幼儿园分什么班，随着幼儿园的普及很多人都会把小孩送到幼儿园，但是不同年龄小孩上的班是不一样的，那么幼儿园分什么班呢，下面一起来了解一下吧。
随着国内疫情的控制，社会逐渐恢复了正常。
全面的复工复产后，各类学校也错峰开学返校复课。
6月2日起，各省多地的幼儿园也迎来了开学的日子。
神兽终于回笼，家长们喜大普奔。
当幼儿园开学工作有条不紊的进行后，幼儿园的招生工作也随之启动了。
今年的幼儿园招生工作可以说是来得最晚的了，同时招生压力也是最大的。
往年幼儿园招生的旺季在劳动节前后，俗称金五银六。
因为疫情的原因今年招生旺季没有到来，因此民办园有了前所未有的招生压力，而公办园只是招生工作更紧张更紧迫。
秋季要入园的家长们，在这个六月就要把孩子的报名工作尽早确定。公办园由于一般是6月底7月初放假，所以招生工作会在放假前完成。民办园通常没有固定报名的时间，随时咨询有学位即可报名。
不管是公办还是民办园，当家长把孩子入园的报名流程走完后，本以为可以放心了。但有不少的家长又有了新的烦恼，开始担心起了分班的事宜。
焦虑的家长们东问问西听听哪个班老师好，找关系托关系想把孩子送进去。
家长有这么心情可以理解，但幼儿园分班到底有没有猫腻？园长：说没有你也不会信，但有三个原则。
幼儿园分班存在猫腻吗？
初高中也许存在平行班和尖子班之分，小学和幼儿园会有吗？家长真的是多虑了。
平行班和尖子班的差距是什么？一是师资不一样，二是生源不一样。小学情况略略不了解，但是幼儿园这两样幼儿园根本无法操作，也不愿操作。
一师资：家长会说有的班级老师负责，老师有爱心，老师活泼又有经验。
但是家长要明白了，幼儿园孩子班上的老师是“两教一保”三个！园长及教学主任在进行新班级教师配备时，要考虑的因素太多太多，不可能把家长认为所谓“好”的老师全分在一个班，另外什么样的老师叫好老师？这本身命题就不对。
活泼点的班主任，要搭配内向的配班老师。家长工作擅长的班主任，要带带沟通能力差的配班老师。保育员老师也是同样如此，一个好的班级，老师之间应该是互补的。
二生源：幼儿园没有入学考试，同时也是不允许进行面试的，教委规定不管是民办还是公办除幼儿的健康检查外，不能有任何形式考试和测查差别招生。
因此幼儿园也不存在什么好生差生，都是3岁小孩子，也不可能存在多大的差距。
另外一个幼儿园的招生范围都是附近的孩子为主，同个片区，同个小区，家庭与经济条件也不会相差太大。即便有“关系户”，也是极个别情况。园所不可能为了偏袒某个孩子，班级就会特殊配备师资。
幼儿园分班有哪三个原则？
1.男女宝宝平均分配
幼儿园招收的幼儿人数越大，男女宝宝的比例就越平衡。
在分班的时候，每个班级都会平均分配男女宝宝，避免出现一个班男多女少，或女多男少的情况。
家长不要认为幼儿园班级男女比例不重要，其实正好相反。
因为对孩子的性别教育，从幼儿园就应该开始了。
班级男女宝宝比例失衡，将不利于班上任何孩子的成长和发展。
2.班级人数保持相同
根据《幼儿园工作规程》第二章：幼儿入园和编班。
第十一条 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
公办和民办幼儿园的班级人数随幼儿年龄增加，依次增加。除去新开班的幼儿园外，幼儿园都是按毕业班级数每年秋季新开小班，按照招生人数要求进行学位招生。
所以招收几个班，几个班的人数肯定会保持相同，不会存在小额班和大额班的情况。如果有也是国际私立园，小班额学费贵，大班额学费便宜些。
3.同年龄段月份再划分
幼儿园的分班是根据幼儿入小学年龄来划分的。
由于小学招生的年龄界限时间点是8月31日前年满6周岁的儿童，所以公办幼儿园对幼儿入园年龄都是8月31日前年满三周岁，差一天都不行。
正因为这种情况就出现了，小班的招生年龄范围从第一年的9月1日到第二年的8月31日，同属一个年级，跨度整整有一年。
都说小孩子一天一个样，证明孩子之间年龄哪怕只有月份的差距，能力的发展都会有一定的差异。
尤其是头一年9月份生日的孩子，要是和第二年8月份的孩子在同一个班上，幼儿园老师该如何进行教学和照顾呢？
正因为存在这样的特殊情况，幼儿园分班的第三个原则就是同年龄段孩子根据他们的出生年月再细分班级。往往是以3月1日为分界点，头年的9月1日出生的'到第二年2月28日为同个年级年龄稍大的班，第二年3月1日到8月31日为同年级年龄稍小班。
以半年月份细分班级的好处就是，在同一个班上的孩子月份差距不会太大，因为孩子的发展能力水平会更相接近些。这样老师在教学和活动安排上就能照顾到大多数的孩子，对部分接受差的孩子也能个人辅导，以至于可以合理的制定班级活动的教学目标和计划。
在家长知道分班的三个原则后，你觉得幼儿园分班还会有猫腻吗？
略略说过没有最好的幼儿园，只有最合适孩子的幼儿园。
那么对于班级老师也是如此，没有最好的老师，只有最合适孩子的老师。
怎样的老师才最合适孩子？家长在无法选择的情况下，只有去配合老师去支持老师，与老师一起共同教育引导孩子，这样孩子才能得到最好的帮助和照顾！
幼儿园的班级
在我国多年来的幼儿教育实践中已形成了基本划分方式,一般以年龄为主要依据,可分为大中小三个班级,小班3—4岁,中班4—5岁,大班5—6(7)岁,但有些园所也会开设小托班,学前班,混合班等.每个班级因为孩子的年龄不同,其自身特点与发展也不同,因此对教师的要求也不一同.这就需要系统的学习与了解.
情况
小朋友上幼儿园出现哭闹的情况比较常见，这主要是孩子出现分离性焦虑，这属于一种儿童情绪障碍。一般大孩子很少出现这种情况，多发生在幼儿园,这种哭哭啼啼不愿上幼儿园,不愿离开父母的时间甚至可以长达2-3个月。
孩子一提到上幼儿园,就表现为哭闹、害怕，有时候早上从穿衣服开始就磨磨蹭蹭，甚至直接问家长：今天不上幼儿园好不好。这主要是因为孩子在1-2岁的时候已经适应了家庭的环境，对母亲有强烈的依赖性，一旦从家庭转入幼儿园,在陌生的环境里看到许多陌生的面孔，立即感到失落和不安，接着就是焦虑、恐慌，害怕不能见到妈妈了。
一般来讲，在生活上孩子独立自理能力差或者与抚养者关系亲密，表现的分离性焦虑就越严重。
原因来自家长在幼儿园里，一个班上总会有几个小朋友会发生分离性焦虑。为什么其他孩子好好的，愿意上幼儿园自己的`孩子会出现这种焦虑呢？原因还是要追溯到父母这里，这种情况的发生与家庭环境、教养方式有一定的关系。
曾经有一位妈妈带着女儿来看心理医生,就是不愿上幼儿园,经过详细询问，原来女儿爸爸妈妈的关系不和谐，他们一吵架，女儿总是躲在被子里不敢出来，小娟更不愿上幼儿园，害怕与妈妈分开，担心妈妈不要她了。在这种没有安全感的家庭里长大的孩子，一般比较胆小、害羞，容易出现分离性焦虑。
另外，被家长过分宠爱的小朋友也容易出现这样的问题。在家里，父母都帮孩子包办了所有的事情，有人帮着穿衣，有人喂饭，孩子自己什么也不用担心。可是到了幼儿园什么也不会，也就容易产生失落和不安的感觉。
