儿童早期智力开发是怎么样的，很多父母都非常注重孩子的智力开发，早期的智力开发对儿童以后的成长非常重要，因此很多的父母想知道儿童早期智力开发是怎么样的，来了解下吧。
儿童早期智力开发是怎么样的1
其实智力与创造力的关系，就如同弓与箭一般，弓能射箭，但箭不能射弓，亦即有创造力的人多半具有智慧，但具有智慧的人，不见得是个很有创意的人。
大多数的父母都认为智商高的孩子，一定有创造力。有一个孩子，前不久做了一次智力测验，高达127，老师说这样的智商指数相当不错，也就是说，可能是位资赋优异的孩子。
我们想了解的是，智力这么高的孩子，创造力是否真的比一般人来得好?’智力“与“创造力’之间，到底有什么关系?什么样的孩子具有创造力?
智力测验不能测出一个人的.创造力。
创造力并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。但相对来说，并不是比较聪明的人，就一定有较高的创造力。
事实上，历史上很多有成就的人，本身智商不一定很高，书也不一定读得十分出众，但就是因为他们点子多、心思巧，遇到问题决不放弃，所以成就比一般人高许多，解决问题的能力也比一般人强。
根据专家的定义，创造力是一种心智活动的过程。它包含认知问题的存在，穿梭干各种资料或讯息之间，逐渐形成一项构思，寻找解答的途径，直达于最后成果。
美国心理学家几鲁佛特，早在他担任美国心理学会会长时。便已苦告那些’IQ万能主义者，创造力无法用智商评断。如今我国有不少人也开始重视这个问题，但是也有不少人还是过分看重智力测验的结果。他们不知道一个人的智能并非像电脑那样，只要电脑的机械部门没有发生故障，不论经过多少年，它的能力都不会变，但人脑就不同了，如果你不经常去使用它，它便会逐渐丧失能力。
更重要的一点是，人脑中的机械部门，不像电脑在诞生的瞬间已具备了它所有能力，人脑是随着年龄逐渐充实的。再说智力测验过分注重人类天赋的智能，而在今后的社会中，一个人最重要的能力即是创造力，若只凭智商就判断一个人聪明与否，特别是判断孩子的创造力，是毫无意义的。
儿童早期智力开发是怎么样的2
对于儿童来说，开发早期智力，这个是很重要的，这里需要关注一些时间点。儿童两岁到四岁的时候，这个时期是儿童大脑迅速发育的关键时期，这个时候可以让儿童学一点科学知识的，不过一开始要简单一些的，这样才可以。
当然这个时候要注意保持儿童的学习兴趣，尤其是儿童的好奇心，这个是儿童进行积极探索，挖掘天赋的一个重要条件。而且有了这个好奇心之后，儿童才会有学习上的兴趣，这样对于儿童知识和能力的提升是有很大帮助的。
带儿童去看书，在引导儿童学习科学知识的基础上，家长带着儿童一起学习和看书，一开始可以选择图画比较多的书，当然应该是选择一些科普读物的，看这样的书，儿童是很感兴趣的，这样儿童就会变得自己主动要看，要学，这利于儿童的智力开发。
