有几种办法增进宝宝的爱心？每个宝宝都会有缺乏爱心的行为表现，而培养孩子爱心的最佳时期就是在童年的时候。父母应该如何抓住这个重要的时期，又有什么办法能增进宝宝的爱心？有几种办法增进宝宝的爱心一起来看下吧。
有几种办法增进宝宝的爱心1
1、悄悄教育。
每个宝宝都会有缺乏爱心的行为表现，但这并不是他们的主观动机导致，而是身心发育不完善的原因，但是如果教育跟不上，偶发的行为会形成稳固的习惯，以后再纠正就难了。因此，当宝宝出现不友好行为的时候，家长要当机立断地制止孩子，可以采取把孩子抱走、转移注意力、与孩子讲道理商量解决办法等方式中断宝宝的不适宜行为。然后贴在孩子的耳边说悄悄话，悄悄话的内容是告诉孩子在哪些地方错了。为什么要说悄悄话呢？因为孩子有自尊心，在批评的同时维护他的自尊心是他健康成长的保证。
2、强化友好行为。
“人之初，性本善。”宝宝要在日常生活中注意观察孩子的表现，一旦发现孩子的友善行为，就要及时地亲吻、拥抱或赞扬孩子，也可以采取奖励孩子小礼物等方式鼓励他，受到鼓励的孩子比较容易再次出现类似行为。如果家长对孩子的“闪光点”视而不见，宝宝表现同样行为的频率就会低得多。
3、拓展的交往范围，培养表达爱心的能力。
总是把孩子关在家里，是培养不出真正的爱心的。因为在家里，宝宝属于“弱势群体”，理应享受很多“特权”和“优惠”，成人总是不知不觉地让着孩子。必须得把孩子带出去，与社区里的人照面，与同龄小朋友交往，家长才会发现宝宝在没有“特权”和“优惠”的情境下，能不能识别他人的好意，能不能回应别人的好意，如果出现了不顺利的情况，宝宝的应变能力怎样。这些都能反映宝宝“爱心情商”的高低，帮助家长有针对性地培养宝宝表达爱心的技能。
另外，婴幼儿与大自然的花草、植物、动物和谐相处，也是培养宝宝爱心不可缺少的内容，是锻炼宝宝爱心迁移能力的捷径。例：龙龙虽然不到3岁，但对自己所喜欢的人特别“仗义”。他经常与静静玩，一次在广场上喂鸽子，静静被一只小鸽子啄了手，吓得哭起来。龙龙就怀着“深仇大恨”去追赶鸽子，啄静静的那只鸽子早不知跑到哪里去了，他就对所有的鸽子追赶。广场上的鸽子因此而“狂飞乱舞”起来。妈妈发现了，问清情况以后，教龙龙正确地表达爱心：吹吹静静的小手，帮她擦眼泪，但是不要撵鸽子，因为静静和龙龙都喜欢鸽子，广场上的叔叔阿姨也喜欢鸽子，我们要爱护小动物。在这种现场演练中，龙龙既学会了爱“人”，也学会了爱“动物”。
有几种办法增进宝宝的爱心2
1、不要忽视他的情感
如果孩子的感情在家中能够得到爸爸妈妈的尊重，他就会变得更加自信，在外面与他人交往也就更加容易，今后处理人际关系、结交朋友也就能更加顺利。并且他们在幼儿园或者将来在学校的集体生活中，也会更加活跃，成为能更有效地解决问题的人。
事实上，生活中很容易出现的状况是，父母对这么小的孩子的情感经常会自觉不自觉地忽视。例如在孩子哭的时候，没有好气地对他说说“这有什么好哭的`！”“不许哭！”之类的话，这样只会挫伤孩子的感情。孩子需要你帮他定义那些感情，告诉他什么是高兴、什么是愤怒、什么是难受、什么是委屈，这样，孩子才能逐渐学习分辨这些情感--分辨自己的情绪，也用来分辨和体会别人的感情。
2、为孩子诠释情感
一个能够懂得解读他人面部或言语表情的孩子，能够与周围的相处得更好。因为他能够捕捉那些情绪的信息，理解别人的情感，体恤他人的心情。
平时，读书或者看画报、报纸的时候，如果有展示人物心情的图片，父母可以模仿人物的心情和语气给孩子讲述，比如一边和孩子一起看着《丑小鸭》，一边用关爱的语气讲述：“你看这个小鸭子怎么了？下雪了，它真冷啊！它都哭了！你问问小鸭子，它冷不冷啊？”孩子会承接着你的感情和语气问，你就可以学着小鸭子可怜的声音回应孩子：“我很冷啊！你愿不愿意给我一杯热水喝？抱抱我呢？”用这种夸张和形象的方式，向孩子“表演”“展示”某些情感的外在表现，像哭、疼、伤心、生气、兴奋，让孩子逐渐学习认识和体会他人的感情。
3、不要在孩子面前只做口头老师
爸爸妈妈的行为对于孩子的影响，要比语言大得多。它会加深你对孩子的那些教导。而反过来是一样的--甚至更为严重，如果你给孩子的信息是负面的，不仅会使他困惑，对他的负面引导可能作用力更大。俗话说“学坏容易，学好难”。
如果父母在家里经常为琐事口角；在与老人的相处中不能相互包容，总是发生争执或者发牢骚；在公共场合，例如买东西、乘公共汽车发生矛盾的时候，与他人缺少理解与友善，都会成为孩子学习的负面例子。孩子会觉得这种对待别人的方式是正常的。
4、及时对他不好的行为给予纠正
当孩子无法控制自己情感的时候，这也必然会影响他的行为。这也就是我们通常所说的，孩子做了一些坏事情，并不是他们的故意的，也许就是某些心理或者心情在作祟。比如嫉妒或羡慕、比如委屈或者生气、比如好胜或攀比等等。当你发现他出现粗鲁的行为的时候，一定要立即给他指出来，而且孩子光说“对不起”是不够的，还要让他自己或者你帮助他解释为什么这样做不好，怎样才是适当的。可以帮孩子回忆某个类似的情景，让他自己能切身感受--“你抢走了冬冬的皮球，他一定会很难过的。还记得上回军军表哥拿走了你的彩笔吗？你是不是哭了一整天！那我们怎样才能让冬冬高兴起来呢？”先和孩子一起解决“认识”问题，再和他一起解决“实际”问题，让他在实践中更深地去体会。
5、表扬很重要
一个很nice的人，总是难得并招人喜欢的。在孩子向别人表示出善意和关怀时候，不要吝惜表扬。表扬会给人自觉的动力，爱心，在孩子那里也会逐渐从偶然，变成“冲动”，再成为习惯的。
