学生家庭基本情况怎么写，现代生活中，人们的生活水平越来越高，大多数农村的居民都已经迁居到城市，人们的城乡差距也越来越小，生活也越来越幸福。下文分享学生家庭基本情况怎么写。
1、学生的家庭情况通常是教师在家访时希望事先了解的信息。如家庭成员，家庭成员正在做什么工作，正常的工作状态和生活条件的这些基本条件。注意了解是否有孤儿、单亲父母等。
2、在家的表现可以根据学生在家里的情况来完成。可以从学习状况、家务工作情况、与家庭的关系、个性特征等方面进行探讨。
3、可以注意到一些困难和问题。 效率低、注意广度等问题。
4、在有特殊需要的情况下，可以注明家庭收入来源、年收入等。
5、关于家庭的信息、注意家庭年收入的准确性、以前的资金等，都是根据实际情况填写的，没有的写“无”字。完成后，学生和家长签字。
6、印章才是关键。县级以上民政部门必须盖章，县级以上民政部门必须盖章。
这些情况取决于你的实际情况，不管你是在农村还是在城市。例如，在农村地区，可以填：父母是否失业；家庭土地是否被耕种、由谁来耕种，或由剩余的祖父母来耕种，耕种的有没有负担；学生是否在假期回家。
家庭情况的简述应该包括学生本人的基本情况、家庭成员情况、家庭有关信息、盖章，等等。具体如下：
1、学生本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。
2、家庭成员情况：姓名、年龄、与学生关系、工作单位、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员事业情况、家庭欠债情况。
3、家庭有关信息，注意家庭年收入的准确，之前的资助情况等，都按真实状况填写，没有就写"无"。填报完之后，学生和家长签名。
4、盖章是关键，需县级以上民政部门盖章，一份家庭经济困难证明也需县级以上民政部门盖章，同时表格下面的"注"也有具体的规定。
扩展资料
一般而言，在社会条件相同的背景下，不同的家庭条件对儿童的性格、心理特征、智力、品德及其他方面的不同发展方向和程度起着决定性的作用。家庭条件大体包括：家庭及其成员的物质和精神生活条件；家庭关系气氛。
家庭成员的世界观、人生观、道德观及参与社会活动的积极程度等；家庭成员的生活方式。在这些条件中，对儿童社会化影响尤为突出的是：父母的文化素养、父母与子女关系的密切度、父母的教育方式与威信、发展资料（包括书籍、智力玩具等）和居住条件。
家庭基本情况怎么写
就是把家里的.主要成员的基本情况写上去。奶奶爷爷，爸爸妈妈等，把这几个人的姓名，性别，年龄，工作单位，和政治面貌，及家庭成员与自己的关系都填写清楚就可以。但在日常填写家庭成员表格时，通常只需要填写配偶、子女、父母等主要家庭成员的情况。
本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。
家庭基本情况填写注意事项：
1、不能把“家庭主要成员”理解为户口簿内的人，即不能把分居立户的父母等直系亲属填在“主要社会关系”栏内，也不能把户口簿内的公、婆等非直系亲属填在“家庭主要成员”栏内。
2、对“家庭主要成员”和“主要社会关系”的称谓要规范，不能使用地方习惯称呼，如：老婆、丈母娘等，也不要使用含义不清的称呼，如兄弟、阿姨等。
3、参加党派组织的，应注明是哪个党派的`党员（成员）。如参加中国共产党，应写明“中共党员”，不能只写“党员”二字。未参加任何党派的，不必填写“群众”二字。
4、已离退休的，不能只填写“离休”或“退休”二字，而应写明离退休前所在单位、职业和政治情况。
5、父母及主要社会关系中的主要成员已去世的，也应填写，并注明生前的单位、职业和政治情况及去世的年月等。
家庭基本情况怎么写
1、家庭基本情况应写明家庭成员、成员关系、家庭住址、职业、收入状况、政治面貌等。
2、家庭成员指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属，如父母、爱人、子女，还包括和本人长期在一起生活，曾受其抚养或由本人供养的亲属，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。
3、家庭成员的姓名、年龄、现在何单位、做何工作、任何职、是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚，已去世的要注明何时因何故去世。
4、已退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况，注明已退休。
5、在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。
6、家庭是指婚姻关系，血缘关系或收养关系基础上产生的，以情感为纽带，亲属之间所构成的社会生活单位。
7、家庭有广义和狭义之分，狭义是指一夫一妻制构成的社会单元，广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭利益集团即家族。
