结合儿歌和宝宝一起玩游戏，幼儿天生好玩好动，儿歌是孩子最喜爱的互动之一，巧用儿歌互动，既有利于幼儿智力开发，又能让幼儿配合活动，下面来结合儿歌和宝宝一起玩游戏！
结合儿歌和宝宝一起玩游戏1
儿歌：布娃娃
游戏目的：
1、初步训练宝宝跟念整首儿歌，注意发翘舌音：眨、说、真、看；
2、通过游戏，提高宝宝的语言表现力；
3、激发宝宝的同情心，培养宝宝对布娃娃的爱护、关心之情。
游戏内容：
1、妈妈：“我带来了一个真娃娃，宝宝看，娃娃脸上有什么?”“娃娃有眉毛，有眼睛，眼睛会怎么样?(真娃娃做眨眼动作)”，“娃娃有鼻子，有嘴巴，嘴巴会干什么?”(真娃娃对宝宝说：“我喜欢你。”)(爸爸扮真娃娃)“这是个真娃娃，宝宝你喜欢她吗?”
2、妈妈拿着一个大布娃娃，提问：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛会不会眨?”(妈妈说：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛不会眨。”)提问：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴会不会说话。”(妈妈说：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴不说话。”)提问：“为什么?”
3、深入提问：“小朋友和真娃娃一样，都有亲爱的爸爸和妈妈，可是……布娃娃没有爸爸、妈妈?”“它没有亲爱的爸爸、妈妈，也没有亲爱的妈妈，真可怜!”“你愿意做它的爸爸、妈妈吗?”
4、妈妈有感情地示范朗诵儿歌——布娃娃。
布娃娃
布娃娃，布娃娃，
也有眉毛，也有眼睛，
眼睛不会眨；
也有鼻子，也有嘴巴，
嘴巴不说话。
它是一个假娃娃，
不是一个真娃娃。
它没有亲爱的爸爸，
它没有亲爱的妈妈。
布娃娃，布娃娃，
我做它爸爸，
我做它妈妈，
永远爱着它。
让宝宝跟念一遍儿歌。妈妈摘句示范朗诵(注意语调、语速和表隋的变化)“它没有亲爱的爸爸，也没有亲爱的妈妈。”“我做它的爸爸，我做它的妈妈，永远爱着它。”以此激发宝宝的情感，鼓励宝宝积极表现。
游戏指导：
在游戏完后，让宝宝当布娃娃的爸爸(妈妈)，带领布娃娃做游戏，如给布娃娃洗脸，洗衣服，洗澡等，激发宝宝爱护同情布娃娃的实际行动，以此教育宝宝具有一颗同情心。
结合儿歌和宝宝一起玩游戏2
1、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣
摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）
左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵）
摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）
右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）
温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。
2、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌：
小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈）
嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头）
一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕）
屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的'腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）
温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。
3、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。
拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌）
我不摸呀你别摸。（摇手）
我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂）
我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛）
我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子）
我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）
温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～
5、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。
小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作）
每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作）
左伸伸，（两臂上举向左弯腰）
右伸伸，（两臂上举向右弯腰）
最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）
