在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的法律作文6篇，希望对大家有所帮助。
很多年以前，我开办了一所学校，专门招收来自印第安原始部落的学生，他们从亚利桑那州的各个原始部落来到我位于加利福尼亚奥克兰市的家里。这些学生中有一个名叫纳瓦霍的年轻人是最爱学习和思考的。一个周日的晚上，我带他去参加了一个聚会。在聚会上小伙子们对法律和道德的区别展开了激烈的讨论，可是说到最后也没有一个人能对这两者做一个确切的令人信服的阐释。忽然，一个小伙子转过身，对这个羞涩的印第安人说：“我很好奇，这位来自原始部落的朋友对这个问题有什么看法。”
纳瓦霍慢慢地站起来说道：“亲爱的朋友们，你们刚才的每一句话，我都听得非常仔细。因为我希望能够学到很多新东西，带回去教给部落里的人。虽然你们说的我不能完全领会，但是关于法律和道德的问题，我还是有一些切身体会的。当恩赛德先生把我从家乡带到这里来的时候，我第一次坐了火车，见到了这么豪华的车站以及如此繁华的大都市。在这里的每一秒钟都是我从未经历和体验过的，这对我来说是那么新鲜。记得那次我们在候车室等车时，我看见墙上贴着一条醒目的标语：‘请勿随地吐痰’，我想有这么醒目的标语提醒大家，这里一定很干净吧。可是，我一低下头就看见地上有许多痰迹。
“当我终于来到奥克兰市，恩赛德太太在家里热情地接待了我。这是一座我从未见过的温馨舒适的房子，摆放着典雅高贵的家具，铺着一尘不染的地毯，我甚至不敢把脚放上去。恩赛德太太请我在沙发上小坐一会儿，她说：‘约翰，你在这儿等等，我去看看晚饭准备好没有。’当她出去以后我开始静静地欣赏这个家，我看见墙上挂着充满乡村风情的油画，餐桌上的花瓶里绽放着洁白的百合，墙角还有一架黑色的三角钢琴。我想在这么干净的家里一定贴着很多‘不要随地吐痰’的标语吧。我看了看四周，没有发现标语。于是，我起身看了屋子的每一个房间，仍然一无所获。我又仔细查看了每一寸地毯，它一尘不染，更别说有痰迹了。这是多么奇怪的事情啊！一个贴着‘请勿随地吐痰’的地方，到处都是痰迹；一个根本没有任何警示标语的地方，却干净整洁。现在我明白了，标语就像是法律，高高在上生硬地约束我们，很多人却视而不见，我行我素。而我们在家里的所作所
因为才是道德。我们从心底里热爱自己的家，真心地爱护它，不需要任何警示，也会做到最好。这就是我对法律和道德的理解。”
当他坐下来后，屋里的年轻人都若有所思，刚才提问的那个年轻人站起来说：“关于法律和道德的区别我还没有听过比这更好的例子。”
在《中华人民共和国未成年人保护法》的旭风下，他会成长吗？这是一个真实的故事，就发生在我们身边。
闹市区有个包子铺，商铺里做包子，再拿到外面蒸、卖。做包子的是一对夫妻——大约四十出头，头上布着白发；蒸包子和卖包子的是一个“孩子”——大概与我年龄相当，脸上有雀斑，平头，外地口音。个头不高，却显得健壮、大方，丝毫没有那种懒洋洋的孩子气的感觉。妈妈要去买别的东西，我不愿去，便留下和他说起话来。
“你不是本地人吧？”我问“嗯，不是。河南郑州……”郑州哪的，我已经记不清了，只是一听就有一种“穷乡僻壤”的感觉。便又问：“那，你多大了？”“十三了。”说着，有人来买包子了，要五块钱肉的。他“抱”下正蒸着的一笼包子（笼子几乎和他的手臂等长），动作很熟练，又用夹子把他们四个四个夹到袋子里，收钱、找钱都很迅速。看他稍清闲了，我又说：“你不上学呀？”“不上，五年级不上的。我爸妈说我学习不好，上了也白上，还不如早点跟他们来搭把手，练练。以后好能挣钱；老师也说我在班里影响别的同学，学习又不好，劝我别上了……。”他几乎能道出所有的理由，不得不让我震惊。又问：“那你怎么觉得？”“哎，我觉得也是。上学有什么用？书上的东西看一万遍也不懂，老师、同学老说我。再说，我们村好几个不上的了，都到了小店里打工，我看也不错，还不如……”我不知道该怎么说，只发出“嗯”的声音。路上不断有行人走过，他们总会扭过头来看一眼这个穿着围裙的小男孩，又跟同伴议论着什么。“法律上不是说要上完‘义务教育’这九年的吗？你不上学也不对呀！再说，上学出来最起码能找一个工作啊，你就这样干，一直干？”我说出话来，他却一言不发了。一会儿，他妈妈叫他，他吆喝了一声“诶”便跑了进去，又“抱”着几笼子刚包好的包子出来，放在了蒸屉上。干完，他反问我：“你觉得上学有意思？”“还行吧，每天跟同学一起玩，多有意思啊！那书本上的知识也不是很难的，多看几遍嘛。”我说，还有几分劝他的意思。他似懂非懂的点点头，又不做声了。正好妈妈回来，他微笑跟我道别。
回家的路上，我一直在想：像他那样辍学的有多少人呢？他们学校的老师怎么会知法犯法劝他退学呢？他的父母怎会违法让他干活，当“童工”呢？
《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十三条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学；第三章第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；第四章第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。
再到那儿买包子，他已经不在了。不知是上学还是去别处打工去了，但我想：在法律的摇篮里，他必将快乐安然。”
法律每时每刻都在我们身边，但经常有人不遵守法律，不把法律当回事。生活中我们经常碰到一些违法的事，以下就是我亲眼见到的几件违反法律的事情。
一天晚上，我和妈妈散步回家，来到一处斑马线时正好是红灯，我们便站在路口等绿灯过马路。这时一个阿姨骑着电动车来到我们身边，她没等几秒就不耐烦了，准备直接过马路。一旁等过马路的叔叔就劝她别闯红灯，不安全。可那阿姨不但不听，还叫叔叔别管闲事，然后看都不看就过了马路。这看似平常的闯红灯，却已经违反了《中华人民共和国道路交通安全法》。
还有一次，我听对面邻居家传来阵阵哭声，还夹着打骂声。我仔细一听，原为是邻居家刚上二年级的'小妹妹因为一个题目没听懂，阿姨就骂她笨蛋等一系列不好听的词语。另外一次，我家晒的衣服掉到楼下了，我去捡衣服，看到小妹妹站在阳台上哭，阿姨一直在打这个可怜的女孩，还不许她哭，我看到小妹妹的膀子上有几处明显的发青了。我越看越气愤，阿姨怎么能这样呢，打自家的孩子也是犯法的呀！
还有我们在生活中会碰到的酒后开车，在机动车道上骑电动车，偷采公园里的水果等等都是违法的行为。这些事情在一些人眼里看来都是小事、无所谓，但事实上都已经触犯了法律，我们要坚决抵制这些行为，要勇于同这些违法行为作斗争。法律是无处不在的，我们每个人都应该遵法、守法，做一个合格的公民。
新时期加强民主与法制教育是思想政治教育的一项重要的任务。我们小学生也应当学习法律，认识法规，让我们像花朵一样成长，而不受到违法犯罪的侵害。
先来说法律，法律就是让个人行为受到约束。“法”是每个人一生当中一定要遵守的定律;“法”是一条无形中的链锁，把我们的无知行为牢牢锁住;“法”是水塘，我们可以在水塘里游来游去，但不能在空中飞翔;“法”是神奇的矫正器，它能让我们站得直、行得正。
但是，还是有些未成年人做一些知法犯法的事情。为此葬送了自己的前程和一生的幸福。我们一定要引以为戒。
日尔曼曾经说过：“法律必须被信仰，否则它形同虚设。”的确，法律必须成为我们每个人的信仰，否则它将发挥不了更大的作用。就像前几天我看到的新闻那样：一个姓陈的男孩旷课到网吧去打游戏，没有赢过一次，他旁边的一个男孩嘲笑他，气得那个姓陈的男孩拿出刀子把另一个男孩给捅死了。当警察来问他时，他还在说：“啊!什么!”就此，一个青少年的无知却葬送了一个祖国的花朵。至今，那个男孩也不知为什么要杀人。
同学们，在我们生活中有些事情是逃不过法律的，所以我们应该学法、懂法、知法。学会用法律来维护我们的权利，俗话说：法网恢恢，疏而不漏。我们要正确地看待法律。我们要围绕着社会的主旋律，为明天的自己，铺下一条更好的道路!
我们从小就接受法制教育， 享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人
是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢?
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。在生活中，也有些虽然没被制裁，但其实已被法律盯上的事件。比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。有一次，老师无意中发现班上有同学竟偷父母的钱，一开始以为只是偷小数目的，后来事情一点一点地被揭开了：不止是一元，两元的，而是几百几百地偷。老师意识到事情的严重性，立刻找那个同学谈心，后来还知道他把几百元存在小店里……老师为此语重心长地教育了他，同时也给我们留下了深刻的教训。“小时偷针，大时偷金”有时或许只是一时迷惑，却会让自己的命运出现另一个大转折点，让自己的“画纸”沾上抹不去的黑点。
我们班上还有的同学过去迷恋网吧。他三番五次去网吧，有同学看到了就把一五一十都告诉了老师，老师警告那个同学不要再去那种场所，十分危险。那个同学平静了一阵子，又忍不住去了，先是到门口看别人完，不知不觉就进去了。有同学亲眼所见，立刻向老师举报，老师得知后，打电话给家长，第二天，那同学身上伤痕累累，老师让他读完检讨书后，让大家观察他与平时有什么不同，班上一下子就闹开了，有人说“他多了几条伤痕”，有人说“他看起来很懊悔”，还有的人说“他衣衫不整”其实我觉得他的心灵被玷污了。随后老师讲起了网吧的危害：网吧里大多数都是一些小混混，有的吸烟，有的喝酒，弄的里面乌烟瘴气，还有些专骗小孩子的人，他们会亲近你，跟你熟悉了，给你糖吃，其实那是“毒苹果”，让你昏迷。请你到他家去作客，那是“猎人的陷阱”，一不小心你这只小动物就会掉进去。那年听说一个精神病患者，把那些从网吧里骗来的小孩活活烧死，把他们的内脏埋在植物泥土里……个个同学听得寒毛直起，触目惊心。我们要做个知法，懂法，守法，用法的好少年。法律哦，是正义之火；法律哦，是光明战士;法律哦，是慈祥老人;法律哦，是严厉智者。哦，我爱法律……
作为小学生，应该从小就要养成遵纪守法的好习惯。
可能有人会说，我没有遇到什么需要法律的事情，为什么要学法律呢？其实法律不一定是在大事情中才会用到，在生活中其实也能用到法律。
第一，在购物时买到了不合格的产品，而卖家不肯退钱，这时你就可以用法律来反驳他（她）了。首先，要语气委婉，如：“老板，法律上有规定，不能不顾客人的利益，要对自己卖出不合格产品的行为负责，并及时进行赔偿。”这是一种方法。有些老板可能会认识到自己的错误，向你道歉并进行赔偿。但有些老板不愿意赔偿，这时你就需要用法律来维护你的权益了。
第二，邻居之间有了一些矛盾，如：邻居从楼上倒水下来，虽然可能没有伤害到你，但极有可能对别人造成不便。这种时候，你可以用日常行为规范来告诉他（她），还是那句话，语气要婉转。如：“朋友，是不是天气太干燥了，想人工下点雨，给别人降降温啊！”。接下来就要等着他（她）的回答了，如果邻居态度比较恶劣的话，你就可以说，“朋友，这就是你不对了，邻里之间要和睦相处，要顾及别人，假如淋到别人怎么办呢？”。你的这种回答，会让他（她）认识到自己的错误。
用法律维护好自己和别人的利益，这是生活中的一门学问。
