学生对班老师的评价，班主任都是非常希望自己的学生可以考到一个好的成绩，成为有用的人，而这样的期望可以激励孩子的成长，下面就为大家分享学生对班老师的评价。
1、您是一位值得所有学生尊敬的老师，您关心班上的每一个学生，尊重每个学生的天性；您幽默风趣，学识渊博，授课条理清晰，课堂形式多样，内容丰富多彩，让学生回味无穷。
2、您授课有条理，主次分明，层次感强，对学生亦师亦父，学习上严苛，生活上又关怀备至，您是很多老师学习的榜样，更是学生心中的“慈父”！
3、浩然正气，治学严谨，授课形式灵活，内容丰富且充满正能量，让学生受益匪浅。
4、您的授课方式特别适合同学们，既能做到重点突出，又能做到生动、形象、具体，让学生能有亲身体验的感觉。听完老师您的课，让同学们有种豁然开朗的感觉，感谢您！
5、XX老师，您对待教学工作认真负责，对学生学习辅导工作积极主动，您关心班里的每一个学生，您总是极尽全力帮助每一位同学，希望他们能进步。
6、老师，感谢有您，让我们在人生中最美好的时光中，遇到了您。您上课时生动的语言，充分恰当的举例，引导学生活跃课堂气氛，鼓励学生踊跃发言，引领学生找回最真的自己，都让同学们对您充满无比的敬意。
7、您认真上课的模样，您严厉批评犯错的同学时的模样，您附身亲切地关怀生病学生的模样，您振臂高呼“XX同学，获得了XX奖是好样的”时的模样，您挥汗如雨耐心给同学解惑时的模样，都深深地镌刻在同学们的脑海里！谢谢您，成就了优秀的我们！
8、课堂内容丰富多彩，充实详细，授课方式简单明了，形象生动，通俗易懂，能让学生高效而快速地掌握相关知识，深受同学们的喜爱。
9、老师讲课形式新颖，能轻松调动课堂气氛，激活学生的学习热情，课堂效率高，知识渊博，能有效把知识点进行适当串联，还能触类旁通，让学生掌握类似知识点和相关知识点，让学生十分受用，感谢老师的辛勤付出！
10、治学严谨，为人正直，不为五斗米而折腰，高风亮节，清廉质朴，您是老师中的楷模，您是学生们敬仰的偶像。
11、刚正不阿，严守规矩。作为老师，您从不迟到，从不早退，更不拖堂。将原则，守正义，教学严谨，为人处世坦率。上课认真，备课严格，作业批改仔细，老师们都称你为“标杆”，学生更称你为“标准”。
12、老师，您舍小家为大家，您为了全班同学能顺利考上理想的学校，整整两个月没有回家了，感恩您的陪伴，给予我们无畏的勇气、坚持的信念和向前冲刺的无穷力量。
13、燃烧自己，点亮别人！才是老师您最真实、最生动的写照，您默默地坚守在教学的岗位上，把自己最美好的年华奉献给了三尺讲台，把最灿烂的梦想的种子，播种在了教室，您是我们心中最可爱的人
1、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
2、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
3、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
4、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。
5、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
6、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
7、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。
8、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。
9、教书育人。这应该是辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。
10、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
11、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
12、xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
13、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;
半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，老师是一个不可多得的好教师。
14、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
15、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
16、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
17、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
18、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。
19、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。
20、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的'掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。
学生对老师的意见和建议简短
教学过程这方面：
1、建议老师上课的时候可以带上扩音器，这样既可以更好的保护您的嗓子，也能让全班同学都听的更加清晰。
2、老师对待教学态度严谨认真。但是如果能改善一下课堂上讲课的速度就更好了，希望老师上课时候能调整一下语速，可以在复杂难懂的地方稍微说慢一点，方便我们记笔记，在简单易懂的地方说快一点，这样也可以节约课堂时间。
与同学的相处这一方面：老师平时对我们的批评可不可以更加委婉一点呀，太过严厉可能会打击到我们的自尊心，也容易引起逆反心理，委婉暗示的话也许同学们更容易听进去您的教诲。
环境管理这一方面：希望老师安排座位的时候可以慎重考虑，应该以身高为基本准则，再加以视力的基础，如果能考虑到优势互补这一情况就更好了。如果依然像我们目前这样以成绩好坏来分座位，也不会使我们的班级更加团结和进步。希望老师能认真考虑一下我们的意见。
作业的布置这一方面：老师上课很有深度，循循善诱，能够启发、引导我们独立思考，有时候也会让我们自己动手进行实验、展开小组讨论等等，课堂氛围很好。但是希望老师能够减轻一下我们的作业量，平时的作业压力有点大，经常会休息不好，我们保证减少后也会认真对待，独立完成作业的。
意见和建议的提出要注意场合，可以在课下的时间私下和老师提出，不要占用课堂的时间打断老师说话和教学，需要注意的是要注意自己的言辞，首先要肯定老师的优点，再委婉的提出不足的地方，要尊重老师，给对方留下商量的余地。
