对孩子该放手时就放手，好孩子的发展离不开家庭的努力，成长过程中也会伴随很多的烦恼，未来的发展是现在的每一步累积起来的，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。下面小编分享对孩子该放手时就放手方法。
对孩子该放手时就放手1
所以尽管爸爸每天都很忙，但我还是尽量让他每天都和宝宝做一些交流和互动，例如晚上给宝宝洗洗澡或是给宝宝讲讲故事。有时候爸爸会说好忙好累，回来后逗逗宝宝就去睡觉，但想到我跟他说的宝宝渐渐开始认人，再过段时间有可能就和他不亲了的时候，爸爸就很担心，每次晚上回来都会自告奋勇坚持给宝宝洗澡。
宝宝两三岁的时候爸爸说让宝宝一个人出去玩，我开始显得有些担心，虽然宝宝一直以来都比较外向和大方，但他几乎都是牵着我的手长大的，没有我的陪伴很多地方他都不会去，可我知道是该让宝宝学着独立了。
我们家附近有一个小公园，里面有一个小游乐场，很多家长都带着孩子来这里玩，我也常常抱着宝宝到公园里散步，希望他能对这里的人渐渐熟悉。开始的时候，宝宝玩得还不是那么放心，时不时回头看妈妈在哪里，这时候，我都会给他一个鼓励的眼神，让宝宝知道妈妈一直都在这里，不用担心，可以放心地去玩。
有的时候宝宝玩得很高兴，我会悄悄躲起来，他玩了一会儿就会回头找妈妈，看见我不在就很担心地四处张望，我会立刻现身，告诉他，妈妈没有走，妈妈也在玩呢，但妈妈会一直陪在宝宝身边的。
渐渐地，我发现宝宝寻找妈妈的次数开始少了，他会很投入地玩耍，因为他知道妈妈总在一抬头的时候就会出现。
再后来，我就试着把宝宝送到公园里，然后告诉她妈妈有事，一会儿再来接他，叫他和这里和小朋友们玩。因为已经和这里的小朋友们很熟悉了，所以他也不害怕，很开心地就答应了，但其实我还是会在远处注意着他。
当我发现他能很好地回答陌生人的问话，或是能有礼貌的招呼陌生人，去接他回来的时候，我就会适当地表扬憨宝宝，今天妈妈知道宝宝很乖地喊了那个胖胖的.阿姨呢，妈妈觉得宝宝做得很好，很让妈妈骄傲哦。或是给他一些小的奖励，给他买他喜欢吃的小熊饼干。这个时候宝宝总会高兴得不得了，晚上回来还会得意地跟爸爸讲呢。
孩子依赖母亲是天性，妈妈爱孩子更是一种本能，但宝宝不可能永远在妈妈的羽翼下成长，要让孩子飞得更高更远，应该从小就让他知道他有一整片的蓝天可以自由翱翔！
妈妈心得
让孩子时时刻刻有安全感！对于认人时期的宝宝，要尽量顺应他的需求。例如，睡觉时不要惊醒他，或是轻轻呼唤他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因为有事情要做就强迫孩子睡觉；哭泣的时候要好好安慰他或是拥抱他，让他有足够的安全感。这样就对他接触世界提前做了很好的准备。
有的妈妈觉得孩子依赖自己会很有成就感，其实你很快会发现，过分依赖母亲的孩子，在需要社交的时候会很不适应。比如幼儿园、小学时期会因为没有母亲在身边而形成孤僻内向的心理特征。
造成这种现象的原因是孩子在情感建立的过程中，被过度强化了和母亲之间的联系。孩子的基本世界观还没有形成，这个时候很容易走入偏颇，如果不能及时带领孩子走入其他的情感联系中，孩子就会过度依赖母亲。
当你的孩子开始孤僻，不习惯跟其他小朋友交流时，不要斥责他，也不要由着他。作为父母应该适当充当中间人的角色，主动带着自己的孩子同其他小朋友玩耍，让孩子打消内心的隔膜，逐渐拥有主动和其他人交流并建立感情机制的能力。不知道你们都用心观察宝宝了没有？
对孩子该放手时就放手2
第一、不要什么福包办，舍得放手才能培养真正优秀的孩子。
亲子教育的目标，就是让孩子成为一个独立的人，将来离开父母可以独立生活。
对于家长来说，就是让孩子成为自我行为的责任主体，为自己的行为负责。也就是慢慢把自主权还给孩子，让孩子学着为自己做决定，并容忍孩子试错，给孩子尊重、信任和成长空间。
明明看到孩子错了，但是不马上指出来；明明知道孩子的弱项，但是留机会让孩子有自我体悟和改正；避免帮孩子做他们力所能及的事。
如果孩子遇到挫折，家长可以鼓励孩子，提供一些积极的看待问题的角度，让他们有信心做一些突破和尝试，去从错误和教训中学习经验。
要知道孩子今天能做哪些他昨天做不了的事。要让孩子知道，什么时候我们应该去引导和保护孩子，什么时候我们应该放手，让孩子自己探索和发现这个世界。
第二、放手不是放纵，放和收要相得益彰。
放手不是放纵，更加不是家长对于孩子教育大撒手。恰恰相反，适当的放权，是基于对孩子能力和个性的了解，建立在制定规则和与孩子达成共识的基础上。
父母要遵循一个原则：给予孩子自由和权利，让孩子有更大的自主性，但孩子必须承担相应的责任。
必须有相应的共识和规则做配套保障，比如，在放权之前就和孩子约定好：父母对孩子的具体的要求是什么？孩子的权利和责任是什么？还有孩子要承担的后果是什么？
一个好的规定应该同时具有放和收两个方面。它的放在于把决定的权利归还到孩子手中，让孩子变得主动。孩子可以根据自己的需求自主选择，在一定限度下，可快可慢，量力而行。当孩子的行为放肆时，家长适当干预，提醒孩子注意。
孩子需要知道自由不意味着为所欲为，真正的自由意味着责任。孩子会慢慢了解一个人的表现由能力和态度决定，而自己的不良行为会带来什么样的后果。
第三、家长尊重孩子的天性，给孩子自由空间。
你可以自己安排写作业的时间，但是在规定的时间写不完，就要自己去和老师解释。
你有权选择每天练习多长时间钢琴，但是如果上课时老师认为不过关，就要接受一周不能做自己最喜欢的事（看电视）的惩罚。
第四、可是家长担心说，我也想放手，可是孩子没有那个能力，自我约束力不够。
孩子的表现取决于家长与孩子的互动，取决于环境给他的反馈，尤其是在孩子小的时候。
家长要有一双善于发现美的眼睛，及时对孩子的进步或者哪怕微小的改善予以鼓励，而不是习惯性的挑剔孩子，或者刚一放权，就立马期待孩子完美的表现。
一个不能包容孩子犯错的家长，是不能培养出一个独立自主、敢于探索和敢于突破的孩子的。
每个孩子都是一颗具有无限潜力的种子，有长成参天大树的能力。
最重要的，是家长要有超脱的心境，时刻对自我做出反省，守住自己的边界，约束自己的言行，对孩子有耐心、有敬畏、永远对孩子有信心。
