什么是自闭症，在生活中人们经常能听到关于自闭症这个词，随着现在生活的发展，自闭症的患儿也增加了，像上了年纪的人对于儿童自闭症不太了解，那，什么是自闭症。
什么是自闭症1
自闭症是因脑部功能异常而引致的一种发展障碍，征状通常在幼儿三岁前出现。自闭症常伴随有智障、癫痫、过度活跃、退缩及闹情绪等问题。患有自闭症的学生在日常生活中有三大障碍：人际关系障碍、语言表达障碍及行为障碍。
每一个自闭症患者的症状皆呈现不一样的组合（例如：自闭儿A的症状表现在行为固着以及口语表达上；自闭儿B的症状则表现于社交互动与行为固着上），每一种症状又依不同程度有轻度到重度的差别（例如在自闭儿A身上表现较为轻度的症状在自闭儿B身上却是属于重度的），而这些因素也造成每个自闭症患者之间的差异是非常不同的。
以下列出一些自闭症患者的典型问题与行为：
1、语言和沟通障碍
自闭症在了解他人的口语、肢体语言，或以语言、手势、表情来表达意思等方面，都有程度不同的困难。他们谈话的内容大都侷限在少数的主题上，或只用几个单字、词，约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言；而有言语的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式仿说、代名词反转、答非所问、声调缺乏变化等特征。对于非口语沟通(如手势等)也较难离解，通常也不太会运用肢体语言来与人沟通。
2、社交技巧的障碍
自闭症患者缺乏学习认识自己与他人关系以及基本社交应对的能力，因此从幼儿起，便可能表现出不理人、不看人、对人缺少反应、不怕陌生人、不容易和亲人建立亲情关系：在群处方面，由于兴趣偏狭，模仿力较弱，他们多未能掌握社交技巧，缺乏合作性。同时，由于想象力较弱，他们极少通过玩具进行象征性的游戏活动。难以体会别人的情绪与感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。
3、重复性及局限性的行为模式
自闭症儿童常会有一些和一般儿童不一样的固定习惯或玩法，如出门走一定路线，特殊固定的衣、食、注行习惯，狭窄而特殊的兴趣，玩法单调反覆缺乏变化，环境布置固定等，如果稍有改变，就不能接受而抗拒、哭闹。自闭症患者也可能对于像按按钮、开关门、旋转物品等重复性的行为感到着迷，他们也可能会出现摇晃、旋转身体、拍手等异常的刻板行为。
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儿童为什么能患上自闭症
像上了年纪的人对于儿童自闭症不太了解，也对儿童出现的那种自闭症的状况总是不理不睬的，总认为不会影响到儿童的身体健康。其实自闭症的出现，会给儿童的身心健康造成很大的影响。
儿童长期的.自闭会使其的社交、沟通等一些都产生障碍，如：
一、社会交往障碍：
即孤独离群，不会与人建立正常的联系。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要被抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
二、 沟通和言语交流障碍：
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
三、刻板局限的兴趣及重复行为
患儿常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。
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儿童自闭症的表现
儿童自闭症的主要表现为社会交往障碍和语言障碍，即与他人缺乏感情沟通，极端孤僻与外界隔离。虽然现在儿童自闭症的发病原因还不是很清楚。但是，有过多年自闭症康复经验的张桂娥教授给予广大家长一些提醒，做好以下几点，或许可以减低自闭症儿童发病的一些几率。
如何预防儿童自闭症？
1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内
城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。以防由于过于封闭的空间而让孩子性格过于内向、自闭。
2、注重情商培育
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。
3、尽量让孩子参加集体活动
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
4、儿童自闭症预防 还应从小做起
现在大量的数据研究显示，自闭症儿童的发病率也越来越高，而年龄却越来越小了。所以，家长还应从小就对孩子做一些训练、运动。
5、为孩子的交友创造条件
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。
6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办
让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。
温馨提醒：培养孩子具备家庭生活自理能力也是需要一定的认知理解、精细动作、语言表达、社会交往作支撑的，所以家长要把此些方面能力的培养作为载体，共同朝着在家庭环境中能够自理自己的生活这个主体而努力。而以上六个要点对于儿童自闭症的预防是非常有益的。同时，在这里小编还想对那些自闭症儿童家长说，即使孩子患上了自闭症，也不要灰心。您一定得对自己充满信心。同时，还应带孩子尽早的进行康复训练。
