双语养育从日常交流开始早教，语言是我们主要沟通的工具，对于心在和小孩来说从小培养语言能力是非常重要的。那么下面介绍双语养育从日常交流开始早教，那就一起来看看怎样教育吧。
双语养育从日常交流开始早教1
日常生活中的交流 最初的几个月无非就是说些跟宝宝吃喝拉撒有关的话，跟中文没有什么区别。当然也讲讲关于宝宝身体各部位的名称、家里物品的名称，讲着讲着就发觉没什么好讲的了。外面的世界不是很大嘛，大自然是取之不尽，用之不竭的素材。只要天气允许，每天早晨和黄昏，我都带宝宝去散步。为了方便交流，我们从来不用婴儿推车，都是抱着他，见花说花，见草说草。这个时候，他虽然还不会说话，可是对于我所讲的东西，他渐渐有所反应了。问他：Where’s the yellow flower? 他就扭头看黄花。叫他turn on the light, 他就去摸开关。叫他give mommy a kiss, 他的小嘴就凑到我脸上。个人觉得这种母语习得的方式是最有效的方式，也是两年多的双语养育过程中我采用的主要方式。 利用音像制品 作为一个工作的妈妈，每天跟宝宝接触的时间极其有限，也不可能跟他在一起的每分每秒都在说话。如何保持一定的英文输入量呢？唯一的办法是选择一些合适的音像资料，如英文儿歌、故事等，请家人白天放给宝宝听。 我当时除了经常放《儿童英文金曲》CD外，在宝宝9个多月的时候，又增加了《国家地理儿童百科》入门级。这套书虽然写着适合3~8岁的小朋友，事实上如果是从0岁开始接受双语养育的话，一岁前就可以先听CD了。这套CD形式活泼，语音标准，每一课的课文都编成歌曲。课文除按正常语速朗读外，还配有说唱的方式，很能吸引小宝宝的注意力。课文虽是一页一句话，但是每本书都给了家长很好的拓展思路。如果不是因为这套书，我不会在告诉宝宝“树”的同时，告诉他树干、树根等概念，也不会在告诉他家里的桌椅的同时，再告诉他这些东西是用木头做的。摘自《双语宝宝养育博客》Tian yu 妈妈：小楼
双语养育从日常交流开始早教2
亲子
童年应该有很多快乐，学习恐怕有不少痛苦。有这样一犘┌职致杪瑁他们将语言变成了生活自然的一部分。他们让犖颐嵌得，养育一个双语宝宝，如果拥有平常心和一些简单但犑乔擅畹姆椒ǎ就可以快乐依旧、痛苦不再。
多多父母的英语水平不高，爸爸甚至不愿开口讲英文。他们没有去过国外，却也和孩子一起创造了自己的“美语生活家园”，用游戏的方式轻轻松松让多多掌握了越来越多的英文。多多从4岁开始，用一年多的时间，已经有了几千个单词听说读写的`实力，能随心所欲地使用他学过的单词。
给他一点空间秀出无限可能
多多最初是从认招牌、猜商店、看车牌、记图像开始接触英文的。每天和妈妈去幼儿园或者外出，妈妈就这样教会他所有的字母。妈妈不断鼓励多多，告诉他妈妈还等着多多来教呢。孩子有了成就感，自然就更有兴趣。多多妈妈说，你给孩子一点空间，他会秀给你看到无限的可能。
孩子还小，学到多少不是最重要的，重要的是他感兴趣。多多妈妈最成功的一点就是用这种快乐的方式，开启了孩子学英文、用英文的兴趣。另外，妈妈肯像个孩子一样保持一种求知的心态，作为孩子学习的伙伴，一起来互相勉励。在一个非英文的语言环境里，要让孩子坚持下去，家长真的需要有智慧的眼睛、快乐的心，长期不断地发现使用英文的新乐趣，创造新的交流需要。否则，每天工作以外再给自己增加这样的负担，就很难持之以恒。
跟着孩子一起进步
多多成了全家人练习英文的小老师，妈妈跟上了多多的脚步，一起进步。小姨妈常常和多多用英文做对话游戏，外婆也经常请教他。就连从来不肯说英语的爸爸，也不再因为儿子和妈妈在公共场所说英文感到不自在，甚至自己也偶尔说一点。
快乐是孩子最应该得到的。多多妈妈喜欢运用和孩子一起做游戏的方式，在自己制造的语言环境里，用夸张的语调，用双方都能懂的语言来交流、沟通和玩耍。多多妈妈发现课本里的内容和生活非常接近，于是每天利用一点时间和多多做游戏，扮演角色、做英文对话，根本不用天天拿出书来又念又背的。游戏让他们谁也不会羞于张口。
多多和妈妈每次的学习都是生活、游戏的开始，起床、吃饭，冰箱、浴室、客厅、卧室里的每一样东西都是教具，爱吃的所有东西、要求别人做的事情和自己感兴趣的对话都无意中进入了他的英文宝盒。多多还跟电视里的演员打招呼、讲话。制造DIY互动电视，这样他就多了好多外国朋友，说英文一点也不寂寞。（格格)
