教师资格证面试注意细节，在职场上主要看的是我们的个人工作能力，在职场上我们不能将这些问题一概而论，不拘小节才能够进步，压力过大的时候也要试着调节放松，小编这就带你了解教师资格证面试注意细节。
教师资格证面试注意细节1
1、教师资格证在哪个省份认可？
每个省份的具体情况不同，但是报考点一般都是在户籍地或者人事关系所在地。
2、教师资格证面试有哪些流程？
从报名到面试结束，基本上都是先抽题再备课讲课，一般都会有五个环节。
（1）备课：备课时间一般为10分钟，对应试题的5分钟。
（2）试讲：20分钟，对应试题的10分钟。
（3）答辩：5分钟，对应试题10分钟。
（4）评分：试讲和答辩评分为5分钟，考官根据给定情况进行打分。
（5）录音：20分钟内记录，主要听考生讲课情况，难点突出，有明显讲课亮点，能够有效吸引评委注意力。
教师资格证面试有什么要求？
①基本要求:普通话达到二级乙等以上，教师资格证面试不允许用方言。
②面试技巧:答题中切记不要口齿不清，讲话内容不要脱口而出。
③说课：对于说课需要掌握讲课过程和环节，需要演练。
④试讲中应注意体现你的授课思想，再去写板书。
⑤答辩中需要根据试讲内容去发散性回答。
试讲中的试讲过程试讲有5个环节:
（1）导入：教师自备，由简单的语言导入，要提示学生注意细节。
（2）讲授：语言简洁、流畅，引导学生听懂教师所讲，体现开放性教学原则。
（3）巩固提高：重点要讲，难点要练，巩固就是加强练习。
（4）小结：知识总结、理论归纳、多讲几遍题目就会加深印象，熟能生巧。
（5）布置作业：与讲课内容相关，按主题布置作业，不能只注重作业内容，要注重作业质量。说课评分试讲和答辩评分为5分钟，一般分为以下3点：
1、说课内容-评价导入设计好不好。导入一定要吸引考官，让他注意到你，这样备课的复习效率才能最大化。如果导入不好，考官是否愿意听你的讲课内容呢？
2、说课中，评价时间是否太长。所谓的三板斧叫板架子三板斧，其实都是考核你的信息收集分析能力。有考官提问、评分解读、导入三个环节。这三个环节一定要把握好度，不要陷入大家常说的答非所问、过长过啰唆。如果时间太长了，建议用精简的话语去引导大家明白。
3、试讲过程中停顿时间该不该缩短？这个试讲中，要评价多不多？可以在50%左右，理解、明白、信息分明的情况下。时间紧的情况下可以将能说的说明白，但是试讲时间长了，上课氛围会很尴尬。
教师资格证面试注意细节2
1、面试通知
2、报到和抽签排序 报到时一般需要携带身份证、笔试准考证、面试通知单、学历学位证书、获奖证书等。报到之后在候考室里抽签排序，等待叫号备考。叫到号的考生进入备考室进行即兴备课。
3、抽题与准备(约20～30分钟) 备考室有若干本全新的教材，并有老师计算时间。考生抽题选定要备考的内容，备考时间各地规定不一，时间不等，一般是20～30分钟，从考生坐下开始备课起计时。
4、说课 (或试讲)和答辩(约10～20分钟)
5、其他(技能测试等) 多见于音、体、美、计算机科目的考试，会增加技能测试项目并计入总分，分值比例约占总分的30%～40%。
6、打分和成绩确认
面试注意事项
1、入场：敲门（均匀连敲三下）—开门微笑—背后关门微笑
—问好—鞠躬—自我介绍（几号考生）+说课题目。
2、说课：在黑板上写题目—说课（说教学过程时，写板书）—说课结束后，微笑点头停顿“以上是我说课的全部内容。”提示评委老师。—擦黑板—再次向评委鞠躬致谢。
3、 答辩：课堂追问或结构化面试。如果卡壳了，说“这个问题经过我深思熟虑进行回旋。
4、离场：“谢谢老师！”不慌不忙，轻关门。
教师资格证面试注意细节3
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的'讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。
9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。
