对破坏王宝宝该怎么办？宝宝一生下来就是一张白纸，对什么都有好奇心，所以就有一些“破坏王”宝宝，这时候需要父母及时引导。小编已经为大家搜集和整理好了对破坏王宝宝该怎么办的相关信息，一起来了解一下吧。
对破坏王宝宝该怎么办1
破坏王宝贝做派：妈妈的毛衣，我拆、拆、拆
一件好端端的毛衣，宝宝会毫不留情地拆成一缕缕毛线。一只漂亮的茶杯，经过宝宝的手会变得残缺不全，就连打扫卫生的鸡毛掸子都被宝宝恢复到了“原始状态”。破坏王宝宝好像有着让一切变成破烂的欲望。
妈妈阻止三句话：
“对不起，妈妈那样做是不对的！”
有的父母在情绪激动时会借身边的物品来表达情感，在训斥宝宝时也不例外，这种行为会对孩子产生不好的影响，宝宝的情绪控制力也会像父母一样不佳，不能准确拿捏动作的轻重，容易在表达情绪时损坏物品。
“让妈妈来教你吧！”
孩子在不会使用物品的情况下也会出现破坏行为，这多是无心造成的，父母要对孩子的行为表示宽容，并教会他正确使用的方法。在孩子学习的过程中，还要告诉他爱惜物品的道理，这有助于改正孩子冲动的性格。
“宝贝，妈妈在这里看着你呢！”
宝宝喜欢破坏东西，可能是无心的，也可能是故意的。有时候，父母对宝宝的关怀不够，宝宝就会用破坏东西来吸引父母的注意力，父母在教育宝宝的时候也要进行自我反省，为宝宝的健康成长创造良好条件。
破坏王宝贝做派：墙上的插座，我捅、捅、捅
破坏王宝宝的特点就是东边捅捅，西边捡捡，家里的电门也是他感兴趣的地方，那些小洞洞就像一个个神秘的隧道，吸引着宝宝用手伸进去了解。为了保证宝宝的安全，爸爸妈妈们不止一次苦口婆心地阻止，宝宝依然照玩不误。
妈妈阻止三句话：
“妈妈要给宝宝买一些拆卸玩具。”
宝宝喜欢玩插座和电器，毕竟是一件很危险的事情，父母如果无法制止宝宝的行为，就要想办法转移宝宝的注意力。孩子在一段时间里是很喜欢拆卸东西的，这时候一些能拼插拆卸的玩具更适合他们，你是否有意为宝宝选购这些玩具？
“宝贝，这样会弄疼你！”
像宝宝捅电门这样的危险动作，父母看见了通常会大声呵斥，这样会吓坏孩子而惹得他哭起来。家长的做法最好是，立刻叫着宝宝的名字让他来找妈妈，并立刻将他抱离电门处。一旦你呵斥孩子，会越发引起他对这个东西的好奇心，不如直接告诉他：“宝贝，‘洞洞’里有电，随便把手伸进去会疼的。”
“妈妈必须还要说……”
为了防止宝宝触电，父母不仅要随时提示宝宝危险，还要随时做好防范，例如用胶带或防护罩把插座封好，插座设在宝宝够不到或看不见的地方。即使这些措施对宝宝没用，也要不间断地和孩子说，孩子的认识过程需要妈妈的反复唠叨。
破坏王宝贝做派：地上的破烂，我捡、捡、捡
我经常带孩子去郊外玩，他每次都会捡一堆乱七八糟的东西回家：塑料瓶、小木棍、各种各样的花草、树叶、石头、塑料袋……让家变成废品收购站了。
妈妈阻止三句话：
“你可以捡你的破烂宝贝，但是……”
虽然在父母眼中，那些石头、树叶、瓶瓶罐罐就是“破烂儿”，但是在孩子眼中，它们就是“宝贝”。有的父母出于对孩子健康的顾虑，经常会对他的行为进行指责，这种方法往往起不到实质性的作用，还会引发“家庭战争”。首先父母要明白，孩子“捡破烂”很正常！
“啊，那些破烂被妈妈用掉了！”
孩子捡回家的东西并不是全部有用，有些只是孩子一时兴起带回来的，时间长了他就会忽视这些物品的存在，这时候，父母可以偷偷清理掉一些。如果孩子察觉到了，父母可以告诉他那些东西被用掉了，并且向他表示感谢。当孩子听说自己的“宝贝”不是被扔掉，而是有利用价值的时候，就不生气了。
“那些东西太脏了，妈妈有办法。”
下班后，妈妈去幼儿园接米雪回家，一路上米雪都在低着头搜寻什么东西，妈妈觉得奇怪。“我在找糖纸。”原来，今天幼儿园的老师教大家保护环境，用吃剩的糖纸做一张漂亮的贺卡。妈妈知道后，先是鼓励米雪，然后告诉她地上的糖纸不卫生。为了不让女儿扫兴，第二天妈妈买了一袋糖果，用这些漂亮的糖纸做了一张干净的贺卡。
破坏王宝贝做派：书本报刊，我撕、撕、撕
有时候不得不佩服宝宝的创造力，任何一件东西在他手里都有着“破坏王”的做法，书本、纸张也不例外。有些抱怨宝宝把好好的一本书撕得七零八落，弄得一地狼藉，那么，宝宝喜欢撕书到底是好事还是坏事？
妈妈阻止三句话：
“快把你撕的`纸收拾干净。”
爸爸妈妈最头疼的事情之一，莫过于给宝宝收拾残局了，有时候宝宝会把纸撕得细细碎碎的，扫起来很费力。这时候可以让宝宝自己收拾，当他体会到父母的辛苦时，就会有所收敛。
“撕吧，撕吧，不是罪！”
一般来讲，宝宝在6个月之后就会出现撕纸现象，这时候，让宝宝适当玩一些撕纸游戏，有助于训练他的手眼协调能力，促进大脑发育。但是，在宝宝两岁以后还经常出现这类情况的话，父母就要加以制止了。宝宝在懂事的情况下还喜欢撕纸，可能会养成破坏东西的习惯。
“来，我们做一个撕纸游戏。”
其实，父母完全可以把撕纸这件事由坏变好，充分发挥宝宝的创造力，让他在撕的过程中学会思考。妈妈可以教宝宝用纸撕成小动物、小人等，渐渐地，孩子会养成了做事情有目的的好习惯。
破坏王宝贝做派：别人的玩具，我拿、拿、拿
孩子刚上幼儿园的时候，有一个不好的习惯——喜欢随便拿别人的东西：有用的，没用的，别人扔掉的，或者是新的，以玩具居多。妈妈说过他很多次，不能随便拿不属于自己的东西，宝贝爱说：“妈妈这是我捡来的呀！”他认为他在捡别人不要的“破烂”呢。
妈妈阻止三句话：
“拿别人的东西要打招呼哟！”
孩子不理解“喜欢”和“拥有”的关系，认为这只是自己“捡”到的。所以，父母要从小培养孩子的“所有权”意识，告诉他两者的区别。例如，买东西时要付账，拿别人东西时要经过对方允许，幼儿园里的玩具是属于幼儿园的。
“妈妈知道，你只是太喜欢它了。”
有的父母一看到孩子拿别人的东西，就会把这种行为归为“偷”，因而在盛怒之下会出手打孩子。这种方式无论是从精神上还是身体上，都会给孩子造成伤害。5岁之前，孩子的心智发展还不够成熟，对于“所有权”的概念尚未了解，自制力差，很难抗拒外界的诱惑。
“好了，我们把东西快点还回去吧！”
为了让孩子意识到自己的行为是错误的，父母要鼓励他知错就改，让孩子把别人的东西主动还回去，并解释清楚。这样，一方面可以纠正孩子的错误，另一方面还可以锻炼他的应变能力。
对破坏王宝宝该怎么办2
如何应对破坏王
方法一：从毁坏中训练好奇心
如果宝宝对一些玩具或者其他事物产生好奇心，想进一步了解时，与其担心宝宝毁坏东西，不如爸爸妈妈教给宝宝这些东西的使用方法。爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩玩具，并且在玩的过程中，告诉宝宝这些东西为什么会自己动起来，必要的时候可以和宝宝一起拆开玩具来研究一下它的内部构造。
训练好时机：妈妈在厨房里忙着做饭，让宝宝一个人在客厅里玩耍。一个人玩着没意思，看着漂亮的玩具汽车，宝宝突然有了想把它拆开来的想法，看看汽车的轮子为什么会转呢？一会儿，地上就多了一堆零件，可是当宝宝想把它装起来的时候，却发现怎么也装不上去了。
解密宝宝心理：宝宝把玩具拆开来，只是想了解它为什么会自己动起来。宝宝因为对玩具产生了好奇心，想知道自己不知道的事情，这是宝宝迈开了探索未知世界的脚步。如果大人在这个时候对宝宝批评，甚至打骂，都会让宝宝刚刚萌生的好奇心一下子受到打击，阻止了宝宝探索未知世界的进取心，对宝宝将来的创造能力都有很大的影响。
方法二：从模仿中训练好奇心
如果宝宝对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时，妈妈可以安排宝宝干些力所能及的事情，如让他洗黄瓜、西红柿等，帮着妈妈拿调料等。
在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等，使好奇心得到了进一步的满足。而且，还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心，培养探索事物的能力。
训练好时机：看着妈妈进了厨房准备做饭，宝宝也跟进去在妈妈的周围打转，不是摸摸这里，就是看看那里。看着妈妈在择菜，宝宝也学着妈妈的样子拿起一根大葱来。
解密宝宝心理：宝宝学习和模仿的能力很强，当看到妈妈在厨房忙碌时，宝宝也想帮妈妈来做一些事情。这时如果妈妈认为宝宝这是在捣乱，不让宝宝参与这些家务活，会打击宝宝参加劳动的积极性。宝宝在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的宝宝长大后往往很听话、很顺从，遇事听天由命，但是，他们会没有主见，遇到很复杂的事情时，往往不知所措。
妈妈不要这样说：妈妈看到宝宝拿起了大葱，一把抢下来，说：“你别在这给我捣乱了，去外面客厅自己玩去！”然后拉着宝宝的手，把他带到客厅的沙发上，自己回到厨房继续忙碌，并随手关上了厨房门。
方法三：从实践中训练好奇心
如果宝宝想要弄明白“花生是怎样产生的”这个问题时，妈妈可以找两个花盆，让宝宝在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间，一盆花生长出幼苗，一盆没有长出来时，再告诉宝宝事情的真相。
训练好时机：宝宝吃着妈妈买来的花生，问妈妈：“花生是怎么来的？”妈妈说：“花生是花生豆在地里长出来。”隔几天，宝宝拿着铲子在地上挖了一个坑，把剥好的花生豆一粒一粒地种在土里。
解密宝宝心理：宝宝的想法和做法在我们成人看来可能很可笑，这时候千万不要嘲笑宝宝。面对宝宝的这种探索和实践的方法，妈妈一定要认真对待，千万不要用成人的思维来告诉宝宝这样做是错误的，这样就会束缚宝宝的想象力。
妈妈不要这样说：看见宝宝把花生豆种在土里，妈妈又是生气又是好笑，对宝宝说：“你怎么这么笨啊！炒熟的花生怎么能种呢？”
