与孩子沟通有什么好方法，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，适当减轻孩子的压力是很重要的，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度。下面跟大家分享与孩子沟通有什么好方法。
与孩子沟通有什么好方法1
w 1、了解孩子，站在孩子的立场思考
作为孩子的父母，一定要了解孩子的衣食住行玩等各方面的信息，知道孩子对什么感兴趣，喜欢什么东西，当然，有的孩子比较小，还不能确定，那作为家长的就更要去关注孩子了，慢慢地留意了。
很多事情如果你只是站在自己的位置看待，那么你就不能理解孩子的感受，永远都不知道孩子是怎么想的，学会换到孩子的立场，站在孩子的角度去看待事情，感受事情对孩子的影响是什么，带给孩子的感受是什么，才能真正与孩子有效地沟通，并帮助孩子解决问题。孩子也会因此觉得安全、温暖。
2、放下说教的身段，与孩子处于同一高度讲话
很多家长都抱着他是我孩子，我就应该管他，但这里的“管”很多都是家长自己的想法，根本没有弄清楚导致孩子这样的原因，一味的指责孩子，只会让孩子关闭自己的心门，久而久之就会无法可说。
如果你想更亲近孩子，最好试着放下自己的身段，和孩子处于同一高度讲话，当你蹲下来，和孩子处于同一高度的时候，你会看到孩子所看到的世界，这同样有助于你理解孩子的世界。这样对于孩子来讲，也会感觉到更舒服。
3、尽量不要使用命令口气
孩子还很小的时候，他们对很多事情都没有是非的标准。当与孩子沟通时，最好不要用命令的口气和他讲话，许多孩子都不喜欢别人这样对他讲，甚至内心会有抵触，由于孩子尚小，他们一般都不会讲出来，但是如果累积地太多了，就会给以后的学习生活中留下阴影。对孩子的成长是不利的。还会增加两代人的距离。
4、借用游戏巧妙与孩子沟通
对于不爱讲话的孩子，可以通过玩游戏或者是同他一起玩玩具的方式来打开与其沟通的通路。了解孩子最好的方式，就是和孩子一起玩。当孩子独自一个人玩弄着地上的玩具时，你不妨加入他，和他一起玩，和他一起构建不一样的世界和语言，那么从中你会了解孩子的内心世界。另外，通过孩子对待玩具的态度，以及孩子赋予玩具不同的含义时，你也可以从中得知孩子内心的感受和状态。
5、学会使用语言技巧
小孩子是很天真的，他们开心，生气来得快也去得快。作为家长，在与孩子沟通的时候，要善于使用语言技巧，不要生硬。要孩子做什么事情的时候，记得说一下“请”，如“请帮我扫地，可以吗？”这样孩子就会有一种尊重感，一般是不会拒绝的。
当然，不要随便去打你的小孩。至于打小孩子有什么坏处了，作为家长的心里面清楚。就算真要打，也只是象征性地表示一下就可以了。
6、引导孩子表达
通常孩子如果遇到了什么高兴的事情时，会情不自禁地告诉周围的人，但是，如果遇到一些不高兴的事，对于比较安静的孩子，就不一定会主动说出来。如果你知道孩子是因为什么事情而不高兴，或者是因为什么事情正在难过或生气，但是他却不敢仔细地表达出来。那么你也可以尝试讲讲自己小时候类似的经历，同时讲讲自己当时的感受是怎样的，再进一步慢慢引导孩子去表达自己，表达感受和情绪。
7、试着与孩子分享
孩子有情绪时，要先帮他消除不良情绪，再解决问题。家长可以跟孩子一起回忆当时的情况，此时家长的话不是越多越好，不要把自己的价值观强加给孩子。家长要用90%的时间让孩子说事情的经过，了解他的心理感受，这个过程就是孩子发泄情绪的过程。在这个过程中，家长不要不懂装懂，不要坚持对与错，而要了解孩子的真正动机，不要轻易下结论。
与孩子沟通有什么好方法2
当孩子带有情绪的说话时，父母要做到“倾听、确认、反应、引导”，而非批评指责
孩子有情绪的变化很正常。很多父母往往会通过主观猜测、妄加评判、指责打骂、冷漠隔离，或者赶紧通过各种物质诱导手段制止哭闹。这些都只会让孩子负面情绪加重，或者压抑下来。父母该做的，其实有以下四步：
倾听：“发生了什么事？”先放下自己主观的猜测和看法，站在孩子的位置上认真地倾听孩子述说经过。
确认：“你是说小朋友把你的玩具拿走了？你就把他的铅笔盒摔到了地上，是吗？”
反应：“我想象得到，你不能玩自己的玩具不高兴。”“我能理解……”这样的话语给孩子的信号是你相信孩子讲的是事实，你理解他的情绪。但是，这并不代表你同意他的做法。
引导：“我们来看看，除了摔文具盒，还有别的办法吗？” 给孩子几秒的.时间等他回答。酌情给出提示“是马上要回来，还是让他玩5分钟，或是与他交换玩他的玩具？”多给孩子几个选择，发掘他的想象空间，就是教给孩子处理此类事件的方法。
给孩子选择权，而不是父母一锤定音
纠正孩子的行为和习惯时，需要明确地给孩子一些具体的选择。妈妈可以体会一下，下面例子中A和B的区别和效果，你会用哪一种呢？
孩子不上床睡觉的时候，妈妈说：
A：“该上床睡觉了，别磨蹭。”
结果：孩子不情愿，或者干脆充耳不闻。
B：“你现在上床睡觉？还是看10分钟书再上床？”
结果：孩子可能会选择其中之一。
房间脏乱的时候，妈妈说：
A：“你的房间太乱了。你不收拾，我们就不出去玩了。”
结果：若孩子习惯了“你不……我就不……”的负性语言模式，不仅不利于积极情绪养成，孩子也会学会这种句式，与父母讨价还价。
B：“你是想现在整理，饭后再出去玩，还是现在不整理，饭后不出去玩呢？”
结果：孩子可能选择现在整理，饭后出去玩。（如果选择不整理，家长可以进一步督促，如“你想什么时间整理呢？”把主动权交给孩子，让孩子再承诺什么时候整理。）
在谈话中，向孩子传递积极、正面的情绪
很多父母发现，非要自己发脾气、说凶巴巴的话，孩子才能听自己的。于是就会怀疑，为什么要尽量向孩子传递积极正面的情绪？有用吗？
这些父母不知道的是，抱怨、训斥和命令式的消极语言和语气会伤害孩子自尊，孩子感受不到被尊重，父母的教导不管怎么正确，他都很难真正听得进去。发展到后面，只有靠父母暴力式的恐吓才能暂时制止孩子的行为。但是，孩子的坏行为仍然会继续。亲子间，也因此陷入了不良循环。
那么，如何在亲子沟通过程中向孩子传递积极情绪？下面，我们以接送孩子上下学为例。
在我国，父母将孩子接回家的第一句话是：
1、今天你在幼儿园里吃了什么？
2、你今天学了哪些知识？
3、有人会欺负你吗？
4、今天老师布置了什么作业？
在国外，父母问孩子的第一句话是：
1、你今天高兴吗？
2、今天发生了什么有趣的事情吗？
3、你今天有什么作品吗？
4、今天与大家玩得开心吗？
不同的问话体现了不同的教育理念及方法。在我国，父母更加注重的是孩子的生活情况及学习生活。在国外，父母更加关注的是孩子的情感、兴趣、能力及孩子自身成功感的建立及伙伴交往上面。前者一味的关心孩子的生活及学习过程，而忽视对孩子的情绪变化、成功感的建立。而后者的问话，会让孩子有想要交谈的想法，会使孩子对自己的作为有所体会，会对自己的学习生活有所向往。
除了需掌握上述亲子沟通的必要技巧，父母还需要了解以下一些原则：
1、和孩子“谈话”不要超过2分钟。
最长不宜超过5分钟。最好用一两句话讲清楚道理，告诉孩子对与错，或者给出选择让孩子做决定。然后留给孩子时间思考。
2、尽量避免正话反说
孩子理解有限，不能明白父母的核心意思。比如3岁的孩子在吃早餐，不小心把牛奶弄撒了，妈妈很生气地说：“看你干的好事”。第二天早餐，孩子又把牛奶倒在桌子上，然后兴奋地叫妈妈：“妈妈，我又干了一件好事！”
3、自己情绪不好，就不要跟孩子沟通
否则很容易把自己的负面情绪传递给孩子，孩子在回应时情绪也不会太好，可能更加激怒了父母，造成不必要的沟通中断。
4、最好一次只说一件事。
尤其对于6岁以前的孩子而言，一次接收并记住一个以上的指导信息是有困难的。换句话说，一次给出两个或两个以上的指导信息，只会主观超越孩子有限的记忆范围，影响孩子的理解能力。
5、避免用词抽象、华而不实
尤其别太书面化、文绉绉。比如孩子撕破了书，妈妈责问：“怎么都不懂爱护图书？”小朋友反过来问：“妈妈，爱护是什么意思啊？”。在这样的对话中，孩子既没有明白妈妈的意思，又没有理解到自己做错了什么。不妨这样说：“书不是用来撕的，是用来看的。”
6、避免恐吓孩子
许多父母发现沟通无效，会说出类似下面的话：“再这样我就把你一个人留在这里”、“再不听话就不要你啦”等话，其实这只是父母无能的表现，并不能真正、有效地制止儿童正在进行的不当行为，相反，会使儿童因为感到恐惧和害怕，或者产生逆反心理。
与孩子沟通有什么好方法3
家长和孩子交流，并不是指简单的对话，最好做到深入沟通。家长跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子。因为大人信口胡说，孩子不会服气的；大人的要求过分苛刻，孩子也是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零售的坏处，如此，孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会，跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大从应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白。给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使说理教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时对其进行说理教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，往往不会奏效。
最后，跟孩子讲道理，最好找孩子比较信服的人。让孩子信服的人跟他讲道理，他会比较愉快地接受。否则，若让孩子本来就反感的人去和他说理，即使说得再好听，孩子也会无动于衷的。
