13个月宝宝大动作有哪些，宝宝的身体健康对于父母来说是最重要的，在小宝宝们出生以后，是完全没有行动能力的，而且因为颈部骨骼和肌肉比较最弱，以下看看13个月宝宝大动作有哪些。
1、独立迈步
大部分宝宝在一岁一个月时能自己走了，不过还不稳当，一般来说在14个月或者15个月时，宝宝就会走的很好了。不过，如果宝宝学步比较晚，妈妈也不用担心，很多正常的孩子到16个月或者17个月才会完全学会走路，妈妈平时要科学的引导，让宝宝勇敢的迈出自己的第一步。
2、小手越来越灵活
13个月的宝宝双手已经变得非常灵活，能够在大脑的支配下做各种动作，手指的灵巧程度也进一步提高，可以把盒盖打开，也可以把盖子盖上。
3、理解一部分词汇的意思
妈妈或许或许对宝宝说话还有一大半听不懂，但是宝宝却开始理解家人在她身旁说的大部分词汇了，这个年龄的宝宝基本掌握了50—100个词，大多数宝宝都会说，妈妈、爸爸、再见等词语。
4、学会用勺子
13个月的宝宝可以自己拿着食物吃，也能够自己拿着奶瓶喝水或者喝水。
但是让宝宝学会自己拿着勺子吃饭，可不是一件容易的事情，需要几个星期甚至更长的时间，父母要有耐心。
刚开始宝宝拿着勺子来回挥动、敲打东西，把勺子丢在地上，或者放到嘴里都不必太在意。
1、稳稳的走几步了
按照婴幼儿大动作发展顺序，“学走路”这一项技能，85%的宝宝具备这样的规律：
13.3个月，开始走1-2步，就会倒入大人的怀里；
14.8个月时，会比较稳当地独自走几步；
15个月时，会独自走路。
所以，13个月的宝宝，有些宝宝已经能走几步了，但是可能他们喜欢在水平的地上走着，会扶着窗台或沙发来回的走，也喜欢在台阶上爬，下台阶的时候还懂得保护自己，会用一只手扶着障碍物慢慢的“倒退”着下。
建议：
① 家长要放手，让孩子得到更多的锻炼。
在宝宝学走路阶段，很多家长看到宝宝爬台阶觉得比较危险，就会去阻止宝宝，这样反而容易惊吓到宝宝而摔倒、破皮流血等。
其实，这样做是不对的，宝宝独立走路的这个过程不仅锻炼了宝宝的身体也促进了智力的发育，使得宝宝手、脚更协调的运动，遇到对自己不利的障碍物宝宝也懂得要避开。
所以，家长们要做的就是做好防护措施，而不是直接去阻止宝宝前进的步伐。
② 家长心态要平衡，不要太过焦虑。
由于每个宝宝的发育水平不一样，有的宝宝会走路早，有的宝宝会走路晚，就像我朋友家孩子，和我儿子一样大，她家娃11个月就能自己走两步了，我儿子是在一岁多才开始能撒开手走两步的。
所以，家长要平衡好心态，不要焦虑，这基本的技能，宝宝迟早都会学会的，家长只是正确的多帮助宝宝练习就好了。
2、小动作不断
13个月的宝宝，手指的协调能力已经比12个月之前强很多，所以每天会上演各种小动作：
宝宝会自己拿着小水杯喝水了，虽然拿的不是很稳，常常把杯子里的水洒的到处都是，但是他们觉得“自己喝水”会非常有成就感；
吃饭的时候也有“想要自己吃饭”的冲动，可能会拿走喂他吃饭的勺子，或者握着妈妈的手一起喂饭给自己吃；
有的宝宝在妈妈包饺子或制作面食时，他们就要面团跟着学着玩，会特别开心；
还有的宝宝看到妈妈喝饮料，他们也会伸手想要拧开瓶盖喝几口。
建议：鼓励宝宝自己去做一些事情！
家人在照顾宝宝时，可能会觉得宝宝的这些“小动作”很耽误事、很浪费时间，所以总是会主动帮宝宝完成；就像吃饭，很多家长直接给宝宝喂饭吃，有时候宝宝表现出想要抓饭吃的欲望会被家长制止，有的家长虽然也偶尔给宝宝“自己吃”的机会，但会嫌弃宝宝弄的到处都是，并没有正面的鼓励和肯定宝宝“自己吃饭”。
但其实，这是宝宝健康发育的一个体现，只有通过这些小动作让宝宝不断的得到尝试和锻炼，宝宝的智力和协调能力才能更好的发展。
3、抢玩具
宝宝在这个阶段已经和外面的`小朋友有了更深刻的认识，会有自己喜欢的“小玩伴”，他们一起玩的机会比较多，所以也经常会为抢玩具而哭闹。
但是，家长要清楚的是：这么大的宝宝，对“抢”的概念还比较模糊，他们只是单纯的想得到这个玩具，想玩一玩；或者他们把“抢玩具”会当成一个让自己开心的游戏；亦或者是他们觉得这是和小朋友们“友好相处”的一种方式。
建议：正确引导是关键！
作为家长，当小朋友出现“不当行为”时，千万别开心于“宝宝会抢玩具玩了”觉得这是宝宝强势聪明的表现；而是应该告诉宝宝“这是其他小朋友的玩具，只有经过别人同意了才可以拿过来玩”。
也千万不要觉得宝宝听不懂，或宝宝尚小还不用管教，甚至是在大人的帮助下帮宝宝拿到玩具，这样只会让宝宝觉得哭闹非常有效果，自己抢玩具的行为是正确的。
4、敲东西玩
1岁左右的宝宝，大多数都喜欢拿着东西敲，而且敲出来的声音越大他们就越来劲、越开心，边敲边咯咯的笑。那有的家长就会觉得这样太吵了或是担心宝宝把东西敲坏就会去阻止宝宝，其实这也是错误的！
建议：陪着宝宝一起去敲、去感受！
其实，这个年龄的宝宝敲打东西是认知世界的一种探索方式，通过各种物体之间敲打碰撞发出的不同声音，让宝宝感知到不同的音效，是有利于刺激宝宝的大脑反应，引起宝宝的好奇心和思考。因此，家长可以让宝宝适当的敲打不同的东西，发出不同的声音，让宝宝来听、来感受。
不过，宝宝在敲打的时候家长也最好在旁边注意宝宝的安全，有的东西不能敲，特别容易碎，因而即使玩，家长要协助好宝宝，把握好力度，愉快的玩耍。
宝宝除了前面几点比较明显的变化，在13个月以后的每天里都可能出现新的变化，比如宝宝突然就会叫“奶奶”了；宝宝突然就能放开手走台阶了；宝宝听到自己名字懂得回应了……所以，面对宝宝每一次的进步，妈妈们都要多鼓励宝宝，这些正面积极的回馈信息都有助刺激宝宝大脑发育，也能让亲子关系更健康、稳固。
大动作能力训练（14个月）
○ 动作游戏
和小孩在地上玩多种动作游戏，如与小儿玩球、踢球等，这样可锻炼小儿在独立行走中自如地做各种动作。可让小儿推着婴儿车玩，教他推车前进，转弯等，还可练习侧身走，后退走，大人在一旁保护，并不断表扬他走得好棒。
○ 抛球
给孩子一个玩的球，教他举手过肩用力将球抛出，反复练习，直至能向前方抛球。以锻炼平衡和动作协调能力。
大动作能力训练（15个月）
○ 扶栏上下楼梯
大人牵着小儿扶栏上、下楼梯。让小孩自己扶好楼梯扶手，一步登上，两足站稳 再向上迈步。熟练后放手也先从上楼梯开始。自己上楼梯后，家长再牵着孩子慢慢学习一步往下迈，两足在台阶站稳之后，再伸足下迈。一面迈步，一面鼓励“宝宝真勇敢”。
○ 会跑步
家长拉着小儿一只手教他慢跑步，可与孩子同跑，让他模仿你跑，逐渐站在孩子前面拍手叫他跑过来。如果大人不帮助，他不会自己停止。
○ 双足跳下一级台阶
大人用双手牵着孩子从最后一级台阶跳下。孩子渐渐学会单手牵着跳下台阶，更喜欢在散步时由父母牵着手双足往前跳跃。
大动作能力训练（16个月）
○ 上台阶(楼梯)
如小儿行走比较自如，可有意识地让孩子练习自己上台阶或楼梯，从较矮的台阶开始，让小儿不扶人只扶物自己上，逐渐再训练自己下楼梯。
○ 学跳、学倒退走
让小儿练双足跳，拖着玩具倒退走，或做“你来我退”的游戏，练习能较稳定及持续地倒退走。
○ 跑
与小儿玩捉迷藏、找妈妈的游戏。在追逐玩耍中有意识地让小儿练习跑和停，渐渐地孩子学会在停之前放慢速度，使自己站稳。逐渐使小儿能放心地向前跑，不致于因速度快，头重脚轻而向前摔倒。
○ 掷球
与小儿一同掷球，并说：“扔到我这边。”父母各站一边，小儿站中间，让小孩学向两个方向扔球。
