小孩开窍晚的表现，很多人说聪明的孩子晚开窍，小孩在成长的每一个阶段都有对应的表现，发育稍微缓慢的小孩有可能出现延迟的情况，下面看看小孩开窍晚的表现及相关资料。
开窍晚的孩子的表现如下：
第一、孩子平时表现出没有良好的记忆力和观察力，显的比较木讷。
第二、孩子对一些事情不理解，或者是又变的特别敏感。
第三、没有幽默感。
第四、没有强烈的这种好奇心和求知欲。
第五、没有丰富的创造力和想象力。
每个人开窍的时间有所不同，平时可能与他们的环境、教育方法都有关。但是，如果确实发现孩子开窍晚，要多鼓励孩子和同龄孩子多接触，多到户外活动，和孩子们一起玩耍，在玩耍中获取新的知识和感兴趣的知识。另外，一定要保证孩子的营养全面，要进行心理辅导，多鼓励。
小孩开窍晚的表现有很多，一般会出现以下几种情况，
第一，没有强烈的好奇心和想要探索知识奥秘的欲望，也没有丰富的想象力和创造力，思想禁锢。
第二，没有很好的记忆力和观察力，平常容易注意力不集中，精神比较萎靡，经常走神，做事三心二意。第三，不敏感，对于一些事情不可以很好地做出处理，对其他陌生人只选择回避而不是进行交流沟通。
开窍晚与孩子心智成熟脑神经都有关系，多数表现对外界事物不关心，语言发育较落后。所谓开窍就是孩子对外在世界互动的关系，他对外界信息的接收对问题的反应，他与孩子的心智的成熟，和脑神经的发育都有关系。
所以开窍晚的孩子大多表现在对于外界的事物，没有太多的兴趣，没有好奇心做事比较古板，第二就是他没有很好的记忆力和观察力，做事常常有头无尾，三心二意。还有对一个事物不能很好的处理，比如陌生的人没有去交流的欲望。
往往采用回避的方式，这可能都是开窍晚的表现，再小一点的小孩大多表现为，语言的发育比较的落后。
孩子开窍晚主要表现在学习能力以及语言能力方面，家长们可以通过孩子的表现来判断是否开窍晚。所谓“开窍”早晚，就是指孩子认知水平的成熟早晚，现在人们普遍认为男孩子要比女孩“开窍”晚一些。
女孩在低年龄段会更外向、更乖巧，而且更喜欢和大人沟通，所以开窍会比较早，学习成绩也更好。而男孩子在低年龄段不太爱说话，而且不善于表达，所以会有开窍晚的情况。
每个孩子是不同的，因此孩子要是开窍晚的话，家长不用太着急，应该多鼓励孩子接触外面的世界，通常长大一些就会开窍的。
孩子开窍的早晚和个人成长经历有很大的关系，有的孩子在经历了一些事情之后，就会突然长大了，也就是人们所说的开窍了。也有一些人总是浑浑噩噩的，成长的速度很慢，这类人就会被认为没有开窍。
开窍晚的孩子的表现
开窍晚的表现有很多，一般会出现几种情况。首先是没有强烈的好奇心和想要探索知识奥秘的欲望，也没有丰富的想象力和创造力。思想比较禁锢。
第二个是没有很好的记忆力以及观察力，注意力不集中，精神比较萎靡，经常容易走神，做事三心二意。
第三就是不敏感，对于一些事情不能够做出很好的处理。对于其他的陌生人只选择回避，而不是与他进行交流沟通。
宝宝智力高的表现
1、爱笑。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。
2、学语言很快。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的'语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。
3、爱模仿。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。
4、爱玩游戏。小孩子生来好动，以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
5、爱搞恶作剧。假如孩子在你床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。这说明您的孩子智商较高。爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。
6、爱听音乐。给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。
晚说话的孩子更聪明?
有父母为孩子说话早而骄傲自豪，有父母因为孩子会说话稍晚而着急不安。我能理解那些骄傲的父母，也会安慰那些不安的父母——每个孩子都是不同的个体，稍早稍晚都是正常的。
曾听到朋友安慰那些不安的母亲：说话晚的孩子更聪明。当时不以为意，以为只是一句善意的安慰罢了。最近学习育儿书籍，尤其是对语言有了一点认识后，觉得这个论断还是有点道理的：说话晚更利于孩子的发育。
家长不会培养孩子的多元智能
不难发现，0-3岁孩子的语言智能、音乐智能、身体运动智能、自我认知智能及其他方面的智能发展，离不开家庭的教育和培养，缺失了家庭的培养，或者教育方式的不科学，都会导致孩子在智能水平上低于同龄孩子，也许一个天才就被埋没了。
3-6岁是孩子多元智能更为重要的发展阶段，孩子智能水平发展的高低会直接影响学校教育的成败。因此，家长是孩子主要的教育者，家庭是培养孩子多元智能的最重要环境。
不同年龄孩子需要开发哪些智能
生命的头三年是孩子的心智成长最关键的时期。家庭无疑是最重要的成长环境，父母是重要的养育者，需要帮助孩子：
学习站立、行走、跑跳的等身体技能
理解他人语言，进行语言表达和沟通
感知音乐、欣赏音乐，发展音乐智能
建立归属安全感，知道自己的重要性
学习简单的社会规则，发展社交能力
3-6岁孩子身体机能发育基本完成，需要更丰富的环境促进其智能进一步发展。每个孩子的发展不一样，家长是重要的教育者，需要帮助孩子：
建立数学概念，促进逻辑思维能力的提高
抓住语言发展关键期，发展孩子第二语言
提高孩子的认知力、观察能力和记忆能力
提升音乐感知力，启发孩子自由表达创作
