什么是员工职业能力的核心，在我们的生活中其实大家对于自我认识也是有一定的了解的，每个人都会有一个对自己的性格特征等方面的划分，以下了解什么是员工职业能力的核心。
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一、什么是职业核心能力
职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。德国、澳大利亚、新加坡称之为“关键能力”;在我国大陆和台湾地区，也有人称它为“关键能力”;美国称之为“基本能力”，在全美测评协会的技能测评体系中被称为“软技能”;香港称之为“基础技能”、“共同能力”等等。
职业核心能力是成功就业和可持续发展的“关键能力”，是当今世界发达国家、地区职业教育和人力资源开发的热点。
1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，称为“八项核心能力”，包括：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。
职业核心能力可分为职业方法能力和职业社会能力两大类：
职业方法能力是指主要基于个人的，一般有具体和明确的方式、手段的能力。它主要指独立学习、获取新知识技能、处理信息的能力。职业方法能力是劳动者的基本发展能力，是在职业生涯中不断获取新的知识、信息、技能和掌握新方法的重要手段。职业方法能力包括“自我学习”、“信息处理”、“数字应用”等能力。
职业社会能力是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。职业社会能力既是基本生存能力，又是基本发展能力，它是劳动者在职业活动中，特别是在一个开放的社会生活中必须具备的基本素质。职业社会能力包括“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”、“外语应用”等能力。
二、为什么要开展职业核心能力培养培训
20世纪末出现的一场波及全球的新技术革命，一方面有力地冲击着传统的产业结构并构建着新的行业，另一方面极大地激发了人们新的需求并改变其消费方式。在这两个互为因果的条件作用下，在世界范围内引发了市场需求结构的巨大变化，推动了各国产业结构的调整和改组，改变了各国社会经济发展的格局和速度。
这种巨大的变革必然会从根本上影响社会职业结构和就业方式的变化。首先，大批新职业以超出人们想象的形式和速度显现在社会生产和生活之中。这些新职业工作岗位的技术更新快、技术复合性强、智能化程度高，工作的完成更多地依靠劳动者善于学习、会解决实际问题，并具有改革创新精神。
其次，现代职业的工作方式发生了根本变化，社会产品、服务和管理更注重以人为本的理念，工作的完成更多地依靠每一个人的团队合作精神和与人沟通的能力。此外，人们发现不再有终身职业，工作流动加快，人们在职业生涯中要不断改变职业，不管你现在掌握了什么技术，都不能保证你能成功地应对明天的工作，社会最需要的是能不断适应新的工作岗位的能力。
未来的劳动者需要具备什么样的能力?这个在就业市场上提出来的问题，直接关系到一个组织能否在激烈的市场竞争中取胜。核心能力对职业活动的意义，就像生命需要水一样普通，一样重要。
对劳动者、对个人来说，掌握好核心能力，可适应就业需要，帮助劳动者在任何工作中调整自我、处理难题，并很好地与他人相处;同时，它是一个可持续发展的能力，可帮助劳动者在变化了的环境中重新获得新的职业技能和知识，有较好的职业核心能力，能帮助劳动者更好地发展自己，适应更高层次职业和岗位的要求。
在德语中，“关键”一词原意为“钥匙”，“关键能力”意味着“是打开成功之门的钥匙”。职业核心能力是我们每个人成功的有效能力、基础能力。在现代社会，其重要性日益显现。
对企业、单位来说，人力资源是第一资源，提升员工的核心能力是增强企业核心竞争力的基础。在激烈的市场竞争条件下，无论在传统行业、服务行业，还是在高科技行业，核心能力与其他知识和技能一样，都是企业赖以取得成功的基本要素。在经济竞争中，开发员工的“智能”，能提高工作绩效，提高企业效益，是增加利润的基础。
事实上，不少的企业在招聘员工时，十分注重应聘者的职业道德和核心能力的素质，在企业的内训中，除提高员工的岗位技能素质外，不少企业越来越重视职业核心能力的培训。
对学校来说，以就业为导向是职业院校、高、中等院校人才培养的突出目标。职业院校与企业紧密合作，人才规格的定位来自于企业的要求，人才质量的检验来自于企业的评价。
近些年，不少院校在企业用人单位的调研中发现，企业用人，聘与不聘关键在综合素质。职业院校着力培养动手技能，培养岗位技能胜任力，但由于毕业生的职业适应力与企业的需求尚有一定距离，企业对人才质量仍然不甚满意。因此，培养毕业生的职业技能和职业素质是增强他们就业竞争力的根本。
职业道德、职业态度和职业核心能力等构成职业的基本素质，开展职业核心能力培训和认证，是职业素质教育的平台和手段，按照职业生涯的基本要求，明确职业核心能力的基本范围和能力点，在就业之前，强化职业核心能力的培训，能有效提高学生的核心能力，并通过职业核心能力的认证，更好地指导学生明确自己的发展目标，为自己拥有满意工作和幸福的生活奠定基础。
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什么是核心领导能力？
核心领导能力是领导者应该培养的具体技能，以有效地指导他们的团队。核心领导能力一般分为三类：
人际核心能力影响着领导者与团队的互动方式以及团队成员之间的互动方式。强大的人际交往能力促进沟通，有助于团队的整体士气。这些技能包括情商、建立关系和冲突管理。逻辑核心能力包括领导者用来计划和执行项目的技能。这些技能包括决策和任务授权。内部核心能力影响你如何看待自己和自己的成长。内部能力是允许你自我评估的技能，对专业发展至关重要。这些技能包括自我反省和个人责任感。
如何培养核心领导能力？
以下是你可以采取的七个步骤来提升你的核心领导能力：
发展情商与团队建立关系加强你的冲突管理技能练习做决定习惯于委派任务自我反省练习承担责任
发展情商
情商是感知和理解你和你周围人的情绪的能力。在领导岗位上，情商让你有能力调节自己的情绪，读懂他人的感受，并有效沟通。这项技能对于了解你的团队和建立牢固的工作关系是不可或缺的。要发展情商，试着做以下几件事：
观察你自己。当你感觉到强烈的情绪时，花点时间注意你对这些情绪的反应。注意你的行为有什么变化，或者你的身体感觉有什么不同。认识到你的情绪是如何影响你的，你可以帮助你意识到情绪是如何影响你周围的人的。同情他人。假设别人的行为会让你不那么容易接受他们。当一位队友做了或说了令你困惑、震惊或愤怒的事情时，想一想他们可能会这么做的五个原因。
这个练习可以帮助你更好地理解对方的情绪、性格和经历。练习观察非语言暗示。观察团队成员的肢体语言，调整你与他们的沟通，确保你尊重他们的感受。注意某人是如何进行非语言交流的，可以帮助你理解如何最好地与那个人互动。
与团队建立联系
由于工作场所的动态各不相同，良好的职业关系的定义取决于各个公司的价值观。例如，一些工作场所可能看重员工和主管之间的同志情谊，而另一些工作场所可能会阻止经理与员工建立个人联系，以便为职业关系创造清晰的界限。无论他们采取何种形式，建立积极的职业关系都会促进你和你的团队之间的信任，并促进良好的工作环境。
领导者还必须知道如何在团队成员之间建立关系。如果你把自己塑造成一个公正、体贴的领导者，那么你也可以把这种期望延伸到你的团队。能够促进在同一项目中工作的多个人之间的积极工作关系将提高团队生产力，并在一起工作时产生更好的.结果。
要发展与员工的关系，请执行以下操作：
对他们的担忧持开放态度。当员工表达自己的感受并承认他们的担忧时，要积极倾听。让团队成员感觉被倾听有助于培养积极的关系。庆祝胜利。和你的团队成员一起庆祝大大小小的胜利。自由表扬能提高团队成员的士气，创造一个令人兴奋的环境，并鼓励发展更有意义的关系。让自己负起责任。对你的决定和行动负责是很重要的。这样做可以培养团队对你的信任，他们会将你接受问责的能力视为你是公平的标志。
加强冲突管理技能
工作场所由许多不同的人组成，这可能会导致分歧或冲突。作为领导者，掌握冲突管理将创造一个积极的工作环境，促进合作。
发展冲突解决技能依赖于使用情商来调解团队成员之间的讨论或解决问题。你可以用情商来处理你和员工之间的冲突，两个员工之间的冲突，或者员工和客户或客户之间的冲突。
在管理冲突时，重要的是：
保持对自己情绪的控制。意识到你的感受，试着保持冷静。你可以使用开放的肢体语言来向别人表明你愿意倾听。使用积极的倾听技巧。讨论这个问题，试着理解每个人的观点。注意是什么导致了冲突。找出妥协的方法，或者就如何最好地解决冲突做出公平的裁决。您应该考虑冲突产生的原因，以便最好地管理解决方案。
练习做决定
决策包括全面分析形势，了解每个可能决策的潜在影响，并预测每个决策的结果。
当你必须在工作场所做出选择时，试着遵循以下步骤：
评估该决定的重要性。问问自己这个决定有多重要，你应该花多少时间去思考它。在某些情况下，花大量时间考虑可能是合适的。在其他情况下，立即做出决定可能是合适的。
了解决策的时间表可以帮助你组织你的想法，并与你的团队沟通。思考一下利弊。仔细检查您的每一个选项。你可以列出每个选项的所有积极和消极因素，以便更清楚地了解每个决定会如何影响您的团队。确定可行的选项。使用利弊列表来选择哪些选项看起来最有价值，而把那些不值钱的放在一边。你可以把最有积极影响的决定与那些不会产生积极影响的决定区分开来，以确保你在敲定决定上取得进展。
习惯于委派任务
任务管理利用您对每个团队成员的职责和技能的了解，将项目和任务分配给适当的人员。
在发展任务管理和委派技能时，努力做到：
适应能力强。每个项目和团队都是不同的。团队受益于领导，他们会花时间了解哪些流程最适合你的单位的优势，然后表现出愿意做出必要改变的意愿。考虑问问你的团队，他们如何最好地学习和成长，以及他们在工作环境中寻求什么。信任你委派任务的人。你的团队是由拥有不同天赋和优势的人组成的。相信你最初将任务委托给他们的决定，并珍视他们的贡献。沟通。
考虑一下你期望团队采取的主要沟通方式。沟通方式包括电子邮件通信、面对面签到或每周状态报告。让你对沟通的期望准确而清晰，并鼓励团队成员采取一致的沟通行动。作为回报，确保你与你的团队积极沟通。通过积极和全面的沟通来发展团队活力，可以帮助你顺利完成项目。
花时间自我反省
自我反省是一种核心的领导能力，因为它能让你做出深思熟虑的决定，找出需要改进的地方，并始终努力做得更好。
要练习自我反省：
审视你的行为。想想你做了什么，你感觉如何，你是如何应对环境的。找出你行为背后的原因，以便更好地帮助你改善未来的反应。对结果进行反思。回顾那些对你构成挑战的情况，衡量你的战略和流程的有效性。您可以使用这些信息来确定优势和需要改进的领域，以促进您的职业发展。把你的选择应用到未来。利用你所学到的关于你如何行动和反应的知识，制定一个计划来改善你的互动，促进协作，并加强你与你的团队的工作关系。
练习承担责任
个人责任是力量、公平和尊重他人的象征。能够意识到自己何时犯了错对个人和职业成长至关重要，因为这会在你和你的团队之间建立信任。
要发展承担个人责任的技能，试着：
重新定义失败。犯错是增长的一部分。努力改变你对失败意味着什么的看法，把错误视为学习、成长和改进的机会。承认某一方面的进步并不等于承认失败，相反，它显示出对个人成长的奉献精神。换位思考。想一想别人是如何看待一种情况的，以便更清楚地了解你的行为是如何影响他人的。
想想你的团队成员可能会怎么想，或者如果你处在他们的位置上，你会怎么想。然后想象一下你希望如何处理这种情况。把自己放在受伤害的一方的位置上，是表现出同理心和公正的一个很好的方式。以身作则。对你的行为负责，就像你希望你的队友做的那样。当你承担责任时，你表现出透明度，这可以帮助你为整个团队设定标准。
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1、什么是职业素养？
职业素养是职场人士在职场中所有遵守的一些行为规范，职业素养包括很多内容，其中有三大核心要素值得我们每个职场人士去关注,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素.
2、职业素养的三大核心要素是什么？
职业素养的核心一：职业信念
在三大核心中，职业信念是职业素养的核心要素，主要包括了优良的职业道德，积极健康阳光的职业心态和正确的职业价值观。
职业素养的核心二：职业知识技能
职业知识技能是每个员工必备的专业技能，没有专业技能我们无法胜任工作，想办法提高自己的职业技能，是每个员工必备的职业素养，这也是把工作做好的基本前提。
职业素养的核心三：职业行为习惯
良好的职业行为习惯很重要，大家都知道，好习惯成就好人生，同理，在工作中也要养成良好的职业行为习惯，比如早到办公室，提前准备好一天的工作安排，工作的时候学会合理安排重点次要的工作顺序，下班的时候进行本天的工作总结，和制定明天的工作计划。
总结语：职业素养三大核心，紧密相连，密不可分，作为职场人士，我们要好好的提高自己的职业素养，如果想让自己的职业发展之路越来越顺利，我们就要努力提高自己的职业知识技能，同时拥有健康的积极向上的阳关心态，好的心态非常的重要，同样在职场中也是如此。
