要疼中间那一个情感美文，生活中有些家庭孩子多了，父母多少就会照顾不全，有时候总会偏爱其中一个，就忘了要爱另一个。下面给大家分享的要疼中间那一个情感美文，欢迎阅读！
要疼中间那一个情感美文1
一户人家有三个孩子，大哥、二姐和小妹。小妹生下来，二姐就成了“二的”。
家里的事儿基本靠奶奶管，但奶奶年岁大了，脑子、力气都不够用。爸爸、妈妈都上班，还经常加班，顾不上家。大哥学习好，一直是学校的小干部，放学总是晚，回来就做功课。小妹还小，根本指不上，还得人哄她玩儿。二的自然就成了家里的主要劳动力。
妈妈说：“二的，给妈把衣服收起来，天阴了。”
爸爸说：“二的，给爸扶着梯子，爸爸看看房顶怎么还漏。”
奶奶说：“二的，添把柴，别让火灭了。”
邻家娘娘也说：“二的，来白菜了，快排队去。”
后来连家附近的人也叫她“二的”。
副食店的看她提着油瓶子进门，便招呼她：“二的，打油来啦？”
煤场的远远看见她走过，会提醒：“二的，天凉了，你们家今年的煤还没买哪！”
二的从来都是脆生生地答应着“哎，好嘞”。然后麻麻溜溜地办了。临了，跟帮她的人还得周到地说声“谢谢您”。
奶奶没工作，对孩子们是一碗水端平的。“六一”节的礼物肯定是一人一份，过年的新衣服也是一人一身崭新的，谁过生日，前一天奶奶都给包饺子催生，正日子打卤擀面条。
大哥后来考上了北京的大学，奶奶那时候也老了，抱着大哥直哭：“我的大孙子啊，一年见不了一面了。”最后塞大哥手里一沓票子，那是奶奶辛辛苦苦攒下的养老钱，那时候面值最大的是10块钱的票儿。
二的学习一般，但不至于倒数，高中勉强能考上。二的自己就说准备上中专，考不上中专就上技校。最后二的说，有的技校二年级就能实习领工资呢。爸爸妈妈说，咱家不指着你挣钱。最后，二的考上了中专，毕了业，在国营大厂的工会上班。第一个月领工资，二的连硬币都交到了奶奶手里。二的负责家里的采买，爸爸妈妈工资都不高，大哥又在北京上学，奶奶治病也得花钱，二的知道家里不富裕。
小妹学习比不上大哥，但也不错。小妹刚上大学第一年，大哥在北京读博士，二的工作有两年了，奶奶就瘫床上了。那时候不兴请保姆，二的就成了照顾奶奶的主力。二的早晨起来先收拾完自己，再帮奶奶上厕所，给她洗脸、漱口、穿衣服，把早点和水摆到奶奶跟前，再去上班；中午回来接着帮奶奶上厕所，做午饭；晚上继续做饭，收拾。外地亲戚听说奶奶病了，来看奶奶。“您瞧您老太太，儿子、媳妇、孙子、孙女儿都是大学生，多有出息啊。”说话这工夫，二的正把沏好的茶递到亲戚手里，亲戚看到她，忙加上一句：“二的也这么能干懂事。”二的笑笑，到厨房忙活饭去了。
后来大哥留在了北京某部委，娶妻生子。二的也结了婚，有了儿子。小妹大学毕业后，随着男朋友出国了，在国外一连生了三个孩子，那边请保姆挺贵的，爸爸妈妈间断着就去了十几年，帮着照看孩子。但爸爸妈妈一直不太适应国外的生活，觉得语言不通、寂寞，加上孩子们也都大了，就回来了。
二的这时候也赶上单位改革，下岗了。二的就回家了，每天去看看爸爸妈妈。家里的.生活不错，大哥和小妹都给家里寄钱，二的就给老两口做点顺口的，收拾收拾家，跑跑腿儿，还经常带他们去医院看病，已经快80岁的爸爸妈妈身体总有这样那样的毛病。
过春节的时候，大哥一家子回来了，小妹和大家视频聊天，和家里每个人都说几句。
小妹说，姐你最不容易了，爸爸妈妈全指你了。
二的说，跟我客气啥，不是我爸妈啊？
二的说了两句，就到厅里，忙活摆桌子上菜。
最后换爸爸和小妹聊天。
一会儿，二的过来叫爸爸吃饭。
就听爸爸对小妹说：“你记住，一定要疼中间那一个……”
二的一下子停了脚步，静静地待了一会儿，擦擦脸上的泪，喊：“爸，吃饭了。”
要疼中间那一个情感美文2
首先对子女不能偏爱，有个当哥哥的，由于父母偏爱弟弟，常把不满发泄在弟弟身上。一次，他和弟弟吵架，受到父母的责罚。等父母上班去了，他就用被子蒙住弟弟，左右开弓，直打到弟弟说“父母偏心"才罢休。在一部分多子女的家庭中，确实存在着父母偏爱的问题。有的喜欢“拉仔”（广州人称最小的儿子叫“拉仔"），有的喜欢老大，有的喜欢男孩，有的喜欢女孩；有的喜欢自己带大的孩子。
而对跟老人在一起长大的孩子感情淡漠，有的喜欢相貌英俊、皮肤白哲的孩子，不喜欢样子丑陋或肤色黝黑的孩子由于偏爱，孩子之间无论吃、穿、用、玩的东西都不一样。一些家长常跟自己喜欢的孩子上剧场、游公园、逛商店、串亲戚，而专门使唤不喜欢的孩子买菜、扫地、干家务。种种不公正的待遇，往往使孩子之间闹不团结，互相猜忌，甚至吵嘴、打架。象上面说的那个当哥哥的那样，一有机会就对被偏爱的弟妹发泄不满。
偏爱有许多弊端：
第一，它使正常的家庭关系受到破坏。有一家四口人，父亲疼爱女儿，母亲喜欢儿子。父亲在场时，女儿娇气十足，母亲在场时，儿子则不可一世。形成两大“阵营”，常使夫妻互相指责，影响感情。
第二，无论是被歧视或被宠爱的孩子，都会影响正常的心理发展。常被宠受的，容易养成骄横、暴戾、盛气凌人、自私自利等不良品质；常被歧视的，又会产生嫉妒、自卑、孤僻、感情压抑、喜欢破坏等畸形心理。
不利于对孩子的思想教育。有一家人，母亲喜欢“拉仔”，父亲偏爱大女儿，老二感到被冷落，就悄悄地对奶奶说：“他们对咱们不好，我长大了要‘报仇’。偏爱有各种各样的原因，有时，家长自己却没有意识到。例如，有的家长担心最小的子女会被哥哥姐姐欺负，因而特别疼爱和祖护。但是，正是这个偏爱使得哥姐们更加想拿弟妹出气。这一类的矛盾，往往是在家长还不经意的时候产生的。例如，老二诞生了，老大从日托改为全托，弟弟会玩了，占去哥哥的玩具；做家务时，家长强调弟妹小干不来，都让老大干，兄弟争吵，父母不分青红皂白，总是指责老大：“你是哥哥，应该让着弟弟。”这些，都容易造成矛盾。父母要及时觉察和克制偏爱的情感，要秉公处理孩子之间的矛盾。孩子常会今日吵，明日好，对于一般的小摩擦，家长大可不必干预。平时，应当教育弟妹尊重哥哥姐姐，教育老大体贴关心弟妹，使他们团结互助，和睦相处。
最后对子女要爱，但不能偏爱。这是家庭教育应当遵循的一个原则。父母对孩子的爱，也要得体，不能过分。一些科学资料表明，“如果母亲经常过分地抚弄她的孩子，对孩子的心理发展反而有害。当然，一位健康的母亲很自然地会拥抱和亲吻自己的孩子。但是，随着孩子年龄逐渐增长，这种用体肤接触来表示爱抚的方法应当逐渐减少，更多地从内心里去爱，从日常的言行中去爱，并且让孩子从心灵上感受到这种爱。孩子理解了你这种爱，反过来他就会更爱你，同时也会懂得怎样去爱别人。
