孩子在幼儿园不合群聪明的妈妈这样做早教，孩子的教育问题应当受到重视，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，教育是一个漫长的过程，下面跟大家分享孩子在幼儿园不合群聪明的妈妈这样做早教。
孩子在幼儿园不合群聪明的妈妈这样做早教1
家长的过度保护
家长不要一直把孩子保护在自己的翅膀下面，有时候家长自以为是为了孩子好保护他，但是你也要站在孩子的角度去看问题，比如：出去玩滑板滑着滑着就突然的摔倒了，家长看见摔倒之后突然的上前就抱起来孩子说“刚才就告诉你了很危险，你不要玩这个了。”
家长觉的这就是保护了孩子让他远离危险，但是让孩子突然失去了玩游戏的快乐。家长一味的去关心和呵护，在很多的情况下并没有顾忌到孩子的感受。这样造成了孩子不敢和同学一起玩耍。
孩子太敏感
孩子是天生的敏感，内心的情绪比较丰富，但是又不善于表达，所以总是把事情积攒在心里面。比如：在幼儿园课间的时候有两个小朋友在说悄悄话，被他看见了他就觉的他俩在说我的坏话。像这一类的孩子比较容易曲解别人的意图和意思，误解他人的善意，最终导致和同学朋友疏远，变得“不合群”。
被老师忽视
那些被老师忽视的孩子，经常处于压抑、孤独中，久而久之，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩。
孩子不合群怎么办？
孩子如果比较怕生、慢热、避免和陌生人接触，有这些情况的孩子接触人群的时候是需要一个过程的，孩子不合群有很多的原因，家长要多和孩子去沟通和交流，同时，多向老师了解孩子在幼儿园的情况，找到孩子隐藏在心里面的小秘密，真正的去了解孩子内心的想法。家长只有找要孩子“不合群”的真正原因，才能去对症下药，帮助孩子解决困难，学会和小朋友们交往。
请多说这十句话
1、“不用怕，去尝试吧，我相信你能做到”
2、“爸爸妈妈会一直在你身边，我们永远爱你”
3、“我发现你......（改变、进步、能力），你做得很好，我很高兴”
4、“可以和我谈谈你的感受吗......我能理解你”
5、“做错了没关系，下次你能做得更好，对吗？”
6、“今天你当家，你来做选择，我们听你的安排”
7、“交朋友是件开心的事，你会和别人相处得很好”
8、“你可以有自己的兴趣爱好和梦想，如果是有意义的，我们都支持你”
9、“你有能力管好自己，你能独立完成，我们期待你的'表现”
10、“每个孩子都是独特的、平等的，学着认识自己，接受自己”
孩子在幼儿园不合群聪明的妈妈这样做早教2
顺应天性并正向引导
家长首先应该看看给孩子行为定义为不合群是否合理，这就要考虑到孩子的先天特性。很多家长看到孩子内向、孤僻，不喜欢群体性活动，就感到十分担心，害怕孩子不合群，影响身心健康发展。
其实，有的孩子天生性格比较内向，喜欢独处，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。对于这类孩子，不要刻意压制和改变他的自然属性。父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，打入群体中；要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。
家长可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴。孩子也会更自信，利于他敞开心扉，更加积极主动。
充实孩子的安全感
有些不合群的孩子表现为胆子很小，性情也比较软弱，因为他们感受到的爱不够多。这样一来，如果父母或老师在生活中常常以很严厉的方式对待孩子，给孩子过多的指责和消极能量，只会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于矫正他们孤僻的性格。
对于这种孩子，父母、老师应该给他更多的关注和亲切的关爱，创设和谐、轻松愉快的家庭氛围。只有让孩子充分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。
家长爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。
创造良好的交往环境
父母的行为会潜移默化影响孩子。如果家长自己不常和人打交道，经常处于一种封闭的状态，孩子也会随之受到影响。同时由于缺乏人际交往的环境，孩子缺少与人交往的体验，难以学会交往中的经验和技巧。这就要靠父母努力给孩子创造良好的交往环境，比如多带孩子去人多的地方，特别是增加孩子与同龄人相处的时间。
离开了家庭，孩子不再是可以横行霸道的“小皇帝”，如果不遵守伙伴间玩耍的规则，自私不顾及别人感受，同样是会被同伴们排斥的。所以在这些实际的体验中，家长应注意教孩子正确的行为规范和交往规则。
孩子耳濡目染父母的待人接物、与人相处之道，再加上自己有良好的环境和机会亲身实践，会更顺利地适应群体活动，学会与人交往。
