幼儿化身交际能手4点父母要先明了，父母在工作之余应该多多关心孩子，面对难题，家长要与孩子一起面对，培养的能力会影响孩子的一生，教育是一个漫长的过程，为大家分享幼儿化身交际能手4点父母要先明了。
幼儿化身交际能手4点父母要先明了1
1、创造条件，增加孩子的社交圈
现代家庭孩子比较少，一家就一个。不像以前旧社会，一家好几个，不要出去与外面的孩子交流，在自己家也学会了与同年龄的孩子如何交流沟通。加上现代人之间的陌生感，很多家长都把孩子关在家里，怕外面危险，孩子与其他同龄人交往的机会就更少了，他们不知道如何与他人沟通交流也就是很正确的事情。父母们应该积极为孩子创造与他人沟通交流的环境和条件，多带孩子到小区、公园、超市等地方，让孩子有机会接触到更多的人群，让他们有机会和周围的工作人同龄人进行沟通和交流，这样孩子的社交圈友也就慢慢丰富了起来。
2、鼓励社交，让孩子大胆去交流
有些孩子天生胆小内向，也就不可能向阳光开朗外向的孩子一样，会主动与人打招呼，或是助人为乐。而这些正是赢利友谊的社交的好方式。因此，父母要多鼓励这些比较胆小的孩子，要他们主动和他人打招呼，当有人需要帮助的时候，及时给予他人帮助，孩子就能收获更多的友谊。
3、学会倾听，告诉孩子如何倾听
朋友就是那个愿意倾听你吐露快乐与悲伤的人。父母要教会孩子如何倾听，当别人讲话的时候需要用眼睛看着对方，并发出适当的点头等回应，无所别人向你倾述什么，都要为他人保守秘密。学会倾听是获得友谊最有效的方法之一。拥有很多好朋友的人，往往是一个很好的听众，在朋友需要倾述的.时候，随时准备好倾听。尤其是当朋友遇到伤心难过的事情时，更需要做一个好的倾听者和安慰者。
4、学会观察，给予需要的人支持
对于一个拥有很好社交能力的人来说，在朋友们享受生活的时候，他们从来不去打扰，而在朋友们遇到了意外或是需要帮助和支持的时候，他们就会很乐意地出现在朋友们的周围。这也就是他们为什么拥有那么多友谊的原因。在周围朋友风光的时候，你只需要默默祝福，在他人出现了困难时，做为朋友你应该第一时间站出来给予关心和支持，哪怕只是一个紧紧的拥抱，也能带来力量与好运。
幼儿化身交际能手4点父母要先明了2
1、根据幼儿模仿能力，培养交往能力
模仿是幼儿在交往中的一个重要方面，家长是孩子第一任老师，同时又是孩子的主要模仿对象，但有的家长图清静，省力气，不喜欢孩子带其他伙伴到自己家玩，或是不热情，这种作法影响了孩子的交往能力，为了给孩子提供交往的机会，让幼儿学会交往，家长首先要作出表率。如：孩子的同伴来家里玩，家长要热情接待、倒水、给水果或饮料喝，也可以简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。有了良好的行为规范后，家长还要为幼儿提供交往的机会。如：家中来客人，要有礼貌地打招呼和交谈，如果有小伙伴同往，要鼓励孩子拿出玩具和小伙伴一起玩，这样，不仅培养里幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，学会了社会交往的技能和许多本领。
2、游戏活动培养幼儿的交往能力
游戏是幼儿的主要活动的喜爱活动，同时，也是互相交往的最好方式。它使幼儿在玩中主动学，使幼儿逐渐接触同伴，并愿意和有计划去交往，家长可以为幼儿创设这样的气氛，带孩子或邀请邻居家的孩子带自家玩，到户外参与幼儿的游戏，玩中给孩子提出要求，使孩子在游戏活动中体验一起玩的乐趣。如：玩沙，要告诉孩子善待别人，和伙伴友好相处;如一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会玩和谦让，孩子这样做了，其他小朋友也会这样做，时间长了，同伴就会建立起一种和谐、亲密的关系。再如，家长和孩子共同玩角色游戏时，家长扮客人或主人，在敲门中使孩子懂得了怎样接待人，一个细微的举止，一句“请进、请坐、你是谁……”既发展了口语表达能力，又使孩子学会了合作，增加了社会交往的经验。
3、通过社会活动，培养幼儿的交往能力
首先，帮助幼儿感知和理解他人的情感、愿望，为幼儿创造机会。如：节日游玩时，发现行乞的残疾人时，家长可以给孩子创造机会，去接触这些人，由孩子去帮助他人，既培养了同情心，也巩固了礼貌用语，同时为孩子的交往，奠定了基础，使孩子学会了同情、支持与关爱;同伴间的交往有助于矫正幼儿自私、任性的行为，因为一个自私任性的幼儿不可能被同伴接受，要赢得大家的喜爱，就必须懂得分享与自控。如，孩子过生日就可以邀请小伙伴或亲戚来自己家中，分享自己的快乐，一起游戏、玩、唱歌、共同祝福，在欢聚中体验分享的乐趣。又如：过新年，走亲串友时，带着孩子拜个年，说上祝福的话，让孩子与不同对象进行交流，有效的促进交往能力的发展。
4、扩大范围，走出家庭，扩大幼儿交往能力
人是生活性动物，早晚要走出家门，面向大千世界，作为幼儿的第一任老师的家长，不能只望子成龙，一味开发智力，而忽视了幼儿的交往，使幼儿形成了过于依恋家人、任性孤僻等不良行为，影响与人交往的能力。因此，家长应经常带幼儿外出散步游玩，陶冶情操，感受大自然的饿美，并引导幼儿观察周围人的生活，鼓励幼儿与他们简单的交往，如：看到有困难的人或老人、盲人，可以启发幼儿去帮助他们，做一个乐于助人富有同情心的人。如：到超市或商场购物，鼓励幼儿去向售货员说明想买的东西，选好后，并能自己在家长的指导下去交款，购回所买的东西后，会说：“谢谢，再见”。这样，既培养了幼儿的独立性，也增进了与人交往的能力。
