学习机真的能帮助学习吗，孩子的成长受环境影响很很大，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，父母应该与孩子共同解决问题，要学会给孩子减负，一同成为更好的人。所以很多父母为了让孩子更好的成长，纷纷购买学习机，那么学习机真的能帮助学习吗是个值得深思的问题。
学习机真的能帮助学习吗1
现在电视电脑上动辄就出现所谓“学习机”的广告，一会儿“要用手机学习“、一会儿”又得用电脑写作业”，各种学习机广告可谓铺天盖地，而有的学校也推波助澜，搞电脑化教育，人手一台平板电脑课堂学习。苦了家长们，唯恐孩子输在起跑线上，纷纷解囊购买各种学习机。一时间厂家商家赚得盆满钵满。
那么，学习机真的能帮助孩子们学习吗？ 在这里本文无意贬低各种学习机，仅提出几点看法：
首先，我们看真实的课堂场面，老师仔细讲解每一个知识要点，讲清楚一个问题后再讲下一个问题，并与学生即时提问交流，学生们认真听讲，有问题随时请教老师，课后老师布置作业，学生们课后复习课堂所学知识，背诵理解、做作业，努力掌握，形成自己的文化体系。这样，才能加强记忆，记得牢，学的扎实。
面对新的题型（比如数学）,学生们就可以运用所学到的.知识，举一反三，灵活运用，认真思考，顺利解题。而不是电视广告上那些小朋友张嘴就问“XXX…”,然后学习机就给出一个标准答案。
请问，这两种方法哪种对孩子的学习更有帮助呢？ 答案是显而易见的，那种动辄就问学习机而不自己动脑筋思考的学习方法只能是个“应声虫”而已，这样的孩子未来就不会有多大的创造力和想象力，您说是吧！
学生在学校课堂是接受知识的传输，更是思维的培养，而绝不是填鸭式的教育。学习机只不过是一种工具，尤其在查找资料、拓展知识面有着得天独厚的优势，它依托互联网及行业导师的教研资料形成庞大的学习资料库，的确对学生们有一定的作用和帮助，但它只是一种工具，绝不要偏面扩大它，而且应当是一种“受限制”的工具。比如，在做作业时，禁止用学习机，必须独立思考完成老师布置的作业（此时用学习机，实际上起了破坏干扰学生的正常学习思维，更甭提用手机学习，那纯粹是胡扯！）
在完成课堂作业后、拓展知识面时，才准许使用学习机，让其正确的发挥应该有的作用。
学习机真的能帮助学习吗2
学习机对于部分孩子来说，的确是可以帮助学习、提高成绩，但是必须要用对方式。有些家长对学习机是深恶痛绝，而有些家长是裂墙推荐，其实学习机就像菜刀一样，本身是没有好坏之分的，它只是一个工具，关键在于孩子怎么去使用它。
第一，它可以帮助孩子复习和预习。
尤其是在预习方面，功能还是比较强大的。孩子在学习机上进行了预习后，对知识点就有了初步的印象，到了第二天正式学习时接受起来就会更加容易。
复习的功能也不错，但是个人还是认为预习的功能更强大一些。当然，对于一些自主性比较强的孩子，如果课上有些知识点没有听明白，课后再听一遍几乎就全明白了。对于这样的孩子来说，学习机就是它的第二个老师。
第二，学习机里有丰富的资源。
不可否认，现在学习机里面的学习资源真的太多了，倘若你的孩子是一个爱学习的，自主性很强的，也很自律的，那他或许可以从学习机里获得大量的课外知识。
但学习机也有很多的弊端。
第一，就是对眼睛的伤害。
任何一个电子产品看久了之后对眼睛的伤害都是很大的，即便有防蓝光保护也没有用。尤其是现在孩子又喜欢玩电脑、玩手机，如果学习也对着电子产品，很容易就近视了。
第二，对学习机产生依赖。
有些孩子认为反正课后可以用学习机再听一遍，课上老师讲什么可听可不听。于是慢慢的就依赖学习机了，这样的依赖会让孩子不愿意动脑筋，看到不动的题目就立马点击看答案。
第三，学习机里有很多的游戏。
许多孩子借着用学习机学习的名义，其实是在私底下偷偷玩游戏。
