如何指导孩子，让孩子明白这件事的意义所在，努力帮助孩子解决成长的烦恼，对于孩子未来的发展是有很大影响的，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，下面跟大家分享如何指导孩子。
如何指导孩子1
尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。
然而，在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？
首先，要充分发挥榜样的教育作用。??? 父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。
因此，父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座让道。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。
其次，在日常生活中反复练习，养成习惯。??? 练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往(常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等)，关心、慰问生病的老人等等。多次训练，日积月累，孩子的良好习惯便会逐渐养成。
第三，利用有关节日，启发诱导。??? 可借助老人生日、重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子：“明天是××节(××日子)，你应该做些什么？怎样使爷爷(奶奶)高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……
第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。??? 孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”，严格把关。迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良习惯。
最后，建议老人多与孩子交往，增进相互感情。??? 有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。
??? 为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。
如何指导孩子2
为了帮助孩子更好的运用时间，并能提高学习成绩，家长不妨采用以下方法：
1、整体运筹：
整体运筹是指把一个阶段的时间作为一个整体，统一规划，做出安排，而不是每周每天的孤立安排，互不联系。这是因为学习就全局讲有着整体性的特点，就一门课讲又有着系统性特点。只有整体运筹才能适应整体性与系统性的需要，才能照顾到各科的协调性和一科的系统性。相反，每周每天都孤立的安排，容易使协调性和系统性受到破坏。
2、遵循心理顾虑和生理规律，掌握最佳学习时机：
科学研究表明，大脑皮质细胞对外界刺激的反应能力，在不同的时间里有所不同。在最佳时间里，注意力集中，思想活跃，想象力丰富，创造力旺盛，学习效果格外好。在不适当的时间里，人容易疲劳，学习效率就会变得低下。如果按照这一规律来安排学习和休息的话，就可以以最高效率的利用时间，反之，不但不能让孩子更好的学习，时间久了还会有损健康。
同时也要让孩子注意休息，因为适当的休息是为了更好地学习，不会休息的人就不会学习。学习时间过长容易引起生理和心理上的疲劳，影响学习效果，而适当的休息可使人迅速恢复精力。
3、零星时间的运用：
鲁迅先生说过“时间就像海绵里的.水，只要挤，总还是有的。”对于孩子而言，一天之中除了几大块完整的时间外，还有许多零星的时间，如饭前饭后、课前课后、睡前睡后以及课余时间。如果把他们利用起来，化零为整，可以干很多事情。帮助孩子认识到零星时间的重要性，让孩子充分的利用零星时间阅读课外读物或者学习其他的东西，可以很好的拓展孩子的知识面。
总结：时间是有限的东西，它不像金钱今天不用存在银行里，明天还可以再取出来，时间过去就永不回头。尤其是在当今这个竞争压力巨大，知识快速更新的时代;只有充分利用时间吸取知识，才能在将来的社会上有一席立锥之地。所以，家长有责任帮助孩子认识到时间的重要性，并帮助孩子科学的运筹时间，让孩子能充分休息的同时还能学到知识。
