婴儿智力的八次重大飞跃

婴儿智力的八次重大飞跃，好孩子的发展离不开家庭的努力，但同时也不要给宝宝太大的压力，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，教育是一个漫长的过程，现在分享婴儿智力的八次重大飞跃。

婴儿智力的八次重大飞跃1

第一次：大约发生在婴儿出生后5周左右，各个器官都迅速成熟并开始工作，表现为哭的时候流出眼泪，或者用微笑来表示高兴，另外还不时地对周围发生的一切进行“观察”或“聆听”，并对气味与动静做出积极地回应。

第二次：大约发生在婴儿出生后的第8周，随着婴儿生活环境的改变，周围环绕着不同的会运动的物体，婴儿会对陌生的事物产生恐惧，不过，只要能经常躺在母亲的怀抱里，与母亲保持着亲密的接触，则可减轻或消除这种感觉。

第三次：大约发生在婴儿出生后的第12周，这时他会有意识地活动自己的肢体，表达自己的情感，懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。他会发出尖叫，格格地笑，并试图通过和别人交谈来表达自己的情绪。

第四次：大约出现在婴儿出生后的第19周，这时婴儿对双手的灵活使用使他对物体产生强烈的好奇心，他的眼睛会对挂在摇篮上的摇铃转动，会抓住它仔细研究。

第五次：大约出现在婴儿出生后的第26周，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按动一下电钮就能看见画面或听到音乐。此时，他最乐于做的游戏就是将东西搬来搬去，或拿出来又放进去，常常弄得周围乱七八糟，一片狼籍。

第六次：出现在婴儿出生后的第37周左右，这时他已经开始有了成人的思维模式，理解了事物的同一性，能够找出不同事物的共通点进行分类。

第七次：婴儿在第46周做事会知道先干什么后干什么，意识到事情有一定的顺序。他开始喜欢自己的事情自己做，通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。不足之处是他以为这一顺序都是固定不变的。

第八次：第55周的婴儿会发现事情的先后顺序是可以随着自己的意愿随意改变得，于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。如果父母能掌握时机，理解和满足孩子的'要求，并采取相应措施激发他的智商发展，那就会达到事半功倍的效果。

婴儿智力的八次重大飞跃2

1、爱

婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。

要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。

2、聊天

跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。

3、抚摸

抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。

要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

4、模仿

婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！