营造优良环境让孩子接受积极影响，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，现在分享营造优良环境让孩子接受积极影响，有助于孩子成长。
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一般而言，正常、积极的影响蕴含着动力及主观能动性。对于成年人而言，积极的影响会发展成为一项技能。然而，对孩子来说，这样的教育模式是否奏效？未必，也许效果恰恰相反。孩子们几乎不会抱持着太多的目的性，并且，由于人生经历的缺乏，成人需要为他们摒除过于负面的影响。
1、孩子面临着环境与人的影响
通常情况下，在孩子们的世界里，对事物的理解只有“好”与“坏”。在可选方案有限的情况下，孩子们需要明白如何做出更好、更明智的选择。与此同时，老师与父母分别在学校与家庭为孩子探索并寻得属于他们的最佳位置。
为了更好地理解学校的规章、设定对于孩子的影响，心理学家在操场和教室分别进行了观察。这样做是用于见证孩子对自己所处的社会及自然环境所做出的选择。
青少年特别容易受到负面的影响，他们往往缺乏信心寻找或做出更好的抉择。中学生的教室则成为了这方面的典型。在学生和老师之间，普遍存在粗暴、争论的现象，并且对别的同学也不可能形成积极的影响。气氛、老师的说话语气、教室的空间大小，都明显影响着孩子的课堂经历。在学校缺乏积极引导和影响的青少年，容易产生沮丧、愤怒和消极的个性。
2、家长扮演着不容忽视的作用
幸运的'是，小学孩子的家长可以通过志愿者的形式，定期参与到课堂气氛当中。中学孩子的家长则被建议通过孩子的角度观察他们的校园生活，与此同时，家长以志愿者的身份加入到学校活动，包括帮助修理学习用品、清洁校园，都会从不同方面对孩子形成良性的榜样作用和潜移默化的影响。然而，这些细节常常会被忽视。专家建议父母，如果得知老师对学生出现态度粗鲁、言语攻击的情况时，有必要直接与老师谈一谈。父母当然应该顾及到自己的担心，通过实际行动，告诉孩子积极影响的重要性。
对于家庭氛围，父母仍然需整合更多的积极因素，对整个家形成良性影响。并且善于利用各类有效资源，包括健谈的朋友、清新的空气、柔和的灯光、淡淡的音乐、定期的休假、瑜伽习练，这些都可以对孩子，尤其是年幼的儿童带来最为直接的影响。当然，父母与孩子分享自己的个人喜好、成长经历。人生目标，同样是比较切合实际的亲子交流，为孩子形成正面的建议指导。
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1、给孩子创立一个轻松快乐的家庭氛围
人在一个自然、轻松、快乐的环境中成长，自然也会变得快乐。如果一个家庭充斥着争吵，家庭成员之间关系紧张，孩子就会患得患失，缺失安全感，从而变得懦弱胆小。如果孩子生活在一个有爱的环境中，能充分感受到父母的爱，就会获得安全感和幸福感，这是孩子积极乐观性格养成的基础和源泉，对他一生的成长都很有利。
2、给予孩子交友自由并鼓励交友
交友对孩子性格的养成起着非常重要的作用，孩子可以在交友中发现自己的不足，比如孩子如果表现自私，那伙伴就会不开心或直接提出来；如果孩子乐于分享，就会收获很多朋友。孩子的表达总是直抒胸臆，让孩子和同龄人在一起不仅能够了解别人，也能更清楚地了解自己，知道自己的不足和长处，学会扬长避短。
让孩子不停接纳自己的短处，并改善它，让自己变得积极乐观，将有助于孩子的性格养成以及日后的社会化发展。
3、鼓励孩子不断尝试新鲜事物
生活中我们经常能听到一些家长说：“我家孩子挺聪明的，就是胆子小”“算了算了我们不做了，我家孩子还小”“我家这孩子我一会儿都不敢离开，我怕他害怕”。所以我们能发现，有一些孩子由于年龄小，不敢去尝试一些东西，可正常来说随着年龄增大，他会慢慢去探索和敢于尝试一些事物。由于父母长期给孩子贴标签，灌输给孩子你胆子小就不要学人家尝试做这件事了，时间一长，孩子自然就默认自己不行，默认自己不能离开父母的帮助，这显然是不利于孩子性格养成的。
所以，父母必须放手，要学会鼓励孩子“妈妈相信你可以的”“再坚持一下，马上就好了”，当孩子犹豫不决时，父母可直接帮助他做决定。
比如我儿子两岁时不敢玩滑梯，就算很小的滑梯也不敢，我就索性把他推下去了，结果在那之后他就很喜欢玩滑梯，所以父母要学会适当地放手。只有让孩子不断接受新的挑战，不断发现自己的潜能，并在这种尝试中一步步相信自己可以的，才能成为积极、勇敢、乐观的人。
4、鼓励孩子克服困难，拥抱挫折
我至今还记得自己在上小学时因为只获得“校三好学生”，而朋友却获得了“市三好学生”后，自己因为愤怒而不能接受这个事实，在刚领奖后立即就撕了，因为我不相信自己不如她，不相信自己只能这样。
现在想来，这就是典型的抗挫折能力差，遇事不知道往积极乐观的方向想。在往后的人生中，我们遇到的困难和挫折一件比一件难，一年比一年多，如果我们不能保持一个好的心态，不能让自己学会勇敢面对和客服困难，就无法拥有更多的成功，享受更精彩的人生。
所以，作为父母，当孩子因为成绩差或一些事情做得不如人意时，要积极鼓励孩子，勇敢地接受现实，并征服它，从中得到教训，以后才能少走弯路。如果我们面对困难时选择了避让，那我们就失去了一次发现不足和收获经验的机会，也就无法得到更大的成就。
5、让孩子提高对自己的要求
性格的养成是要靠日常生活中的方方面面来培养的，如果一个孩子在生活中能够做到自律、独立，自己的事情自己可以完成，并在这种小事中证明了自己的能力你，他就会去不断尝试新的更大的挑战，而在这个阶段，父母需要起到促进和督导作用。
比如孩子两岁时父母督促孩子学会了自行吃饭，三岁时学会了自己穿衣、刷牙，四五岁开始做一些洗衣服、洗碗、收拾家的事情，能力在一步步增强，自然性格也在一步步塑造中。在锻炼孩子做事及证明自己能力的过程中，父母要多鼓励，少斥责，尤其不要抱怨，不要对孩子说“你看看谁谁谁，人家早就学会自己收拾房间了，你呢，学啥啥不行”，这种话不仅不会激励孩子向别人看齐，反而让孩子心生自卑，认为自己真的不行。
如果父母不停鼓励孩子做事情，然后不断接受新的挑战，就会让孩子在潜意识中认为“妈妈说我行，我就一定行”，这样的孩子长大后一定是积极乐观、敢于直面困难、接受挑战的。
