如何发现孩子是不是美术天才，美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。它具有直观性和具体形象性的特点，它不仅能给人以美的享受，陶冶人的情操，而且还能鼓舞人们奋进。看看如何发现孩子是不是美术天才
如何发现孩子是不是美术天才1
孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：
①喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。
②喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。
③对剪纸有浓厚的兴趣。喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。
④对折纸有兴趣。看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。
⑤爱好制作和粘贴。能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、空瓶等物品制作玩具或小玩意。
⑥喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。
发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢?
①在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制作玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。
②通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。
③在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的.作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。
当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。
Tips:需要提醒的是,父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。
如何培养孩子的绘画才能？
①丰富孩子的生活
任何绘画的内容都来源于生活，孩子的画无不是表现他的所见、所闻、所想。孩子的生活越丰富，创作的素材就越多。
●观察
即让孩子见多识广，特别去看那些孩子感兴趣的、富于感染力的景物，如动物园、博物馆、花卉展览、节日盛会等，同时成人给予积极指导，如，观看节日焰火，可指导孩子看各种焰火的特点，看放焰火人的动作等；
●多接触文艺作品
文艺作品有着巨大的艺术魅力，反映了更广更深的生活，指导孩子多听、多看文艺作品（故事，儿歌、影视片、儿童读物等），可以扩大孩子的知识面，积累想象与创作的材料，如让孩子听一个有趣的故事后启发他将故事内容画出来。
②激发绘画中的创造性想象
创造性想象是孩子艺术创作的翅膀。富于想象的主题能有效地激发孩子的创作，如“如果我会飞”的主题，就非常富于吸引力，幼儿喜欢飞起来，飞到想去的任何地方，看到想看的任何景物，没有时空的限制，没有条件的障碍，因此孩子喜欢画这个主题，并能表现出丰富的想象。
③在绘画中扩散思维
扩散思维是创造性思维的核心，因此应在绘画中进行培养，如让孩子进行写生画时，可以从不同角度、不同侧面去表现同一景物，如画“公园的亭子”，可以从正面画，也可以从侧面、低处、亭内等多角度地反映亭子的特点。还可以进行同一命题多种表现的画，如用绘画来编故事
如何发现孩子是不是美术天才2
如果是说天赋，那么有美术天赋的孩子是很少很少的。美术的才能和先天因素有关的有几个方面：大脑的空间想象力、眼睛对色彩的敏感程度、超强的视觉记忆力。
其次，对于美术的兴趣，有人倾向于归为天赋，但是这个问题很复杂，通常有美术天赋的儿童多会对绘画有浓厚兴趣，但也有例外，有些儿童的兴趣则完全与环境与父母的引导有关。
其中比较好测试的是第一和第三类。
空间想象力可以通过孩子在积木类、塑造类游戏中的表现看出来。
从幼儿及儿童时期的绘画作品，也可看出这种能力和视觉记忆力，普通的孩子在14岁以前是比较难以理解空间的透视关系的，大多数儿童画是不表现透视和空间遮挡关系的，也不表现明暗调子（在一些美术班中孩子会习得这些方法，但那并不是天赋，对孩子的认识水平也没有任何好处）。
普通的儿童想象画在细节处理上趋向概括和一般化。如果看到孩子可以自发地在画写生作品时画出透视感和空间感，那就证明孩子空间想象力和理解力方面超长，如果孩子不参照对象画出了之前见过的物象的细节和准确特征，证明视觉记忆力超长。
先天的色彩感受力不容易测试，一般正常的人只能区分出色弱的同伴，但是如果是表达能力尚不完善的孩子，有着超长的色彩辨别能力，则很难被发现。
以上说的是具有美术方面天赋的儿童，天赋和特长是有着根本区别的，一个有天赋的儿童如果不被发现和培养，可能不会获得超过常人的绘画才能。
但是一个没有天赋，资质普通的儿童，如果对绘画有强烈的兴趣，并且主动学习，很容易获得这方面的特长。但是如果资质平常，兴趣也不在这方面的孩子，就最好培养他别的方面的特长。
