为什么孩子喜欢打小报告，孩子的成长受环境影响很很大，孩子在不同阶段会出现不同的问题，幼儿时期所受的教育可能会影响未来，孩子的世界是很纯净的，看完为什么孩子喜欢打小报告，学着启蒙家里的小天使吧！
为什么孩子喜欢打小报告1
家长说：
宝宝在幼儿园一直都很乖，和小朋友们也相处得很好，一直以来老师总是夸奖宝宝。但最近，幼儿园老师告诉我，宝宝爱上了“打小报告”，每天都会跟老师报告：有小朋友打架了，有小朋友跟别人抢玩具，有小朋友把不爱吃的东西偷偷丢掉了，等等。回到家也会跟我说幼儿园里有哪个小朋友不乖。
请教专家：
为什么孩子喜欢打小报告？他会不会被小朋友们排挤？家长该如何引导？
专家认为：
现在都是独生子女家庭，在家时，父母长辈都是以孩子为中心，于是孩子会同样想借助老师的力量来维持自己的中心地位。很多时候，孩子打小报告的目的并不是让老师惩罚其他人，只不过是想借机在老师面前表现自己，满足自己的表现欲罢了。打报告的孩子很可能会受到老师的鼓励，可能会受到其他同学的羡慕，可能会有更多的同学加入到这个行列，于是更多的孩子成了老师的耳目，于是更多的孩子成了另外一些孩子不安全感、不信任感的来源。
专家建议：
对于打小报告的孩子，要注意保护孩子的帮人之心，告诉孩子这种方法可能会帮不到对方，可以用尊重对方的方式来直接表达对他的关心和帮助：如：“上厕所不洗手会生脖或“糖吃多了牙会长虫”等，以这类尊重的方式直接向对方表达，而不是采用向老师打报告的方式来间接或借助第三方来表达。对于被打报告的孩子，要告诉他，打他报告的那个同伴是想帮助他改掉不好的习惯，这是对他的关心和爱护。让同伴看到对方的爱，这样他的心中也会充满爱。
为什么孩子喜欢打小报告2
一、孩子为什么要打小报告
网络上曾有一个引发关注的教育事件，一位小学老师惩罚了一位“举报同学带零食”的孩子，明明是带零食的孩子违反了规定，为什么老师却要惩罚举报者呢？
因为这位举报者的初心是不对的，他威胁同学“你不分享给我，我就举报你”。所以老师在了解了全部真相后，选择了惩罚这位举报者。
基于这件事情的发生，这位老师后来还专门写了一篇文章，阐述告状的'三种类型：
第一种，出于儿童朴素的道德感；
第二种，出于自己的利益被侵害；
第三种，出于嫉妒或威胁，损人利己。
前面两种原因，都是可以被理解和接纳的，但是第三种，却是绝对不容姑息的，因为这种类型的举报，恰恰是最危险的、最不高尚的“告密者行为”。
电视剧《父母爱情》中有一个片段，安杰买了十盒桃酥，分给五个孩子一人一盒，不强制要求每天只准吃几个，但是每人每月只有一盒。
眼尖的孩子们问：“另外五盒给谁”；
安杰笑骂着说：“你爸、你妈、你姑，都可以吃啊”。
有一天江亚菲带着妹妹偷偷的去拿桃酥，被弟弟看见了，弟弟当即决定告发姐姐和妹妹。江亚菲和妹妹拉着他，最后三人商定一人一个，谁也不准告密，结果江亚菲拿完第一个给妹妹之后，发现桃酥已经没有了，有的只是五个空盒子。
这时候，弟弟生气了，恰逢安杰回来，弟弟立马告状，可结果，安杰最先惩罚的就是弟弟，她说：“打的就是你这个告密者”。
以前我也不明白，为什么最先被打的是弟弟，但是有了孩子之后，我突然明白了，“告密者”是最危险的，是不会有真正的朋友的。
当孩子选择“打小报告”，我们要先弄明白，这是在“告密”，还是在寻求帮助。
二、了解“打小报告”背后的真实诉求
上周，姐姐和姐夫外出有事，托我照看7岁的侄子。
我看侄子和我们家宁宁玩得很开心，便一个人在房间收拾衣服。过了一会儿侄子突然跑过来说：“舅妈，你知道我为什么不和宁宁玩那个做饭的玩具吗”。
我说：“啊，为什么呢？”
侄子回答：“因为宁宁不让我玩”
哇，我一下子，就被惊到了，就是他的话让我立马想要跑过去指责宁宁，但是理智让我控制住了自己。我觉得这个问题不应该由我来插手，而且我当下意识到，让孩子学会自己解决问题多么的重要。
于是我想到书上说的，首先肯定对方的情绪，然后再提出问题，寻找解决方法。
我对侄子说：“你想要和宁宁一起玩那个玩具吗？”
侄子回答：“想”
我接着问：“那你觉得自己可以和他沟通清楚吗？还是你需要我的帮助？”
侄子说：“我可以自己解决”。
然后他就走了，两个人一起继续愉快的玩耍起来。
这件事情之后，我立马上网搜索了一下“小孩子为什么爱打小报告”，然后就看到上文提到的三种原因。
与此同时，我们也可以看到，孩子之所以“打小报告”，一个是因为他不相信自己可以解决问题，他没有自信；另一个原因是，他想引起你的注意，比如开篇提到的那些初一年级的孩子们，他们很可能是想获得老师更多的关注。
三、如何更好的处理“打小报告”事件
从小习惯打小报告，以后长大了，也很容易养成给别人“穿小鞋”的不良习惯，所以，面对孩子“打小报告”的行为，我们可以做这样三件事情。
1、培养孩子解决问题的能力
日常生活中，如果父母给予孩子足够的选择权，鼓励他们自己做决定，并且相信他们可以自己解决大部分问题，那么孩子就会在反复的自我决策中，学会如何应对困难，如何依靠自己解决各种“小问题”。
如果孩子相信自己能够解决，并且养成了自己解决问题的好习惯，那么就不会再因为一些无关紧要的事情而“打小报告”。
同时，家长也更容易在孩子发出求助信号时，第一时间注意到，而不会发生“狼来了”那样的悲剧。
2、给予孩子坚定的爱
一个被爱包裹的孩子，心里永远有一条退路，他会相信自己有一个坚实的后盾，那么他在面对问题时，也会更有勇气，他知道可以尽力自己去解决，解决不了还有人可以给他帮助。
3、区别对待“打小报告”行为
如果孩子说的是无关紧要的事情，我们要第一时间告诉孩子，说出这件事情并不会被鼓励；如果孩子说的是重要的事情，比如有小孩子在河边玩水，比如有小孩子玩火，这种类型的事情，孩子说出来了，就要第一时间肯定孩子的行为，因为他在阻止危险的发生。
“打小报告”到底是好还是坏，要看事情的性质，正确对待“打小报告”，才能培养出有责任、有担当的孩子。
