开发孩子智力的简单易学小实验，父母最关心的就是孩子的健康成长，孩子的世界是澄澈稚嫩的，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，下面跟大家分享开发孩子智力的简单易学小实验。
开发孩子智力的简单易学小实验1
材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块
操作：
1、 将玻璃杯里装满水。
2、 用垫板盖好杯口。
3、 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。
4、 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。
5、 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
讲解：
垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。
创造：
如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试？
蜡烛吹不灭
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？
材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
操作：
1、 点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2、 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3、 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
讲解：
1、 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2、 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
蜡烛抽水机
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？
材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯
操作：
1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片
2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中
4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。
5、水从右边流入左边的杯子中
讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。
注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手
瓶内吹气球
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：
1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
3、将瓶盖盖在瓶口上
4、用气筒打红吸管处将气球打大
5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低――甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
能抓住气球的杯子
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：
1、 对气球吹气并且绑好
2、 将热水（约70摄氏度）倒入杯中约多半杯
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5 、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：
1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：
小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
会吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
操作：
1、 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2、 在盘子中注入约1厘米高的水。
3、 用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4、 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的'变化
讲解：
1、 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2、 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：
你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
会吃鸡蛋的瓶子
思考：为什么，ji蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟ji蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：
1、 熟蛋剥去蛋壳。
2、 将纸片撕成长条状。
3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、 等火一熄，立刻把ji蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：
1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、 ji蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把ji蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
瓶子瘪了
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1、 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2、 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3、 观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：
1、 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2、 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
会跳远的乒乓球
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：
1 把两个高脚杯并排放置
2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气
讲解：
1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个
开发孩子智力的简单易学小实验2
人的大脑分为左脑和右脑，人们使用的文字分为拼音文字和图形文字。拼音文字传导的是发音信息，主要刺激大脑左半球，称为“单脑文字”；而作为图形文字代表的汉字，同时传导音、形、意三类信息，同时刺激大脑左右两半球，称为“全脑文字”，智宝宝拼拼乐对智力的开发远远胜过学习“单脑文字”，具体表现为：
1、磁条上附有13种明快的色彩，鲜艳、生动、有趣，对儿童极具吸引力，家长拼时他们会集中注意力去观察字形，这就有效地培养锻炼了他们的注意力和观察力。自己拼时又是左手右手同时操作，手指的运动过程中儿童左脑右脑的功能同时得到提升。
2、因为金属白板对磁条有较强的吸附作用，儿童必需两手的手指头用力才能将磁条取下，这个过程中锻炼了儿童手指的神经末梢，而手指的神经末梢直接与大脑神经相连，反复用手指放、取磁条的过程就是一个对儿童左右脑功能进行开发的过程。而且磁条本身很薄，必需用力非常准确才能在最短的时间内取下磁条，这也锻炼了儿童手指的精细动作能力，直接刺激大脑发育。而且儿童要想拼得快，就得眼和手之间，左手跟右手之间，非常协调才能做到，所以在这个两只手照着画册拼的过程中，儿童的眼手和左右手间的协调能力是非常受益的。
3、儿童照着画册拼字或拼图时，一边要利用右脑的图形与空间感知能力去观察画册上的字和图，一边还要调动左脑去理解彩条搭配的先后顺序和逻辑联系，这就是对左右脑的联动训练。
4、是什么让马可尼发明了无线电报？是什么让爱因斯坦提出了相对论？又是什么让比尔？盖茨拥有巨额的财富？是想象力，是创新。而孩子应该是这个世界上最富有想象力的人。如果从早期教育开始就能够重视培养发展儿童的想象力，那么今后的他们一定会大有作为。智宝宝拼拼乐中所有图型的拼法都是以想象力和创造性为基础，不仅可以拼龟兔赛跑这样的具像图型，还可以发挥想象拼爸爸和妈妈相亲相爱的样子，拼妈妈呵护宝宝的样子。只要是孩子想象得出来的情景，拼拼乐都可以完成。而想象力和创造性又是创造性思维的核心，在拼图的过程中儿童的想象力和联想力都得到了生动具体的培养和提高。
5、培养了孩子的学习兴趣。一方面拼字本身就很有趣，另一方面随着识字量的增加，他们能自己看童话故事，能自己看十万个为什么，能学到更多的知识，更好地满足自己对这个世界的好奇心，也就进一步激发起他们的拼字兴趣和学习兴趣，让拼字、识字和阅读成为一个良性循环的过程。
