怎样培养孩子的自信心和责任心，教育好孩子的前提是重视孩子，面对难题，家长要与孩子一起面对，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，要学会挖掘孩子的兴趣所在，怎样培养孩子的自信心和责任心教你如何教育孩子。
怎样培养孩子的自信心和责任心1
1、培养责任心
做家务能让孩子们富有责任心，让他们懂得如何照顾自己和其他人。
孩子的自我意识较强，而做家务对于孩子来说是个参加家庭集体活动的好机会。要学会为家庭做贡献，而不仅仅考虑他们自己。
2、培养同理心
做家务可以让孩子了解到大人为了保持家庭整洁而做出的努力，也会因此而变得更有同理心。比如以前孩子将脏衣服扔在卧室的地板上，而现在他可能会更愿意放在洗衣篮中。
3、培养自信心
孩子希望自己的行为能得到家长的表扬。家长给孩子的家务，如果孩子能够顺利地完成，这能很好地培养他们的自信。
4、培养技能
做家务不仅能让孩子们对自己的能力有信心，还教会他们做家务的技能，这些技能在他们长大后的生活中都是必须的。
如何让孩子做家务？
没有多少孩子会主动愿意帮助做家务，但如果父母能尽早培养孩子对家务的积极态度，让孩子把家务当成每天必然的责任，孩子就能慢慢接受家务是生活的一部分，而不是遇到家务就推脱。
父母还可以给孩子列一个需要做的家务清单，让孩子选择他想做的家务。
不过，不要对孩子做家务的能力期望过高。孩子们完成一项新的家务任务可能会需要很长时间，父母也需要花很多精力来指导，甚至结果可能也不太满意。但如果不给孩子机会去尝试，他可能永远也学不会。
选择合适孩子年龄的家务
不要期望 3 岁的孩子可以帮忙洗碗，应该让孩子做一些适合他年龄的家务。 下面是一些小建议，供父母们参考尝试：
适合 2～3 岁孩子的家务
让孩子把衣服放在洗衣篮里
给孩子一个鸡毛掸子或抹布，试着除尘
把书籍、杂志摆放整齐
适合 4～5 岁孩子的家务
整理自己的床铺
吃完饭后清理饭桌
倒垃圾
浇花
适合 6～7 岁孩子的家务
叠衣服，给衣服分类
保持自己卧室整洁
帮忙洗菜、择菜
适合 8～9 岁孩子的家务
整理杂物
整理自己需要清洗的衣物
做自己简单的早餐
用吸尘器吸尘
适合 10 岁以上孩子的家务
打扫浴室、厨房
在家长的监护下做一些简单的饭菜，比如煮面、煎鸡蛋
用洗衣机洗衣服
换床单、被罩
应该给孩子报酬吗？
随着孩子逐渐长大，他们可能会要求家长支付做家务的报酬。
那应该给他们吗？
这取决于你自己。大多数育儿专家认为不应该给钱，因为付钱可能会误导孩子：如果没有钱，那就没有义务做家务。但其实，做家务是孩子对于家庭应有的贡献。
父母应该让孩子明白，整理自己的卧室是分内的事，每个家庭成员都有义务为美好的家庭生活做贡献。
如果孩子正在为购买一款心仪的玩具努力存钱，那么一个比较好的方法是：建议孩子额外
怎样培养孩子的自信心和责任心2
如何培养自尊心：
1、尊重孩子，与孩子平等共处
2、千万不要拿自己的孩子和其他孩子比
3、千万不要当着其他人的面说孩子不好
4、培养孩子自尊心的基本条件是培养孩子的责任心
责任心：一、自己的事情自己做；二、自己做错了事情敢于承认
如何培养责任心：
1、不包办
2、要宽容
自信心：相信自己一定行。家长培养孩子的主要目标之一。
如何培养自信心：
1、前提是自尊心和责任心
2、不要总说孩子不行，要相信孩子，鼓励孩子
3、不要拿自己的孩子和其他孩子比
4、培养孩子有自信，学会“三比”：自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比
自控力：控制自己的能力
如何培养自控力
1、不伤害，不妨碍
2、学会控制情绪，包容孩子的情绪，有情绪不可怕，帮助并引导孩子找到疏导和发泄情绪的有效途径和方法
3、自控力和意志力密不可分
意志力：坚持，不放弃，坚强，勇敢
如何培养意志力：
1、意志力的培养要强化动机和兴趣
2、意志力不止是“坚持的能力”，而且要具备“独立转换的能力”。给自己规定游戏的时间，到时间停止游戏，这就是转换
3、培养意志力最直接的方法是是对持体育锻炼
4、小事锻炼大毅力
5、培养孩子“言必行，行必果”的品格，说话算数
6、让孩子学会吃苦，锻炼抗挫折能力
上进心：要求进步，不甘落后
如何培养上进心：
1、永远告诉孩子“你能行”
2、家长“少表扬，多鼓励，少批评，多评价”
3、让孩子心中永远有目标，帮助孩子树立目标，辅导孩子学会制定目标
4、从易到难，产生上进心
5、上进心的基础是自信心
怎样培养孩子的自信心和责任心3
自信的孩子总是爱说：“我自己来”、“我行”、“我不同意”、“我是这样想的”、“我愿意这样做”等；而缺乏自信的孩子正好相反，他们多是退缩的，总是说：“我不能”、“我不行”、“我做不好”，“我不敢”等。
小孩的心灵是很敏感的，不仅大人言语会影响孩子，大人的心态也会感染孩子。所以，大人要以自己积极的态度，促使孩子自信、自强，让“我行”总是挂在孩子的嘴上。
培养自信心要抓根本，增强自我意识，增强独立性，增强进取心等。如让孩子按自己的意愿布置、安排自己的小天地，即使做得不完美，也不任意干涉；总是以积极肯定为主，辅以适当指导；鼓励孩子把在幼儿园学到的表现给家长看，家长总是他的热心观众；又鼓励孩子把在家做的作品拿给同伴看，把自己会讲的图书带到幼儿园，讲给老师、小朋友听。
平时，尊重孩子的自主权，在合理的范围内，让孩子自定自决。即使有失误也给他鼓劲。
有时，一个失误可以提供给孩子一个难忘的教训，这是一份宝贵的财富，可以促使孩子成熟起来。
越小的孩子越喜欢“自己来”，婴儿常挂在嘴边的是“我自己拿”“我自己玩”“我自己吃”……他们总想挣脱大人，去独立行动，这是生命力发展的表现。
为什么后来却越来越依赖了吗？是环境把他们的独立自主意识剥夺了，家长什么都替孩子想到了，什么都替孩子做到了，于是，孩子就渐渐地想不到“自己来”了。
我们应该有意识地创设条件，促使孩子独立、自主：
（1）给孩子一个空间，让他自己往前走；
（2）给孩子一些时间，让他自己去安排；
（3）给孩子一个条件，让他自己去锻炼；
（4）给孩子一些问题，让他自己去找答案；
（5）给孩子一些困难，让他自己去解决；
（6）给孩子一个机遇，让他自己去把握；
（7）给孩子一些冲突，让他自己去讨论；
（8）给孩子一个对手，让他自己去竞争；
（9）给孩子一个题目，让他自己去创新。
有的孩子“在家像条龙、出门像只虫”；有的孩子怕当众表现自己，上课不敢发言（不是不会）；有的不敢当众表演；有的孩子对新事物畏缩，不敢尝试，不敢参与等。
儿童畏缩与这些情况相关：
（1）对孩子过分照顾，过分爱恋，使孩子变的脆弱起来；
（2）封闭式地教养，总是关在家庭的小天地；
（3）驯服式教育，一贯要求孩子顺从、听话，把孩子教育成了什么都怕的“小白兔”；
（4）与家庭环境有关，如过于沉闷、过于冷清的环境，容易养成孩子的退缩性格；
（5）与家长的性情有关，这些孩子的父母有的就是退缩型的，家长过于内向，会影响孩子的性格。
要培养孩子的独立和勇气，需要注意几点：
（1）实行开放式教育，放开手让孩子去锻炼，多走出家门，在外面的世界“闯荡”；
（2）尽快让孩子过集体生活，鼓励孩子在集体中表现自己；
（3）培养孩子的勇气，让孩子逐渐从“怕”的阴影中走出来。
尽管孩子自己有独立做事的愿望，父母也希望孩子更有独立性，但孩子毕竟能力有限，很多事情不能完全独立完成。
如何鼓励和帮助孩子更有独立性呢？
1、慢一点给帮助。当孩子遇到困难时，不要立刻上去帮忙。
2、点到为止。不要帮孩子做好全部的事情。
3、语言指导：用简单清楚的语言告诉孩子正在做什么，先做什么，后做什么。通过言语的指导让孩子对一件事情形成一个更清晰有序的心理表征。
4、一块做。有的事情比较费力，孩子有时不肯做，比如不肯自己搬椅子。我们就对她说：“一起搬。”
5、适当称赞。小孩做事不会很完美，只要她做到了，我们就会夸她做得好。
6、适当引导，但不强迫。有时孩子来了脾气，让她做什么事情都说"不要!"这时可以适当劝说，不过如果她实在不愿意做，也不会批评她或者强迫她一定要做。
7、转移兴趣，而不打击。给孩子一些相似的事情做，但不要告诉孩子他在添乱。
8、鼓励参与。
9、避免消极暗示。只要没有健康或安全的'问题，没有长期的恶劣影响，尽量避免去重复做一遍孩子刚刚完成的事情。
责任感是孩子安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。但是，孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果。
因此家长要培养孩子的责任感，必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。
一、父母应为孩子做表率。
对任何人来说，能做好的事而不去做，那是缺乏责任感；同样，对于尽自己的全力做不到的事而硬要去负责，则是滥用责任感。
二、培养孩子的独立性。
平时，可以多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子；自己洗漱；自己收拾玩具，适当让孩子做一些家务活，这可以让孩子意识到他在家庭中的身份，使他在这个过程中形成自己对家庭的责任意识。
三、注意培养孩子的兴趣、能力和自主精神。
要同培养孩子做事的兴趣结合起来；要与孩子的能力发展统一起来；要信任孩子、指导孩子、帮助孩子（不是代替），让孩子在生活中感觉到自己是独立的，是自主的。
自主首先是承担责任，随着孩子自主性的增强，其责任感也会越来越强。
四、鼓励孩子参与社交活动。
安排孩子适当从事一些力所能及的社会工作，比如照看邻居的小弟弟小妹妹、陪爷爷奶奶说说话等，获得他人及社会对他的肯定并从中得到乐趣，从而逐步建立起对社会的责任心。
家长培养孩子责任感的一些方法：
1、订立责任合同，让孩子明白该做些什么，要怎样做，否则将会受到哪些惩罚。
2、让孩子对自己的责任心引以为荣。
3、让孩子学会提醒自己该做什么，学会对自己的事情负责。
4、对孩子的某些行为造成的不良后果，要让他自己设法补救。
