孩子自律意识不够怎么办。自律是每个人都应该自己可以掌控的，我们都知道自律的人可以做到普通人无法做到的事，所以养成自律的意识是非常重要的，那么孩子自律意识不够怎么办呢？一起来看看吧。
孩子自律意识不够怎么办1
让孩子懂得自律，未来成长路上才会越走越远。
小孩子是需要大人去引导和管教的，如果让小孩子顺其自然的成长，很难保证孩子不会误入歧途，尤其是当今社会如此之多的诱惑，单单一款网络游戏就能让孩子坠入深渊，更毋庸谈及各种网络贷款，都是大大小小的黑洞，让一个人的一生陷入万劫不复之中。
想要让孩子在这个社会中不误入歧途，最重要的是让孩子懂得自律，只有孩子懂得自律，才能在成长的道路上越来越优秀，越走越远。
为了能让孩子变得自律，家长们都各显神通，没有办法的就请教育婴师、看各种育儿指南，总之一定要让孩子变得优秀起来。其实让孩子变得自律并不难，只要妈妈做到一点，孩子就会越来越自律，这一点就是“忍”。
孩子不自律，就是因为妈妈们不知道忍，所以妈妈们越是着急越是催促，孩子越是磨磨蹭蹭。
小孩子是没有时间观念的，对于各事情的连锁关系并不了解，也不会想到这样做的后果是什么。妈妈的忍，说直白些就是让孩子体会到后果，只有亲身体会到失败，才能在以后的生活中更加自律。
忍不是懒，妈妈们要学会忍的技巧。举个例子，孩子早晨去幼儿园都磨磨蹭蹭的，家长们心里急得要死，赶紧给孩子准备早餐、穿衣服、穿鞋子，孩子还揉着惺忪睡眼不愿起来。家长越是急，孩子越是不急，对于这种情况，就是孩子不知道磨蹭的后果是什么。
家长不妨转变思路，下次在叫孩子起床的时候，如果孩子依旧赖床，那就不管孩子让他睡觉，等他上学迟到受到批评之后，他就会知道迟到的后果是什么，如此反复几次，孩子就不敢再赖床了。
家长们在教育孩子的时候，要在做与不做之间权衡利弊，而做不做也是忍的标准，什么要忍，什么不能忍一定要清楚，这样在教育孩子的时候才会得心应手，也能事半功倍。
孩子自律意识不够怎么办2
孩子自律能力培养方法
首先，我们要有个良好的亲子关系。对孩子真诚
在每个奖惩也好，孩子的要求也好，出口之前先想明白，做的做不到，合理不合理。你不欺骗孩子，孩子也不欺骗你。
不要随意的揣测孩子的意图。
无论是积极还是消极的。别没事觉得孩子老感人了，老听话了，孝顺了，或者动不动几岁大的孩子就是在使坏，偷懒，骗人，装样子。错误的认知，带来错误的结果。可能有人会问，或孩子好也有问题么？是的，错误的让孩子觉得，自己只要做一点点就能获得奖励赞赏，而这种赞赏并不是会持续的，如果人为的持续越久，带来的问题越大。孩子觉得自己不用做太多，够了，好了，于是在这部分的发展就会有可能缓慢下来。而且这样错误的判断其实往往是与消极的混杂在一起，往往是让孩子冰火两重天，带来的后果就是孩子的喜怒无常。而这种喜怒无常往往更容易勾起父母的强烈情绪。进而进入一个恶性的循环里。
在孩子有能力的范围内，尽可能的多尝试。
当孩子能够开始抓握的时候，给她能够抓握的东西，最好和食物关联起来。饥饿是动力，抓握是身体能力的练习
孩子有意图爬行的时候制造让他可以充分爬行的环境，家里地方小可以去户外，可以去游乐场，让孩子身体有力，神经发达，能更好的控制自己的身体。自主就是从控制自己身体运动这个萌芽开始的。
当孩子能够开始自主进食的时候，家长学会慢慢退出，从能够自己端着奶瓶（可以用有机玻璃的奶瓶，比较轻，孩子可以更容易自己端着。这些细节有很多，家长自己取舍，但是根本上就是要有意识不断发现给孩子自己做的事情，降低难度让他能够做好，然后再慢慢提高难度，增加复杂性等等。)到自己用勺，用筷子。
这之中必定会经历的是孩子可能会弄撒，弄倒，弄衣服上，试错要有，要给孩子去做，同时要观察孩子，别让他做完全做不到的事情，而是让他去做勉强可以成功几次的事情，让这个成功次数随着尝试次数而慢慢变高，孩子学很快，当他能够成功几次，在充分锻炼的情况下几天到几周之后就会达到非常高的熟练度了。一个从小衣服一直干干净净的孩子，会付出看不见的代价就是自主的能力的'滞后。（这里同样，食物也是可以调整难度的，从有粘性的饭团、粘粥，到没有粘性的蚕豆，果子，从大的馒头，到小的豆子，从叉子、勺子到筷子，这些随着年龄的增长，孩子能力的发展，不断的提高孩子的能力，甚至，到后来筷子夹弹珠，筷子夹豆腐这种高阶内容)
而一个一直自理，自主能力都不过关的人，你是没办法跳到下一个要求来冒出自控，自律的。
必要的协助
这是很多爸妈会犯的一个错误，就是完全的随孩子去，觉得孩子只要长大了，自然会学会的。
而事实上，孩子在成长的过程中会遇到很多的不那么平滑的晋级环境。没有合适的协助，可能并不能得到充分的发展。
这一点，其实从娘胎里面就开始了。
妈妈身体强壮，孩子出生后强壮的概率就会高。因为母体的充分运动，器官质地良好，活动发达，孩子就能获得更多的氧料。（而我们的孕妇文化是有些拖后腿的。)爱运动的妈妈甚至可以养出出生后，颈部肌肉已经非常发达的孩子。这就是我们可以做的辅助（我给出的是可能性，但如何选择在你们自己)。
然后，在孩子将自己撑起、翻身、爬行、等等，在起步阶段都可以给予适当的协助，让孩子更好的进入这个活动状态。事实上，到步行期，我们已经可以看出，发展充分的孩子，同样在走路上，会有更好的控制力，（PS：不用着急拖着孩子走，之前没有支持，到走路这个事情上突然来支持反而很糟糕，这莫名的外力，让孩子其实在走路的时候腿的运动开始发展了，但核心肌肉却是滞后的，那么我们就会发现这个孩子走路会有较长的一段时间不稳。所以，如果孩子之前有爬行，走路这件事情倒是可以交给他自己去体验站起来的感觉。这就是教育中，必要的撤出。)
