怎么教孩子乘法口诀表，乘法口诀是我们每个人必备的，是口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现,且训练要多样化，对于小朋友来说可能有点难，那么怎么教孩子乘法口诀表？
怎么教孩子乘法口诀表1
那么如何教孩子乘法口诀表呢？
拐弯背。比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
我们还会发现一个规律，就是每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是这列算式所在的列数，比如，在第一列的，从上到下就依次+1，在第三列，从上到下就依次+3，掌握这一规律，更加有助于孩子的背诵和记忆。
将乘法口诀表用楼梯状展现给孩子，让孩子记住这个特点
很多家长为了让孩子背诵乘法口诀表，因此以顺口溜的方式教孩子背诵，其实是非常错误的，就算孩子跟背课文一样背过，也不理解其含义。作为家长来说，可以将乘法口诀表以楼梯状的形式画给孩子，并且让孩子记住乘法口诀表的特点，这样可以加深孩子的理解，方便记忆。
将每个乘法制作成卡片，以互动的形式教给孩子
对于孩子来说，强行记忆是没有效果的，需要从实践出发。家长可以将每一个乘法用纸盒制成卡片，然后以互动的形式教给孩子，这样可以让孩子以做游戏的形式理解乘法口诀，不但起到了加深印象，同时还做到了寓教于乐，增加孩子的学习兴趣。
教孩子找规律的方法记忆乘法口诀
不知大家有没有发现，乘法口诀是有一定规律的，比如说每一排第一个数字一定是一，每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为最后一个算式，背到第五行，就应该以五五相乘为该行的结束算式，孩子发现了其中的规律，也就方便记忆了。
结合动画片来记忆
其实，很多优质的动画片也能辅助孩子记忆乘法口诀表，让孩子结合动画来记忆也是不错的选择。同时，家长也可以针对一些动画镜头给孩子提问，比如说唐僧历尽九九八十一难取得真经，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半的变化，也就是四九三十六变……这样也能促进孩子理解记忆。
怎么教孩子乘法口诀表2
首先，我们要告诉孩子，乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”，顾名思义，这个表有九行和九列组成。而且，整个口诀表像一个楼梯形状，让孩子发现并记住这个特点，就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里，加深形象记忆。
其次，要告诉孩子，背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。
其三，还应该注意，每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的，那么，第二个字呢？我们发现第二个字是它所在的行数，看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点，可以轻松将每行第一个式子记住。
其四，要告诉孩子，背诵乘法口诀时，每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为最后一个算式，背到第五行，就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束，就马上反应出下行的开始。
其五，我们还发掘出了这样的.规律，就是横向看，每一行的第二个字都是一样的，比如，第二行，所有的第二个字都是“二”，第四行，所有的第二个字都是“四”，这样教孩子记忆起来，就会比较容易一些。
最后，还会发现一个规律，就是每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是这列算式所在的列数，比如，在第一列的，从上到下就依次+1，在第三列，从上到下就依次+3，掌握这一规律，更加有助于孩子的背诵和记忆。
加法是乘法的基础，先教孩子计算一组相同加数的式子，如：2+2；2+2+2；2+2+2+2，懂得是在求几个相同加数的和的运算；然后再收入乘法口诀，从1至2，再到3，循序渐进，进度不要太快，不要急。
平时带着孩子去卖菜、逛超市的时候，也可以在算账时，适当的插入乘法口诀，这样可以加深孩子的印象。
怎么教孩子乘法口诀表3
一 、理解记忆法
理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
二 、对比记忆法
对比即是多对数字进行观察和比较。
三 、故事记忆法
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.
如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
四 、手指记忆法
“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”
如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
