舞蹈教师招聘条件，舞蹈对舞者的身体素质与身材的要求都是比较高的，但是很多的人是因为热爱舞蹈才会想要学习舞蹈，但是很多人怕自己不适合跳舞。以下分享舞蹈教师招聘条件。
舞蹈教师招聘条件1
舞蹈老师工作职责
岗位职责：
1、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。
2、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。
3、贯彻学校制定的：教师要“寓教于乐、轻松教学”，学员要“开心学习、快乐成长”的教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。
4、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。
5、完成艺术总监下达的各种演出舞蹈节目的编排任务，并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。
岗位要求
1、全日制大学专科及以上学历（师范类专业优先考虑）。
2、具有相应学科的高中或中职类教师资格证。
3、热爱教育事业，有强烈的敬业精神和工作责任感、高尚的教师职业道德、具备现代教育理念，有创新精神和团队协作精神，爱岗敬业，身心健康，有较高的教育教学水平，语言表达能力强。
4、所学专业与所教学专业相关，在校从事过教学、助教经验者优先。
舞蹈教师招聘条件2
一个优秀的舞蹈老师，应该具备的五点品质
对于学员来说，老师是他们最熟悉的人，但是因为孩子年龄的.特点，他们性格不一、有的调皮、有的内向，给舞蹈老师的教学带来了难度。
但是，作为孩子们的老师，这不仅是一份工作，更是一份责任，如果你觉得教孩子很困难，不妨看看艾莎同学给大家的教学建议。
形象塑造舒适课堂
舞蹈老师的整体形象从侧面决定了学员对你的喜爱程度。每次上课的时候，老师的言谈举止、仪容仪表、装饰等形象，都会对学员产生影响。
因此，对于舞蹈老师来说，你的穿衣风格要干净、落落大方，不要佩戴特别夸张的耳饰、妆容以淡妆为主，举手投足之间要温婉，语速和音量保持中等。
艾莎同学说了，氛围俱佳的上课环境，带来的是专业的课堂秩序，还有高效的教学质量。
把握课堂节奏
一般我们一节课的时间大概在一个半小时，在这期间，老师应该把学员当成自己的孩子来教导，不能用教具训斥、恐吓学员。
不一定要把每一位学员都培养成舞蹈家，你只需要在这一刻让他们学有所成就可以，看着他们纯真的眼神，让他们跟着你的节奏，一个动作一个动作的进行练习。
塑造老师班级形象
老师的教学风格是会随着课堂的节奏进行调节的，在教他们练习舞蹈动作的时候，你是一位优秀的“指挥员”，在纠正他们错误的时候，你是一位身经百战的“将军”，用自己的行动去感染学员。
千万不要对于学员的回应，置之不理，要让课堂时刻都充满活力，带领着学员一起练习，这也是体现你教学能力的一部分。
请家长不是“请家长”
学员家长也是和舞蹈老师统一战线的，他们把孩子交给老师，代表着他们对你是绝对信任。所以，让家长了解孩子的学习状态也是非常重要的一环。
所以，现在很多的舞蹈培训机构，每个月都会安排一次家长的观摩课，课后由舞蹈老师向各位家长介绍，孩子的近况，并且需要家长给出建议，及时改进。
在平时的训练当中，要一视同仁，要让每一个学员都有站在第一排的机会，因为在家长眼里，自家孩子都是优秀的。不光和学员交朋友，也要和家长做知己，他们有时会给出非常不错的建议。
时刻进步，不断更新
舞蹈老师也是需要学习的，随着时代在不断的进步，你的教学水平也需要与时俱进。不仅如此，舞蹈老师在熟练掌握教材后，也要以此为基础，不断更新，成为一名优秀的现代少儿舞蹈工作者。
舞蹈教师招聘条件3
为什么农村学校奇缺舞蹈体音美老师呢？怎么解决呢？
1，认为不是主科，认知浅薄。
许多人甚至基层领导，都认为体音美舞蹈不是主课，这属于三观不正的认知，殊不知身体是革命的本钱，只有身心健康，才能保证知识的吸收、智力的开发、能力的培养、生活的幸福！离开身心健康，一切都是空谈。
体音美舞蹈决定身心健康，决定人生，是主科中的主课！
2，体音美舞蹈课形同虚设。
特别在农村学校，体育就是跑跑步，音乐就是唱几首歌、美术就是画个简笔画，舞蹈更不用提了，完全是应付。
真正的体育老师，必须教一教乒乓球、跳绳、队形队列、百米跑、游戏、体操、跳高、跳远等，但现实是没有专职体育老师，都是兼职，体育课被占用。一学期只上几次体育课。
音乐老师也是兼职，只是教几首歌，九年级上完了，学生竟然不认谱、不识谱，更别说自己谱曲填词了。
美术更离谱，一学期只是画一些简笔画，手工课基本不上，美术老师甚至都不会水粉、油画、素描。
怎么解决呢？
1，重视体音美老师。
物稀奇为贵，在工资待遇上要优于其它老师，尊重他们的劳动，否则更留不住这方面的老师。
真正的体音美老师，看似轻松，其实都背后付出了很多，如体育老师的背后都是汗水、脸晒黑、腿站肿、嗓喊哑，音乐老师都练声、练琴许多年，美术老师都用去上千支画笔。
2，让有特长的老师扩充到体音美队伍中。
在农村，一个学校10多个老师，都教语数英，应抽出有特长的老师去担体音美，在工资待遇上要补助他们，让他们在网上抽时间学习体音美知识，给他们创造环境。
3，有条件的学校，可以配置舞蹈老师。
由于舞蹈是运动、音乐、审美的艺术结合体，最能体现学生的身心健康及聪明灵活程度。所以为了竞争生源，为了更能体现以人为本服务于学生，开设舞蹈课成了首选。
但舞蹈老师很少，有舞蹈老师证的更少，因为舞蹈老师是最付出的老师，他们不知练坏了多少只鞋，练伤多少次脚，练去了多少岁月，每一个动作及眼神的背后都是汗水与精益求精的苛求！大都自行开辅导班，月赚几万。
总结，要懂物稀以为贵，话虽难听，但体现了市场价值的重要性，懂得尊重与劳动报酬的合理性，我们坚信农村教育一定会赶上城市教育的。
