孩子在幼儿园表现不积极，父母在工作之余应该多多关心孩子，面对不易解决的问题，孩子可以寻求家长的帮助，父母要多多鼓励孩子，为孩子提供更好的学习与生活，看完孩子在幼儿园表现不积极，学着启蒙家里的小天使吧！
孩子在幼儿园表现不积极1
今天在和某位宝妈聊天的时候，谈到了她的女儿在幼儿园的表现。
幼儿园今天有举行了一场家长和宝宝一起参加的活动。
在午饭时间，司仪需要找几位小朋友配合做活动，然后根据每个人表现奖励布娃娃！
女儿非常的喜欢奖品里面的一直大熊，但是又不敢上台去，所以第一次参加的小朋友都拿到了礼物回到座位上了。
这个时候女儿有点不开心了，饭也不吃就趴在桌子上，问她话也不回。
妈妈就问女儿：“宝贝你是不是也想要一个娃娃呢？”
女儿：“是。”
妈妈：“那你喜欢哪一个娃娃呢？”
女儿：“我喜欢的那个已经被其他小朋友拿走了。”
妈妈：“宝贝你喜欢的东西被人那走了就不高兴了吗？”
女儿：“嗯”
妈妈：“如果还有这样的游戏还有这样的娃娃你还想要吗？”
女儿：“想要！”
妈妈：“想要那你应该怎么做呢？”
下一个游戏开始的时候，妈妈这样对女儿说：“宝贝，咱们在家做的游戏，你都非常的出色，在这里你也能做得很好”
在妈妈的鼓励下，女儿自己上台了，虽然因为太紧张拿了个小的娃娃，但还是很开心。
只要家长在生活中不断的认可、鼓励孩子，宝宝会勇敢去尝试的。
那怎么样让我们的孩子敢于在外面表现自己？
1、扩大交际面和接触面
让孩子经常面对陌生的人与环境，减少这种不安心理。
帮助孩子与同龄朋友一起玩耍，建立友谊。
出门买东西可以让孩子帮忙付钱
可以经常去亲戚家串门
节假日可以外出旅游
2、对特差加以鼓励
可以通过以下的几种形式来挖掘和培养孩子的这方面的能力：唱歌、跳舞、讲故事、模仿，创造机会给孩子在家人的面前表演，鼓励和树立信心。
3、创造机会尝试表演
带孩子走出小家，鼓励他迎着外人的目光勇敢地展示自己
4、保持耐心和关怀
在培养孩子的表现过程中，最忌讳的是家长缺乏耐心。一些比如：没出息的东西，笨的要死的话脱口而出，这样不仅伤害了孩子，也对孩子的成长影响非常的大。
孩子在幼儿园表现不积极2
孩子在幼儿园表现不太积极？内向？怎么办？
育人先育己
尊敬的大家长赖老师上午好!
亲爱的育心家人们上午好!
我是来自湖南长沙的毛娥,大易网名长沙彤彤妈.
今天是我第一次来到育心经典明德之家日课堂,
和家人们分享我的育心之路.
我是2014年在周老师的影响下结缘育心,之前和周君老师并不熟,只知道我们是一个小区的.
偶然的一次相遇,她问我是否知道国学经典,我说:"知道啊!"
她又问我翔翔妈是否告诉过我,我说,"没有",
她说:"这么好的东西怎么没告诉你呢."
接着她给我讲了她们有开学经班,让我们去听听,我就随便应付了一句,"下次有机会再去",时间隔了很久也没去听.
有一次,在路上遇见了她,她把随身带的一本问答集借给了我,我借回去时不时地翻阅了一下,觉得还不错.
我问了一下教材怎么买,觉得挺贵的,就没多问.
说实话之前我是学中医的,经常会学到文言文,那时会觉得非常吃力,只会根据老师的讲解,把解释写在原文下面,
心里想,"我都觉得这么难,孩子会喜欢吗?"
我问了一下老公,他也是学医的,以前也经常学习国学经典,他觉得经典挺好,没有反对.
有一次我去参加了学经班,也把问答集学完了,在家用《三字经》试读了15天,孩子没有反对,我征求了她的同意,
然后请回了全套经典教材.看着沉甸甸的书,
我就心里打嘀咕,"这么多书读得完吗?"
刚开始读经,孩子还是挺开心的,但慢慢的时间长了,她有时会有情绪,
那时候孩子只有5岁多,有情绪也很正常.她总觉得我占有了她玩耍的时间,
而每次我都会跟她讲很久的道理.每讲一次好一两天,
还是要反复其道地跟她讲道理,内心感觉挺累的.
周君老师不断地给我鼓励,让我起来听早课,在家好好当孩子的榜样,
不要为了孩子而读经典,一定得为自己读.榜样做好了,不怕孩子不优秀.
之前有一段时间听过早课,后面因孩子放假了,自己也变懒了,没有坚持下来.
直到最近,我在读经班上分享,虽然不怎么样,但看到孩子一直关注着我的表现,见我上台很开心!
现在彤彤也主动上台表演节目,我想还是榜样的作用大呀!
我自己上台讲了多次,感觉胆量大了很多,
从那以后,也就在一个多月前吧,我几乎每天起来听早课,尽量每次争取上麦进行听课心得的语音分享,回家认真陪孩子读经典,
到现在我发现自己比以前自信多啦,胆量也大了很多.
以前上去分享会发抖,
现在能很自然地跟大家分享.
无形中我发现孩子对读经典也少了排斥,胆量和自信方面也有很大的进步,
所以只有妈妈好好学习,孩子才能天天向上!
天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母,
作为家长也不能操之过急,我们只要给足养分,多多陪伴,静待花开.
每天在育心经典明德早课堂上,都能听到老师们高能量的分享,
以前不爱历史和政治,听了早课分享很受益,
也开始来了解政治,关心政治,做一个爱国的公民.每个人都希望自己拥有一个幸福的家,那首先得爱国,有国才有家!
记得有一次,听到老师讲孟姜女传说的故事,听后没有太多的领悟,因为自己没有读过.
后来有一次我突然看到孟姜女的故事,便开心地和孩子一起阅读,
读完后,我和孩子一起总结写阅读感想,在这次总结中,又对这个故事加深了印象,
后来我们和自己的好朋友又再次分享了这个故事.
通过这样不断总结,输出才能真正成为自己的东西,
这就是简单的事情重复做,重复的事情认真做,再难的事情也会变的容易.
孩子要成为参天大树,离不开老师和家长正确引导.
父母是主帅,是将领,
父母是否有道,很关键,其言传身教非常重要
.当发现孩子的.问题,首先应找家长自己的原因,
看是家长这个原件出现问题,还是孩子这个复印件出现问题.
家长不仅仅给于孩子的是物质上的满足,
更重要的是精神上的满足,
所以我们平时不要忽视多花些时间陪伴孩子.
0-13岁是孩子最佳的教育期,我庆幸能在孩子还小的时候,接触到我们的育心经典,让经典的智慧先扎根在孩子的心中.
由于每天都能听到高能量的课,因而作为草根的父母们在这充满正能量的环境中能得以全面提升.
家长的高度决定孩子的高度,只有父母优秀,
孩子才会更优秀.
世界上只有一种投资是只赚不赔的,那就是学习.
水滴石穿不是水的力量,是坚持的力量!
我们用累积法跟随平台,跟随大部队坚持学习.早起听课,养成习惯,不但身体会慢慢好起来,而且能时刻修正自己的内心.
付出就有收获,承担就会成长,
我们要奉献自己的无私大爱,一起传承本是我们自己的经典文化.
我的分享就到这里,感恩一切因缘!有请主持人!
点评：
尊敬的大家长赖老师,亲爱的育心家人们上午好.
非常感恩日课组的安排,
今天让我有机会和家人们交流长沙彤彤妈毛娥老师分享的心得体会.
学习的分享后,非常的感动.下面来分享几点体会.
一、今天看到毛娥老师能在我们日课分享,让我非常的高兴开心.毛老师是在两年前结缘育心经典的,今天是第一次在我们平台文字分享,虽然有点晚,但是今天终于能认识到平台的内在价值,作为指导师我的还是很开心的只要现在开始,珍惜当下,就有机会改变原来的自己.
我记得毛老师有一次的早课语音分享的时有讲到,
主讲老师和她差不多的时间进入育心,但是今天的差距却不是两年前的同水平进入育心的时候了,主讲老师的成长和优秀深深的打动了毛娥老师,毛老师发愿,以后坚持早起学习,跟紧平台,听话照做,同步前行.
毛老师发愿,以后坚持早起学习,跟紧平台,听话照做,同步前行.
毛娥老师现在每天早上坚持听早课,坚持分享,写日记,深深认识到跟随平台坚持学习的重要性,
相信在不久的将来我们的毛娥老师也能实现孩子教育的成功,自己华丽转身.
二、在分享当中,我们感受到了,毛娥老师积极,阳光,自信,充满着正能量的心态深深的影响着她的女儿彤彤.
彤彤是一位腼腆,但是有着自己的性格的小女孩子.
刚开我们的学经班的时候,不爱说话,表现也不太积极,内向.
毛娥老师认识到了这些问题后,希望通过学习经典来改变孩子,毛老师和孩子一直用累积法坚持系统读.
读经是行经与明经的基础,毛老师开始还只是停留在读层面,
慢慢通过学习积累之后,
明白了学习经典不能只能停留在读的层面，更重经是要参与到平台的学习与付出.
毛老师,在学经班非常积极,每次学说集分享,都会上台分享心得老子说:圣人行不言之教,妈妈无为的行动,对孩子的影响却是非常积极.
孩子在妈妈的努力学习与坚持下有了大的进步.
三、在当今爆炸的信息时代,我们有很多的机会了解各种各样的信息分辨不当,会扰乱我们的思维.
比如育儿的方法有千万条,如果我们只学习别人的方法,没有掌握根本的东西,我们还是很难把方法运用起来.
而经典是学习的根,我们把根把握好了,
回头发现,原来所有的方法,都是来源于我们的经典,只是我们百姓日用而不知.
在育心我们用累积法学习经典,打开我们的思维格局,抓住根本的教育.
我们只需要紧跟平台,
在平台学习就是行经,明经,成长通过时间的累积自然而成.
我们平台上很多的优秀的老师,优秀的读经宝贝都是用累积法实践出来的.让我们一起在育心平台上前行成长!
今天的分享到此结束.
感恩大家长赖老师,感恩所有的付出的家人们.
有些事情可以等，唯有孩子的教育成长不能等。
学习国学经典，智慧的家长选择教材，不是看教材本身，而是看教材后面的灵魂，要看是什么人编写的，要看是什么团队服务的，要看他们有什么精神、什么追求……仅有教材，是不够的。
好的教材和简便易行的方法，以及教材配套的完善售后指导服务能够让学习经典能收到事半功倍的效果。
跟对人，做对事，找对方向，站对平台。
一个人走不远，一群人才走的更远
