、整理玩具等，大部分孩子很乐意去做。
4-5岁
这个阶段的重点是帮助孩子训练平衡和手眼协调的能力，并充分享受运动的乐趣。适合这个年龄段孩子的运动有：踢球、弹跳、快跑、走平衡木、骑自行车、爬山等。对这个年龄的孩子来说，他们还不太适合参加对抗性、竞技性很强的活动。
5-6岁
这个阶段的孩子重在发展运动的统合能力。一般这时孩子已经有了自己喜欢的运动项目，爸爸妈妈可以帮助孩子在这些项目上精进。此外，爸爸妈妈也需要为孩子提供多样的运动环境，让孩子尝试不同的运动，比如球类项目、跳远、跳高、轮滑、攀岩、游泳、障碍游戏等，并鼓励孩子和同龄小伙伴一起玩耍。
以上，我们所说的年龄阶段因人而异，爸爸妈妈可以根据自己孩子的情况来调整，并注意把握好孩子运动的量和时间。
