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学生早恋做父母的应该怎么处理

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学生早恋做父母的应该怎么处理，在学生时代最令人羡慕的就是学生之间的友谊，那时候的友谊还是比较纯粹的，没有任何利益关系，但对于家长说，早恋问题是最头疼的事情，那么学生早恋做父母的应该怎么处理

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1、支持孩子与异性同伴正常交往

对异性交往的认识和态度是帮助中学生建立正常异性关系的前提，中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的表现。

对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习的进步，而且也有利于个性的全面发展。研究表明，男女中学生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，增强与人沟通的社会交往能力，促进人格的全面健康发展。

因此，家长要支持孩子与异性同伴的正常交往，既不能听之任之，也不能捕风捉影。例如，可以鼓励孩子积极参加课外活动，与一同参加活动的异性同伴互帮互助。也可以鼓励孩子在组成学习小组时接纳几名异性同学，充分发挥男女生各自的优势。

中学生往往很看重异性交往，但他们普遍缺少异性交往的经验，所以他们需要父母的关心和指导。当孩子跟异性好友相处存在困惑时，可以建议孩子跟好朋友坦诚地聊一聊。

由于男女生的思维方式和表达方式都不同，孩子可能对异性好友的某些行为理解偏误而造成误会。例如，可以建议孩子选择当面或者打电话这类比较直接的方式与异性好朋友交流，特别是在解释误会时，直接寻求朋友的支持与谅解比较有效。

2、根据孩子的年龄段特点，提前进行教育和引导，避免早恋

对于处在朦胧期的孩子，要引导他们正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞的心理。例如，可以给孩子树立熟悉的同性成年人榜样，告诉孩子作为男性/女性遇到问题时恰当的反应方式和需要承担的社会责任。

对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，男女生坦诚合作。另外也要注意异性交往过程中的一些礼节。例如，告诉孩子看人时表情要友好，尤其不能一直盯着异性同学看，避免尴尬

对于处在初恋期的孩子，父母要教育引导他们尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，男女生坦诚合作避免萌发初恋之情。教育孩子与异性交往时注意自己的言行，不随便打闹，不动手动脚。例如，要让孩子在跟异性朋友相处时注意开玩笑的分寸，特别是男生，注意不能讲黄色笑话。

对于处在钟情期的孩子，特别是萌发对异性朋友爱慕的孩子，可以建议他们为了自己和对方的长远发展、以及这份感情的好结果，暂时搁置“爱情”，维持好朋友的.相处方式，全身心投入学习和集体生活。例如，家长可以从长远婚恋的角度跟孩子分析现在开始恋爱的诸多隐患，建议孩子到上大学之后再开始正式态爱，目前继续考察自己和对方对感情的认真程度。

把握两个原则——“自然”与“适度”

（1）自然原则是指在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作

（2）适度原则是指异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受，既不因与异性交往过早而萌动情爱，也不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情帮助。

遵循两个方法 ——克服羞怯，真实坦诚

（1）克服羞怯。与异性交往时要感情自然，仪态大方、不失常态。初次见面的羞怯与退缩是难以避免的，女生尤如此。但是，多次接触后仍然羞怯，就会引起对方的误解，因为只有恋人之间才会以羞怯间接表达自己的情感。所以，在正常的两性交往中，尤其是女同学要注意克服不自然的羞怯心理，以免使正常的异交往误入歧途。

（2）真实坦诚。相互信任是建立和发展良好异性关系的前提和基础。在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待也就是说，与异性交往，要像结交同性朋友那样真实坦诚，切忌以“友谊”或“友情”的幌子招摇贪图个人私欲，或者心术不正地骗取异性的感情。

3、家长要规范自己的言行，给孩子积极的影响

家长在日常生活中，要表现出对异性父母的真诚关心与人格的尊重，遇事不责备，积极得处理问题，营造一个和谐的家庭氛围。例如，爸妈可以在孩子面前夸彼此的“辛苦”“付出”。妈妈可以欣赏爸爸的责任感，情绪稳定，照顾家庭的辛苦压力。

注意在孩子面前不要说带有性别歧视的话，诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类。

家长在孩子面前，不要做过分亲呢的动作，不要穿过于暴露的衣服。无论在什么场合，家长都要注意文明礼貌，尊重异性，给孩子良好的影响。例如，在酒场上，父亲可能会讲一些草笑话，或者是拿女服务员开玩笑。孩子在场时父亲一定要注意。

4、注意观察孩子的言行，判断孩子是否有早恋的苗头

对中学阶段的孩子，家长要敏感一些，注意观察孩子的言行，了解孩子的状态。需要注意的是，家长对孩子的观察既要用眼也要用心，不要用偷看孩子日记这种方式，虽然这种方式能最快、最直接地了解孩子心里在想什么，但一旦被孩子察觉，孩子会很反感，容易做出跟父母对抗的行为。

5、对早恋的孩子，家长不要强硬压制，引导孩子在恋爱中成长

如果家长确定孩子早恋了，家长首先要克制、调整自己的情绪，不要冲动之下严厉指责、强制拆散，甚至把事情闹到学校，这些都是非常错误的做法。

首先，跟孩子表明自己的立场，告诉孩子自己不赞成他早恋，但因为他长大了，爸爸妈妈尊重他的选择。在早恋问题上，家长不要采取强硬的态度反对，但在恋爱期间双方的行为上，家长要严肃地跟孩子强调，有些行为如性行为是他们这个阶段绝对不能做的。但是即使发生了，也要让孩子明白健康和安全更重要。

其次，对早恋的危害性进行透彻的分析，让孩子做好心理准备。可能孩子心里知道早恋不好，但他们会下意识逃避这个问题，或者不知道具体不好在哪里。家长从中立的立场，给孩子解释早恋的不利影响。以“过来人”的经验告诉孩子怎样处理恋爱关系，怎样避免受伤害。

最后，引导孩子带着责任感恋爱，共同努力。告诉孩子，早恋不要耽误学习，因为他的同学可能在这个时间越来越优秀，而他可能会被更加努力的人甩在后面。只有自己变得更好，才能配得上对方；只有两个人一起努力，才能有一个光明、稳定的未来。以此激励孩子，增强孩子的责任感和学习动机，跟对方一起，在学习上相互帮助，共同进步。

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孩子早恋该怎么办

1、正确的人生观引导

爱永远是文学的主题，但人的一生不是爱，而是与人生的理想和抱负有关。人生观未来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们加强了正确的人生观指导，就有可能抑制因性需求带来的不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。

2、教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法

人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。

3、不要骂

发现孩子早恋后不能骂孩子，结果是未成年人，反抗心理特别严重。这样做只会增加他的反抗心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们，反而会变得反拙。

4、认识社会，认识结婚

由于语言小说和电影的煽动，孩子们往往不了解真正的社会和结婚。带着有早恋倾向的孩子观察亲戚朋友的家庭，去办理离婚手续的民政事务所了解现实婚姻是怎样的，一起讨论，大部分孩子可能脱离了美丽的梦想。

5、学校

一些家长发现孩子早恋，不仅怀疑孩子，还怀疑学校的教育问题，甚至在学校大吵大闹。其实这，这种做法是错误的。大闹学校只会让双方都变得丑陋，学生不能呆在学校里，学校也会被怀疑，最终两败俱伤。

如何预防孩子早恋

孩子早恋是有象征意义的，早恋意味着过早的成熟和走进社会，意味着在家庭以外寻找在家庭中满足不了的心理需求。如果孩子有一个温馨的家，有足够关爱自己的爸爸妈妈，那孩子躲在安乐窝里享受还来不及，就不太容易过早到家庭以外去寻求温暖。

那么，早恋么特征呢？这些特征与他们的家庭环境有什么关系？他们有空虚和无聊的普遍特征。我们知道中学的'课很重，如果他们在学习的馀地，在家里也找不到发出声音的环境，就会积累很多压力，这些压力需要找地方来表达。

另外，如果他们的成绩不好，或者从学习中找不到乐趣，就容易感到空虚无聊，所以找恋人解除压力，发出声音，消除无聊的好方法。初中生恋爱有很大的成分，如果父母能成为孩子的知心朋友，孩子不一定要通过恋爱来满足自己的心理需求。

为了避免孩子早恋，父母首先要做的是父母之间的问题，父母必须自己解决，不要把压力传递给孩子，尽量减少孩子的压力。其次，父母应该成为孩子的知心朋友，多关心孩子的心理成长，而不仅仅是学习成绩。

第三，如果孩子真的早恋就恋爱了，父母也不要指责孩子或者拆散他们，要考虑一下父母自己在哪里做得不好，孩子必须去家里以外寻求温暖吗？这样想，有助于父母更了解孩子，合理处理孩子早恋的问题。

孩子的早恋通常是因为心里空虚，想找伴侣，父母们一定要花更多的时间和自己的孩子在一起，孩子有问题也能马上发现，帮助孩子健康成长。

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初中女儿早恋做父母的应该怎么做?

1、让孩子清楚早恋的危害。对于早恋这件事上，家长在教育孩子时不要打骂孩子，而应该找时机和孩子沟通。但是要注意沟通的方式应该柔和一点，比如可以采用“早恋”调查问卷的形式，明着是调查，实则是提醒告知孩子早恋的危害，再比如在和孩子聊天中，拿一些早恋影响学习的例子告诫孩子禁止早恋，然后指出早恋的危害，同时也要营造出孩子现阶段应该以学业为重的氛围。

2、丰富孩子初中的生活。对于孩子来说学习是枯燥的，早恋是新奇的。很多孩子接触早恋其实是因为想寻找一点新鲜感，这时家长可以想办法去丰富孩子的生活。可以多利用节假日带孩子去吃吃美食、和孩子出门旅游的形式，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让家长和孩子有更多的接触时间，同时也是可以分散孩子对早恋注意力的一种方式。