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0.5-1岁的宝贝我们要如何培养他

来源:潮女谷    阅读: 2.29W 次
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0.5-1岁的宝贝我们要如何培养他呢?父母都希望自己的孩子聪明,因为可以让他们在以后的日子里,学习能力更强。但是怎么培养呢?下面跟小编一起来看看0.5-1岁的宝贝我们要如何培养他吧!

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一、培养宝贝说话的能力

宝宝开始说话,是很多的爸爸妈妈非常期待的一件事情。不管宝宝开口说的第一句话是什么,都能够让爸爸妈妈乐呵一天,到处炫耀。

宝贝在一岁左右也许就会开始说话了,不过,做任何事情都是需要准备的。爸爸妈妈在宝贝半岁时,差不多还没有开始说话的时候就要对宝贝进行语言训练,这样才能够让宝宝更好地说话。

进行语言训练的方法其实是各种各样的,第一,平时爸爸妈妈要记得多和宝贝说话,不管在这个阶段宝贝听得懂还是听不懂,你跟宝宝说话的时候,其实宝宝就会无意识地记在心里。当他会说话了以后,就会一股脑儿全部说出来了;

第二,爸爸妈妈最好适当的带宝贝外出,让宝贝接触外界的人,多听听不一样的`声音对宝宝比较好。爸爸妈妈可以让宝贝多听歌,听电视里的声音,多带着宝宝去大自然里面玩,听自然界的声音。

二、培养宝贝的爬行和行走能力

一岁左右的宝贝,厉害一些的其实都能够自己走几步了,不过在半岁左右时,宝贝最喜欢的是爬行。因此,在宝宝六个月的时候,爸爸妈妈就该培养宝贝的爬行能力。不能够害怕宝宝摔了就一直抱着宝宝,不要太小心翼翼,害怕爬行时会磕碰到。

爸爸妈妈要给宝宝选择一个适合爬行的地方,比如说床上,让宝贝爬行,或者爸爸妈妈把宝贝放在沙发上让宝贝爬行,当然,宝贝爬行时,爸爸妈妈还是要在边上待着,看着它,不然容易出现意外。

宝贝在一岁左右时,差不多可以让宝宝学习走路了。爸爸妈妈最好是能够给宝贝走路的机会,不要把宝宝保护的太好了。

三、培养宝贝的认知能力

宝贝在半岁到一岁时,其实就应该发展他们的认知能力了。他们在半岁左右对于身边熟悉的人基本上都能够辨别出来了,这就是宝贝认知能力的开始。爸爸妈妈在生活中可以经常给宝宝说这是什么,并且,在说的时候要指着对应的事物,这样宝宝会很容易就记住了。

四、培养宝贝的听力

大多数人都有一个误区,觉得听力不必要培养,事实上宝贝的听力同样要求教育。只有培养了宝贝的听力,宝宝才会更加听你的话。听力培养好了,宝贝的记忆能力可以提高,对于宝宝以后的学习是非常有帮助的。

五、培养宝贝的注意力

宝贝在半岁左右或许会有注意力不集中的表现,他们非常有可能被新奇的事物或声音吸引。所以,爸爸妈妈千万要着重培养宝贝的注意力。宝贝要是注意力集中,对于日后的学习起到重要的作用,学习起来也会变得更加轻松了。

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根据多种智力理论,我们每人拥有七种"智能",或在七方面表现人为聪明的。有人用手便利;有人善于诗文;有人唱歌出色。每一类型的智力赐与我们某种东西奉献给这个世界。你就是你,我就是我,是每一种智力在我们生活中自我表现,每个人都与众不同。

通过认识多种智力,我们能够帮助孩子们提高他们个人的能力。但如果没有给他/她一个机会开发这个世界,根据他/她的技能工作和发展他/她自己的能力,就不要过早地给学龄前儿童帖上象未来科学家,会计,艺术家,田径运动员之类的标签。

理解多种智力意味着更多地关注个人的特征。想象一个人除了写诗或解决几何问题外,什么都不会将是怎样。每天的日常生活象开车或烹饪,一个人需要多方面的能力才能应付,单一的能力让人很难适应生存。

NO1 语言智力 记者,律师和作家经常表现出语言能力。这些人善于写作或说话来与人交流

NO2 逻辑智力 拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维。科学家、会计和电脑程序员一般都有这种能力。

NO3 图画智力 或说为空间智力,这涉及到图画或想象思维。这种人能跟定方向,或能精确地描述视觉和绘画。

NO4 音乐智力 这种智力能跟上音乐的节拍,唱准调和分辨不同音乐选集的不同。这种人能构思和欣赏音乐曲调。

NO5 体能智力 个人身体活动智力能控制他们自己的运动。这涉及的不仅是室外运动,而且也是室内活动,象缝纫和织地毯。

NO6 人格智力 这类人有回应他人、理解他人和与他人共事的能力。这种互动的人格智力是能从他人眼中看出来的天赋。

NO7 自我智力 这种人倾向沉思默想和能易于接近自己的感情。有内在人格智力的人能自我反省和喜欢沉思默想。

通过开发孩子们所有的智力,他们成为在生活的很多的成功者。父母和幼儿教育者必须认识到在孩子身上出现的不同能力。有的孩子语言智力多点,有的孩子音乐多点--关键是大人要让孩子们表现他们自己。如果孩子们有机会学习他们所喜欢的领域,并在不强的领域发展他们,他们将在更多的方面发展成为智者,而不再是单方面的智者。

孩子的智力开发越早越好,最好是从孩子降临人世之后就可以着手,而不必等到孩子懂事才开始。针对人应必须具备的七种智力,对孩子进行全面培养教育。在训练过程中,家长要留心发现孩子的特长,但不能片面强调孩子的特长,因幼儿在成长发展过程中,这种特长会因年龄段的变化而发生变化。有些父母虽花很多时间和精力来培养教育自己的孩子,后来孩子的兴趣改变,特长转换,而让父母前功尽弃。但我们也不否认有些孩子的天才在很早就显示,并为他/她以后的一生发展奠定基础。对这种特殊的天才或称超智儿童就要特别辅导教育,而让他/她迅速发展,早日成才。

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