老师对于学生的重要性，在我们成长的路上，除了家人，最在乎我们的就是老师，这份恩情，让每个人都难以忘怀，尤其是遇到优秀的教师，对学生带来的积极影响，下面来看看老师对于学生的重要性。
No.1老师的修养影响孩子的健康成长
老师是学生最经常、最直接、最具权威性的榜样，教师每天与学生接触6-9小时，甚至更长，而父母虽然每天与孩子在一起10多个小时，但其中睡眠时间占多半。
教师与学生“有效接触”的时间远远多于家长，使其更容易用自己的情感、意志、行为去熏陶和影响学生。教师的一言一行、一举一动是他们模仿的对象。
那些心理不健康的教师或终日忧郁、悲观消极，或性格暴躁、动辄发火，或紧张焦虑、惶惶不安。这些不良的心态或行为都会被学生看在眼里，在潜意识中留下深刻的甚至是难以磨灭的记忆。
No.2老师的思想水平对孩子具有深远影响
老师对教育工作的热心、信心、恒心，及其高尚的品德修养，最容易获得学生的认可，直接影响到学生的学习态度和对人生价值的看法等。
此外，老师渊博的知识会征服学生，从心理上、情绪上让孩子把学习活动当成一种享受。
No.3老师的人格魅力会感染学生
老师和蔼的微笑，亲切的问候都能够促进孩子的学习，起到事半功倍的效果。老师和孩子既是师生关系，又是朋友关系，理解和尊重是基本的准则。
小来看到过有些老师对聪明的'孩子进行优待，而反应慢半拍的学生则成了“附衬品”，这就容易形成少数与多数的隔阂、分化、对立，形成师生的“精神隔阂”，甚至导致一些孩子“逆反心理”发酵，在课堂上故意捣乱，大大影响教学效果。
因此，教师在施教过程中，要做到面向全体学生，尊重学生，待学生应一视同仁，不可偏废。当然，“人非圣贤，孰能无过”。
即使是一个出色的教师，也不见得处处事事都正确，课堂上偶尔出现了错误，一般情况下，学生会发现并说出来。这时，教师不应回避，应及时承认并纠正，并且表扬学生听讲认真、一丝不苟的精神。这样做反而使学生和老师的关系更融洽。
所谓“随风潜入夜，润物细无声”，好老师对孩子的影响是潜移默化，持久深远的。
老师应当要从各个方面，严格要求自己成为学生的榜样，热爱学生，相信学生，尊重学生，以自己的人格和学识潜移默化的影响学生，引导他们树立科学的世界观，正确的人生观和价值观！
老师的两个本职工作：教书育人
教给学生文化知识
这是我们最为熟知的部分，也是很多人认为教师工作的本职。老师自身具备了丰富而专业的文化知识，而后教给自己的学生，这是知识的传递，也是人们一代一代进步的阶梯，是社会进步的直接方式。
教师并不是单纯地传授知识，老师首先保证自己的知识足够专业；其次还要有进步的教学方法。专业知识强，和教书的能力，是不同的能力，二者不能混为一谈。因此，有时候高学历的老师也并不代表有突出的教学能力。
教会学生为人处世
这是育人的部分，也是比较难、比较漫长的过程。一个人的成长，绝不是因为听到一些道理，更不是在上学的某个短暂时间内获得。学生的成长离不开父母从小的教养，更离不开在漫长的学习生涯中，老师的谆谆教诲。
为人处世，是一个人相对综合的表现。智慧的人，不仅具备丰富的文化知识，同时具备高素质的人格修养。学生总体上还不是心智成熟的`人，需要老师在点点滴滴中，给予优良的教导和指引。
一位好老师，对学生有多重要的影响
有优秀的教学方法，教会学生获得更多知识
一个好老师，首先能教好自己的专业学科，学生能拥有不错的成绩，这是基础。往往具有责任心的老师，会善于思考、循循善诱，在知识的层面引申出更大的范围，或者更深的道理，从多角度教会学生知识，教给学生更清晰更丰富的知识。
有优秀的人格，引领学生做人做事
在道德方面，一位好老师俨然如同一个风向标，指引学生。圣人孔子作为教师，教出了诸多优秀的学子，尤其在道德方面，深受学生信服和崇拜。“仁义礼智信”是孔子提出的做人最起码的准则，这份教导延续到几千年后的今天。
其实，老师也是隐性课程的一部分，其思想言行直接影响学生的思想言行。品德优秀的老师，便会拥有品德优秀的学生。在这方面，有一个有趣的现象。一个班级的风格，往往跟班主任的风格是相符的。
用优秀的思想灌输学生成长，让学生受益一生
知识是学生成长的养分，美德也是，优秀的思想更是，尤其是家长和老师的思想，会影响学生一生。学生在学校的时间很长，一个好老师会用自己的思想来浇灌学生，使其茁壮成长，并终身受益。
1、 学习成绩
为什么会有“学区房”这个东西呢，归根结底还是来源于家长们对于名校的追求，因为大部分家长认为，孩子上了名校不能说是无后顾之忧了
至少也能在起跑线上的9年领先其他孩子一步。那么如何定义名校呢？家长能够最直观感受的就是学校的师资和孩子的成绩，什么学校战略之类的，并不是家长最为关心的。那么可以说，师资力量越强，孩子学习成绩越高吗？到也不能这么绝对，好老师代表的不是成绩高
而是带来高成绩的方法多。小学暂且不提，初中而言，孩子面临就是中考，以考试为主的方式，就意味着孩子要对初中的知识点有着透彻的理解和做题时解题思路的充分。
打个比方，在一次考试中题目是苹果的特性，两组学生一组智商极高，但却没有见过苹果，一组相对普通但不仅吃过苹果还亲手种过果树，哪一组得分高不用说明了吧，在教育中，老师就是那个带你吃苹果，种果树的人。
真正的好老师不会是简单的把知识点给你灌输进去就完事了，应该在这个基础上，能够开扩你的思路，充分的把你的脑细胞调动起来，让你足以解决学习
考试中的各种各样的问题，所以，我们说好师资能带来的好成绩，不是没有原因的，知识点讲透了，解题思路开扩了，才能面对问题而不为难，在应试环境中取得好成绩。
二、身心成长
其实说实话，我们有一部分家长的教育是功利性的教育，就是孩子上学只为了考试，但是忽略了教育的真正意义，教育是要教书育人。
书教得好说实话不难，但是如何育人才是真正的'难题，因为这要涉及到思想、道德、综合能力等等的一系列问题。其实，这就不仅仅是老师的个人能力了，需要家长的共同参与，但是老师对于孩子学习能力和思考方式的培养确实极为重要和深刻的。为什么国家在推行综合素质教育
包括沈阳和其他地方最近推出的5+2课后服务政策也明确指出，不能简单的带孩子写写作业，而是要开展丰富的课外综合活动。这其实也是对于孩子综合能力的一种培养。
其实说实话，对于现在的学校来说，已经开始组织各种各样的活动、社团来培养孩子的综合素质了。那在这其中，指导方向的就是老师，所以老师们的另一个重要作用就在这期间体现出来了。所以对与孩子，一个好老师不仅能带来成绩的进步更是未来成长的一个铺垫。
