孩子聪明但是贪玩怎么办，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，以下是孩子聪明但是贪玩怎么办的方法。
孩子聪明但是贪玩怎么办1
贪玩会变聪明还是变笨？
贪玩的孩子，无论到了什么样的环境，总是能发现好玩的事物，发挥丰富地想象力，把游戏变得丰富又好玩。这样的孩子，看上去创造力十足，比安静内向的孩子多了几分聪明伶俐。贪玩的孩子真的是比较聪明吗?
为了找出答案，生物心理学家马克-罗森茨威格用老鼠做了一个实验：他选择了一批遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组，然后把这三组老鼠放在不同环境下喂养。
第一组三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养，用来作为对比的标准;第二组老鼠被单个隔离起来，养在光线昏暗、三面不透明的笼子里，这叫做“贫乏环境”;第三组十几只老鼠一起被关在一只大而宽敞的笼子里，这里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”，我们把它称为“丰富环境”。
几个月后，不难发现：“丰富环境”中的老鼠最“贪玩”，“贫乏环境”中的老鼠最“老实”。接下来，科学家又解剖了将老鼠的大脑，发现“丰富环境”中的老鼠的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。
所以，可以得出结论：“丰富环境”下的老鼠，因为有很多丰富“玩具”，有了充分的玩耍游戏，大脑比其他环境下的老鼠发育得更好，所以会更“聪明”。
为什么贪玩的孩子是聪明的?
爸爸妈妈都知道，贪玩的孩子总是精力旺盛的。这样的孩子，喜欢在家里不停地摆弄各种物品、玩藏猫猫、玩“打战”游戏等等，孩子贪玩看上去不务正业，真的是聪明的吗?
其实，孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活动，有利于孩子大脑的发育呢!
贪玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。不同的游戏对孩子各方面的技能也有很大的帮助。
比如，孩子喜欢摆弄各种的物品、玩具，可以从许多相近似的物品中提高概括能力;在“藏猫猫”的过程中，孩子会认真观察，通过排除假象寻找目标，从而养成细致的思维习惯;在“打战”时，孩子能把一根竹竿当成骏马或机关枪，还要把眼前的东西想象成战场和敌人，可以出发孩子的想象力和创造性……
在玩耍的过程中，既满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。在和小伙伴一起玩耍时，孩子又能慢慢地学会如何与人相处、合作等社交能力。
而且，贪玩的孩子一般都是乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。幼儿时期的孩子，都是在玩乐中学习和成长的`，所以，对幼儿的早期教育要让他在玩了中学习，千万不能只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。
孩子贪玩、不爱学习怎么办?
很多父母会有这样的担心：孩子太贪玩了，不爱学习怎么办?确实如此，贪玩的孩子一般都是天性好动，很难让他乖乖地坐下来认真看书。贪玩的孩子智商都不差，可是有些贪玩的孩子却荒废了学业。
1、培养孩子的学习兴趣
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，当贪玩的孩子对某一个知识产生了浓厚的兴趣，强烈的好奇心总会引导他认真地研究，这时候的学习是最高效的。当孩子对学习产生浓厚的兴趣，他自然就不会把学习当成苦差事。孩子长期养成爱学习的习惯，贪玩的习性就会有很大的改善。
2、培养兴趣，重点突破
爸爸妈妈也可以帮助孩子培养丰富的兴趣，以此来慢慢转变孩子贪玩而不学习的习性。在爸爸妈妈的帮助下，孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，同时，爸爸妈妈也要不时地称赞、鼓励孩子，当孩子受到肯定，才会更乐于去学习探索。
3、让孩子尝到成功的滋味
很多孩子不爱学习的原因，更多的是因为在学习的时候，孩子不能获得玩乐时的成就感，可能是考试成绩不如其他同学，这样的失败会戳伤孩子的学习热情。爸爸妈妈要从孩子的实际出发，为孩子设定一个恰当的学习目标，并且多鼓励他，孩子能通过自己的努力达到他能够实现的目标，才能尝到成功的滋味。这样会激励孩子的继续努力，引发他对学习的兴趣和热情。
4、为孩子找一个爱学习的伙伴
很多孩子仿效性极强，见到别人怎么做他都会依样画葫芦。所以，对于贪玩的孩子来说，爸爸妈妈可以为他找一个爱学习的小伙伴，这样让孩子有一个好的榜样，孩子就会自然而然产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。有时候，榜样的力量可比爸爸妈妈的说教、打骂更有功效呢。
孩子聪明但是贪玩怎么办2
1、玩耍很重要！
玩耍和养育、健康以及教育一样重要。玩耍是天性，我们天生就喜欢玩耍，孩子们对玩耍的态度更是主动和自然的。玩耍是交流和沟通，它带给孩子满足感以及自信。玩耍扩展了孩子们在生理、心理和社会性上的发展。玩耍也是让孩子们学习如何生存的一种方式，而不仅仅是打发时间。所以对于孩子们来说，玩耍就是他们的学习方式，就是他们的工作。
2、什么是玩耍？
玩耍不是看电视或者看电影，也不是玩电子游戏，不是玩滑板或者是纸牌，也不是体育娱乐。它并不是为长大所作的准备活动。
真正的玩耍是由孩子们自己决定的，是可以激发孩子们的想象力的；
真正的玩耍是要玩得开心，而且它并不以父母的导向为结果、为依据；
真正的玩耍是不计输赢的；真正的玩耍是主动而且是有互动的；
真正的玩耍基本上都是孩子用身边常见的材料进行的活动，比如爬树、搭积木、过家家……
3、玩耍发展的技能
孩子们的玩耍主要是利用他们的想象力。他们可以随地取材，乐在其中。比如在外面捡到了一个小树枝，他们就可以说这是一个小火箭之类的。
玩耍促进了孩子们很多新技能的发展。
第一项本领是合作。
孩子们在玩耍的时候，要通过和大家的互动和轮流来进行，所以在玩耍的过程中，他们自然而然学会了合作。
第二项本领是沟通。
孩子们在玩耍时不停地沟通，以使游戏顺利地进行。
第三个本领是获得基础知识。
比如说孩子在玩“医院工作”的游戏时，他们会扮演医生护士，模拟“挂号”“收费”“取药”等工作。与此同时，他们也学会了一些数学计算，还有科学以及社会的常识。
第四个本领是创新和解决问题。
孩子们的玩耍其实也是一种模拟将来生活的方式，在玩耍当中他们学会了自信，承担了风险。在学校中孩子们是要经常面对失败的，而在玩耍时他们就可以学习如何承担风险、承担失败而变得更加自信，这样他们在将来的生活当中可以很容易地获得更多的成功。
所以别担心孩子贪玩，他正在用他自己的方式学习很重要的生活技能。
