0到3岁早期教育活动目标，现在的养孩子已经不像以前那样，孩子健康长大就好，现在都是主张孩子全方面的发展，不但身体要好，孩子的成长和教育方面也要抓。以下分享0到3岁早期教育活动目标。
0到3岁早期教育活动目标1
1~2个月
刚出生的婴儿，是听觉、视觉、嗅觉和味觉发展的关键期，需要靠外界良好的刺激。宝宝的眼睛会跟随者人物移动，哪里有声音，宝宝也会循声而去，父母要有意识地训练宝宝的这些感官功能
3~7个月
这个时期的宝宝虽然还不会说话，还不会走路，心里想的，不能通过自己去获得，但是欲望越是表现得很强烈，自己想要的东西，懂得去抢夺，长时间呆在家里，会哇哇地哭，想要妈妈带出去玩。这个时期的孩子，父母要训练宝宝的分析和判断能力，和宝宝对对话，虽然不会说，但不代表听不懂。
14~18个月
这段时期的孩子有了一定的交流和沟通能力，父母的说话和指导，孩子能够听明白，有一定的理解能力。对音乐和舞蹈等艺术也很敏感，可以进行艺术的熏陶。
21个月以后
两岁左右的宝宝已经可以表达自己的思想了，逻辑能力有了提升，还有丰富的想象力，父母要给孩子讲一些童话小故事来启迪孩子，营造良好的学习环境。父母要根据孩子的大脑和智力的发展规律来开发宝宝的智力，不要超前，也不能滞后。
宝宝三岁前的必要检查
1、 出生后进行的检查婴儿出生后，第1分钟和5分钟后要接受阿普伽新生儿评分，这是对他们的肤色、心率、反射应激性等进行检测。产后30分钟左右，主要是对心脏、肺部、肠胃功能等进行检查，并把测得的数据与之前的孕检记录比对，查看是否正常。
2、 出生一周医生会对宝宝进行采血化验，查看宝宝的甲状腺和循环系统是否正常，还会提醒妈妈照顾宝宝的注意事项，以防佝偻病的产生。
3、 满月内的家访检查医生会到家里对宝宝进行两次检查。第一次，主要是对宝宝的体重、身高等做一些基本的检查，包括宝宝的黄痘。第二次，是进行听力的筛查，看是否存在听力问题。
4、 四到六周体检这次主要是检查宝宝的肌肉、四肢和智力发育状况，通过宝宝的一些动作、活动等进行判定。
5、 三个月的心智发育这次主要是检查宝宝的身体和心智，看他的眼神是否会跟着物体正常移动，会抓东西等。
6、 六个月的运动能力这时候宝宝基本已学会翻身，能够趴在床上用手撑起身体，医生就要对他的运动能力和灵活性进行检查。
7、 九个月微量元素检查在宝宝身体快速发育时期，容易因身体缺少某些元素，如钙、铁、锌等，出现其他问题，导致免疫力下降。期间，医生会再进行抽血或者用头发来化验。
8、 一岁牙齿、语言和运动发育这时候，宝宝基本已经会牙牙学语，有的甚至已经会走路了，这些都是宝宝成长的体现，医生会就这些方面检查，包括牙齿的发育程度。
9、 一岁半血液检查这次的检查是要看宝宝是否有贫血，当然也就要再抽血化验，查看体内的血红蛋白是否异常。医生还会就宝宝的饮食情况提出建议。
10、 两岁常规体检宝宝两岁以后，基本上每年都要至少一次常规体检，如体重、身高、肠胃等都是检查的项目，此外，医生还会对宝宝的语言能力稍作检测。
11、 三岁视力检查宝宝三岁时，视力已经接近成人的视力精确范围，主要是测试是否存在先天性的近视或弱视等情况。若有问题，要及时矫正。健康问题，刻不容缓。宝宝三岁前的这些必要检查都必须要落实到位，才能确保宝宝的健康。
3岁宝宝智力发育情况
3岁的宝宝对于周围的事物充满了好奇心，兴趣度也十足。很喜欢问家长问题，而且是那种刨根问底的问，这说明孩子是喜欢探索和动脑的。之所以如此，才会对周围的事物进行观察、学习和询问，孩子的智力发育情况表现为对周围事物的兴趣，3岁是培养孩子兴趣的黄金期，所以，家长朋友应该对孩子进行某些方面的兴趣培养。
3岁的孩子注意力集中技能也在发育过程中，肌肉的控制也是如此，所以，能够让孩子掌握运动的基础，孩子会玩弄自己的手指，这个时候，宝宝可以用笔画出方形、圆形等涂鸦，所以，家长可以通过涂鸦来挖掘孩子对绘画的'兴趣。在这个阶段，由于孩子的空间感知能力已经开始发育，所以对于周围的事物也会比较敏感。
在宝宝玩耍的时候，会对玩具进行拆卸，当孩子对玩具进行拆卸的时候，家长要尽量保证玩具的完好，但是，也不妨让孩子自己去探究一下玩具的构造，纵容孩子这一行为。宝宝3岁的时候可以玩一些比较符合孩子逻辑思维培养的玩具，比如说积木、拼图等。
0到3岁早期教育活动目标2
0-3岁孩子应该教育什么？
早期教育不是单纯的识字、算术、外语、音乐等，是包括身体的锻炼、智力的发育、道德品质启蒙等全面的发展教育。
1、婴儿时的教育：从出生到6个月是对婴儿听觉和视觉的训练。在出生1个月内可用色彩鲜艳的玩具诱导婴儿，2个月开始与婴儿面对面用亲切的语言谈话，让孩子听音乐，用带有响声的玩具吸引婴儿注意力，逗婴儿笑，这样可使孩子的视觉和听觉集中，在运动中帮助婴儿抬头、翻身等动作。
6个月后，应帮助婴儿学爬、并扶着坐、站，使孩子的视野扩大，接受很多的刺激，使大脑发育，并给孩子一些玩具，学会抓、玩，和婴儿多交谈，鼓励孩子说话，说简单的单词。
2、幼儿期的教育：幼儿期的教育十分重要，孩子心理意识活动加强，语言得到迅速发展，思维水平逐渐形成和提高，这段时间完全具备接受教育的条件。除进行体格锻炼外，还要进行下面教育：
① 德育方面教育：从幼儿开始就应该对孩子进行德育教育，如：1岁的孩子如不满意就打人、哭闹，这时大人应用表情、手势告诉孩子这样做不对，不是好孩子，逐渐用讲故事或画册中的图片来教育孩子，并能逐渐分清是非善恶。开始教孩子一些文明用语。在教育孩子时，父母要以身作则，作出表率。教育孩子要以表扬、鼓励为主。。
② 养成良好的行为习惯：饮食习惯——— 让孩子按时吃饭，不要边吃边玩，不挑食，不厌食。睡眠习惯——— 按时睡觉，按时起床。卫生习惯——— 自己洗手、洗脸，饭前、便后要洗手。
劳动习惯——— 家长不能因孩子劳动不彻底、不干净，就不让孩子动手劳动，这样不利于培养孩子爱劳动的习惯。学习习惯——— 孩子在3岁时，就要教他识字、数数、听音乐、简单的外语单词。
③ 智力开发：游戏是幼儿最喜欢的活动，小儿在游戏中不仅锻炼了身体，也在模仿中学习，培养了注意力、观察力、学会一些动作、技能，还能在游戏中积累经验，丰富知识，思维能力得到提高，使小儿的大脑变得灵活，有利于智力的发育。讲故事也是智力开发的重要方法，应选择些知识性、科学性、趣味性较强的故事，让孩子在故事中获得知识，在故事中受到教育。
还应对孩子进行美的教育，常带孩子逛公园、郊游、参观博物馆、科技馆、动物园，教孩子绘画、听音乐等，从小受到美的熏陶，唤起孩子对美的追求和向往，提高孩子的审美能力。
0到3岁早期教育活动目标3
0~3岁婴幼儿教育方法
1、关爱儿童，满足需求
重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主，教养融合
强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育，顺应发展
强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异，开启潜能
重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
