HR该如何使培训更加有效，企业培训无论是对企业还是对于员工个人来说，都是好事，但是我们也看到，往往培训的效果没有那么理想，那么，下面我们来分析一下HR该如何使培训更加有效
HR该如何使培训更加有效1
1、感恩之心：培训是激励手段，不是福利，言外之意是公司付出的对选择性人才的投资，所有需要感谢公司的安排，认真准备，找准自己的角色和职责，尽管或多或少有自己不是很满意的地方，不论是从对培训师的喜好还是培训的组织。
2、开放态度：抱着“一定有值得我学的地方”的开放心态和空杯心理去学习。“三人行必有我师”，需要象海绵吸水一样对新知识和技能的渴望。盲目的骄傲，甚至目空一切则会使收获微乎其微。
3、珍惜时间：既然来参加培训了，不论是主动的还是被动的，都应该把培训的这段时间当成充电的好时机，因为很难得利用工作时间专门参加培训，而且无形之中给了自己一个重新认识自我和进行思考的时间，只要善于发现，象珍惜生命一样珍惜自己的时间，一定能不虚此行；那些在培训现场经常摆弄手机、出出进进、无精打采的学员简直是在浪费时间。
4、及时反馈：有的学员习惯等到培训结束之后把一大堆建议或意见写在评估表上，甚至过激一些，写一封信抄送给相关人等或全体，殊不知其实自己已经错过了最佳的享受即时资源的机会，这种机会包括请培训师及时带动大家讨论，创造机会与各地区的同事交流，仔细透彻地分析某个案例，要求给大家更多分享的时间或请专家点评，以及甚至包括一些后勤的安排，比如做做课间操，多休息一次，空调温度调高一些等等，都可以现场提出来，迅速采取改进措施。
有人说培训师就应该知道这些，其实不尽然。一种可能是学员的'差异性，所以需要依据具体情况来定；另一种可能是培训师也不是全人，有时或许过于专注内容本身，而忽略了形式和生活的层面。
5、积极参与：参与越多，收获越大。尽管有时实在不屑于参与一些“小儿科”的互动，诸如分组讨论“什么是真正的领导力”，但其实可以利用这个机会鉴别自己的综合能力，而不仅仅是知识层面，例如在众人面前演讲的技巧和说服力，总结概括的能力，组织管理能力，面对小组分歧时的领导力等等；只要投入，就会有收获。
6、建立网络：指人际网络。培训提供了一个非常好的沟通和关系搭建的平台，正如一位学员所讲的，“来自四面八方的同事聚在一起，成了同学，以后多好办事啊”。但是，如果在现场闷闷不乐、一言不发，则很难给他人留下好的印象，何谈建立良好关系了。
7、有备而来：跟上学时一样，预习后的听讲效果比两眼一摸黑的好很多，因为可以带着问题思考、寻找答案。培训更是如此，要想产生行为的改变，一定事先认真仔细思考过自己的方方面面，尤其是碰到的困境和急需解决的方面，不论是软件还是硬件；当然，平和的心态也很重要，可以积极地寻求培训师力所能及的帮助，但不可有奢望。
8、控制损失：的确不排除在很客观公正的判断情况下，发现不论从培训内容还是培训师本身都对自己来说帮助不大，那么，倒是可以考虑自行安排自己的时间，包括中途礼貌地离席或者获得允许的情况下处理更重要的事，不建议负面的情绪、直接的对抗或影响他人等消极的手段。
HR该如何使培训更加有效2
设置培训课程的第一点：与公司现阶段发展方向相符
每个行业每个公司的每个时间段，其实对于培训内容的需求都是不一样的。
你不能说我们公司正处于从劳动力密集向技术导向转型的阶段，然后HR制定的培训内容是如何提高人工的劳动效率。那这不就跟公司发展现状完全不符合了吗？
设置培训课程的第二点：与公司现阶段急需内容相符
公司在年后，一度销售业绩下滑，可是作出调查，并不是员工的能力出现问题，也不是客户难寻，而是员工士气散失。
这个时候，HR应该设置的培训课程可以往：心灵鸡汤方面去引领。
给员工打打气，或者是设置一些有趣互动的课程，让员工相互鼓舞。都是一个不错的选择。
设置培训课程的第三点：结果导向型的培训
一般来说，老板当然希望做培训之后，结果是可以看得到的。这就是结果导向型的培训。
HR可以寻找公司员工工作上的难点地方进行课程培训，提高其工作效率等等也是可行的。
所有的培训实施都要以业务需求满足及绩效改善为核心。课程实施过程中所涉及的各个环节都要能够紧扣这一点。这个要求，在课程设置之初进行需求调研时就要开始紧盯了，HR尤其是要充分了解产生培训的需求的宏观背景和局部真实情境。
