过早学英语宝宝易患失语症

过早学英语宝宝易患失语症，现在的爸妈都很重注宝宝语言的培养，除了母语中文以外，英语也很受重视。对宝宝来说，学习语言是一种自然而然的过程，并非如我们成人想象中的困难。如果父母双方能够给宝宝营造一个完全的双语环境，那么宝宝自然而然能同步学习两种语言，如果不具备这种条件，则在宝宝较好的掌握了母语后，开始学习外语比较合适，过早学英语宝宝易患失语症

一方面为了让孩子将来能学习好英语，另一方面做为父母都想要给孩子一个最好的教育,尤其是对于现在一个信息时代,社会上掀起了一种学英语的热潮风,无论走到那都提倡着孩子学英语。

越早越好,实事是否就真的是这样的呢?

有关育儿专家对此说法给予了否认，认为过早让幼儿学英语不仅收效甚微，反而是“揠苗助长”。

6岁女童会说三门外语

张青是一家外语培训机构的英语老师，丈夫是一家外资银行的英语兼法语翻译。2002年张青和丈夫明春留学回来生下女儿月月。从女儿开始咿呀学话时，张青就开始用英语和女儿对话，家里放的全都是英语磁带，就连晚上也让女儿听着英文摇篮曲入睡。3岁时，月月就能用汉语和英语进行日常交流了。随后，丈夫又教女儿法语。4岁时，月月就能和妈妈说英语，和爸爸说法语，和小朋友们说普通话了。到6岁时，月月又学会了日语。

“小天才”突患失语症

据月月的老师反映，因月月说话经常夹杂多国语言，同学们都嘲笑她。张青回忆说，一个月前她去学校接月月，可女儿上车就哭着说：“同学都说我是外星人。”接下来的几天里，月月变得不愿意和人说话，一回家就跑进卧室，问她发生了什么事，她只会哭。

张青和丈夫曾多次和月月沟通，但月月只言不发。两人无奈带着月月到儿童医院心理科检查。医生检查后告诉张青，月月得了“失语症”。原因就是在她这么小的年龄，大脑就输入了多种语言，以至于她在这种杂乱的语言面前难以用一种纯粹的语言方式来表达造成的。医生说，好在发现比较早，只要通过一段时间的心理治疗就能恢复。

过早对幼儿实施教育会产生很多负面效应。

首先，幼儿的天性就是玩，从玩中学。“对年幼的孩子来说，他们的主要活动除了吃睡之外就应该是玩，那些不爱玩、不会玩的孩子才是令人担心的呢 ! ”

其次，幼儿学习的目的不明确。作为一个外语学习者，明确学习目的是十分重要的。幼儿还处于生理心智的发育时期，无法辨认出什么是对其成长发育有意义的活动。反之，一旦其学习英语的兴趣受到打击，还会影响今后的外语学习：再次，幼儿学习的内容非常有限，也很肤浅。一个幼儿一年的外语学习内容，十来岁的小孩几天就能学会。强制性地让幼儿学习外语无疑是事倍功半。

最后，至今没有证据表明，幼儿时期学习过英语对中学时期英语的系统学习有任何促进。“实践证明，幼儿期的思考，只有被他们的直接经验证实以后，才能加深。不为直接经验证实的文字学习，反而妨害幼儿思考力的发展，或者使之形成错误的认识。”

宝宝学英语的话题是目前最热议的早教话题之一。怎么学，在哪学一直都是爸爸妈妈最关心的问题。许多家长从育儿杂志或网上得到“孩子学习英语，越早效果越好”的信息，于是忙不迭的让孩子进入英文学习时代，可是效果却往往不尽人意。

Joyce的英语一直不太好，因此错过了许多不错的工作机会。看到别人能用英语和老外娴熟的交谈，她格外羡慕。生下女儿后，Joyce暗自发誓一定要让女儿能说上一口流利的英语以弥补她人生的遗憾。看到家里附近开了一家幼儿英语教育机构，保证孩子上课后一个月内学会100个单词，一年内会基本对话，Joyce马上就报了名。带着女儿上了两次课，她却发现2岁半的女儿根本坐不住，骂了几次，也苦口婆心的劝过，可是孩子哪里听的懂，最后还大哭大闹表示抗议。无奈，好几千的课时费只能打了水漂。

专家分析：首先，家长应该了解，孩子不是大人的附属品，不能因为自己的心愿没有达成而强迫孩子去为你做到。Joyce的行为无疑给女儿带去了很大的心理压力，英语也从而成为父母给孩子的包袱。再者，2岁半的孩童，他们的专注力也不像大人，可以几十分钟不走神，让他们正正经经的端坐认真听讲是不可能的。Joyce的想法导致行为偏差，使孩子对英文学习产生抗拒。 那是不是小孩子就不能学习英文了呢？难道从一开始“孩子学习英文，越早效果越好”的观念就是错误的呢？其实不然。研究发现，孩子越早接触某种语言的语音信息，这些语音信息给他带来的刺激就越频繁，他对这些语音也会越敏感。所以，孩子学习英文不怕早，怕的只是方法不得当。想要孩子学习英语，必须先给孩子一个快乐的`环境，使孩子享受这份快乐，才能将英语学好。如果家长秉承自然而然的环境浸泡方式，则对孩子学习英语是非常有帮助的。所谓的环境浸泡方式必须是自然而有互动的，家长可以尝试以下途径： 1.收听适合孩子学英语的视听节目

生动有趣的画面和活泼的语言是孩子学英语节目的必备条件。这些视听节目不是找个主持人光说就够的，他们大多以好玩有趣的方式吸引孩子探索周围的环境，使孩子不由自主的参与进去。你以为孩子只是对着电视画面自娱自乐？NO！这样的学习速度绝对会超乎你的想象。

　　推荐：《芝麻街》 2.参与互动有趣的双语早教班

所谓的双语早教班，并不是教孩子说英文。可能只是和孩子游戏，或是带领孩子组织某些活动。通过情景游戏等方式，让孩子浸泡在这样的环境里很自然地去感受英语的魅力。老师的英语穿插在和孩子的对话里，不刻意的教某个单词，更不会灌输语法，但是孩子却能在其中感知英语语音，并在游戏中培养对英文的兴趣。

　　推荐：金宝贝 3.不用翻译的匹配学习法

很多大人在想教孩子学会说ball的时候，往往是拿着球说：“ball，球”。这是翻译，却并不是适合孩子的英语学习方法。其实小孩子不需要翻译，他们会自己直接匹配。所以你只要拿着球对他说：“ball”就够了。当孩子对母语词汇已经掌握了50个左右，父母就可以为他创造这种语言环境了。

其实不管学习什么语言，我们大人只要能给孩子一个自然快乐的环境，让他用快乐的心态主动在其中探索，那就已经成功了一大半。所以，如果你想让你的小宝宝去学习英文，那就让他学吧，只是要注意快乐先行的环境浸泡法哦！